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這是一套專(zhuān)為小學(xué)生設(shè)計(jì)的課外讀物。不是以?shī)蕵?lè)、逗趣為目的，也不是為了向兒童灌輸知識(shí)，而是為心靈的成長(zhǎng)傳遞養(yǎng)分，讓孩子在優(yōu)質(zhì)的閱讀中自主汲取養(yǎng)分。本套書(shū)內(nèi)容與兒童生活息息相關(guān)。書(shū)中，孩子可以領(lǐng)略世界風(fēng)采，穿越古今，品讀名家名作，享受童話的歡樂(lè)，在寓言中思考。真誠(chéng)地希望這套書(shū)可…

孩子出現(xiàn)問(wèn)題，厭學(xué)、逆反、網(wǎng)癮、早戀等，家長(zhǎng)常見(jiàn)的溝通方式是說(shuō)教、指責(zé)、討好，或者忽視孩子，這樣的結(jié)果只能是惡性循環(huán)。有智慧的家長(zhǎng)從來(lái)不講大道理，因?yàn)�，有道理不如有效果。每個(gè)孩子都不喜歡被說(shuō)教，一萬(wàn)次說(shuō)教，不如一次點(diǎn)醒。 有智慧的家長(zhǎng)能夠深度傾聽(tīng)、洞察孩子內(nèi)心的盲點(diǎn)（沒(méi)有覺(jué)…

BLW主張讓寶寶自己學(xué)會(huì)吃固體食物，而不是被大人用勺子喂著吃，或讓他們吃湯羹、果泥。該方法為父母和寶寶提供了一種順其自然、輕松愉快的輔食添加方式。不需要專(zhuān)門(mén)制作或購(gòu)買(mǎi)嬰兒食品，父母可以根據(jù)寶寶的內(nèi)在發(fā)展規(guī)律，讓寶寶自己決定吃什么、吃多少以及吃多快，打破寶寶需要被喂的神話，讓寶…

《發(fā)現(xiàn)孩子》開(kāi)創(chuàng)性地講述了兒童是怎樣一種存在，指出孩子應(yīng)自主觀察周?chē)�的世界，學(xué)會(huì)集中注意力，自然地進(jìn)行學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)。蒙臺(tái)梭利以此為基礎(chǔ)，努力地進(jìn)行著打破傳統(tǒng)教育的探索，去尋求愛(ài)孩子和理解孩子的新方法，提出了獨(dú)特的、革命性的兒童觀，揭示了兒童具有的內(nèi)在潛力，展現(xiàn)了兒童是作為一種…

本書(shū)全二冊(cè)。 上冊(cè)收錄了媒體報(bào)道過(guò)的抗疫巾幗典型故事和全國(guó)婦聯(lián)工作情況，展示偉大抗疫斗爭(zhēng)中拼搏的婦女形象、難忘的奮斗經(jīng)歷、鮮活的工作實(shí)踐和磅礴的巾幗力量，呈現(xiàn)婦聯(lián)組織為團(tuán)結(jié)引領(lǐng)廣大婦女投身抗疫所作的不懈努力。 下冊(cè)匯集了婦女工作者及相關(guān)領(lǐng)域?qū)＜覍W(xué)者的觀察思考，梳理總結(jié)各級(jí)婦…

本書(shū)根據(jù)奧地利著名個(gè)體心理學(xué)大師阿爾弗雷德·阿德勒的兒童心理學(xué)理論為根基, 并根據(jù)其理論中的“教育以兒童為中心”“將兒童當(dāng)成一個(gè)獨(dú)立的人”“以鼓勵(lì)和正面引導(dǎo)為主”這三點(diǎn), 結(jié)合自己多年的教師經(jīng)驗(yàn)和育兒經(jīng)驗(yàn), 總結(jié)出當(dāng)3-12歲兒童犯錯(cuò)誤時(shí), 家長(zhǎng)應(yīng)該以鼓勵(lì)的方式, 在潛移默化中影響孩子和…

