書(shū)馨卡幫你省薪 2024個(gè)人購(gòu)書(shū)報(bào)告 2024中圖網(wǎng)年度報(bào)告
歡迎光臨中圖網(wǎng) 請(qǐng) | 注冊(cè)

學(xué)校體育學(xué)

作者：周登嵩
出版社：人民體育出版社出版時(shí)間：2004-11-01
開(kāi)本： 16 頁(yè)數(shù)： 432
中 圖 價(jià):¥17.6(5.5折) 定價(jià)  ¥32.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
加入購(gòu)物車(chē) 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
本類(lèi)五星書(shū)更多>
買(mǎi)過(guò)本商品的人還買(mǎi)了

學(xué)校體育學(xué) 版權(quán)信息

學(xué)校體育學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)總體上有以下幾個(gè)特點(diǎn)：
一、結(jié)構(gòu)體系上的創(chuàng)新。本書(shū)共分為四大篇，分別為學(xué)校體育總論、體育課程與教學(xué)、課余體育、學(xué)校體育管理。力圖從**個(gè)