　　在撫養(yǎng)孩子的過(guò)程中，爸爸所要起到作用有很多，包括保護(hù)者、養(yǎng)育者、訓(xùn)導(dǎo)者、激勵(lì)者、商談?wù)呒芭笥�。希望爸爸們�(cè)陂喿x這本書(shū)的時(shí)候，好好思考一下以上羅列的作用中有哪幾項(xiàng)是你們已經(jīng)做到了的。另外，需…

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本書(shū)為清代文學(xué)家沈復(fù)的自傳體散文，書(shū)中分為《閨房記樂(lè)》《閑情記趣》《坎坷記愁》《浪游記快》《中山記歷》和《養(yǎng)生記道》六卷，其中后連卷已遺失，現(xiàn)有版本為后人所續(xù)。作者用淳樸、細(xì)膩的文筆，記述了大半生的經(jīng)歷，從夫妻琴瑟甚篤、繾綣情深，到朋友志趣相投、深情厚誼；從家中變故、人情世…

　　教育的根本在早期。早期教育是胎嬰幼兒巨大潛能開(kāi)發(fā)的“全腦教育”，是人生和人才的“基本素質(zhì)教育”，是精彩人生和卓越人才的“根系教育”。 本書(shū)是“中國(guó)當(dāng)代早教之父”馮德全30余年早教研究、實(shí)踐的精華，是馮德全教授30年來(lái)最系統(tǒng)、最全面、最權(quán)威的早教讀本。 這是一本馮德全教授在30…

　　“中國(guó)當(dāng)代早教之父”讀本的精華版，影響千百萬(wàn)孩子的早教經(jīng)典，適合中國(guó)、深刻、獨(dú)創(chuàng)的早教著作。馮德全教授用風(fēng)趣、幽默又發(fā)人深思的語(yǔ)言，帶領(lǐng)年輕父母重新認(rèn)識(shí)每一個(gè)天才般的嬰幼兒，揭示嬰幼兒神奇而巨大的學(xué)習(xí)能力，教會(huì)年輕父母抓住孩子成長(zhǎng)的黃金早教期，用正確、省力、見(jiàn)效的方法使…

花鳥(niǎo)令人賞心悅目，亦能感發(fā)詩(shī)興。自古以來(lái)，文人愛(ài)以花鳥(niǎo)草蟲(chóng)入畫(huà)，更愛(ài)以之入詩(shī)。此等花鳥(niǎo)詩(shī)，或描摹形神，或寄寓哲理，或抒情勵(lì)志，高雅之作，不勝枚舉。 本套書(shū)共兩冊(cè)，分別為《花枝靜美：給孩子的花草詩(shī)》和《飛鳴靈動(dòng)：給孩子的蟲(chóng)鳥(niǎo)詩(shī)》，精選中國(guó)古代描寫(xiě)花鳥(niǎo)的經(jīng)典名篇詩(shī)作，意在以古典…

《彷徨》收錄作者1924年至1925年所作的小說(shuō)11篇，1926年由北京北新書(shū)局初版，列為作者所編的《烏合叢書(shū)》之一。 《野草》收錄魯迅1924年9月至1926年4月在北京創(chuàng)作的散文詩(shī)23篇及1927年編成集子時(shí)所作《題辭》1篇�？梢哉f(shuō)，作者一生的哲學(xué)都在《野草》里了�！�

本書(shū)針對(duì)0-6歲兒童的早期能力開(kāi)發(fā)和關(guān)鍵期教養(yǎng), 作者在吸收并融合醫(yī)學(xué)、保健、教育、心理等多學(xué)科知識(shí)和方法的同時(shí), 將理論知識(shí)轉(zhuǎn)化并運(yùn)用與育兒生活中, 創(chuàng)新發(fā)展了許多兒童發(fā)展瓶頸和教養(yǎng)咨詢指導(dǎo)方法和技術(shù), 總結(jié)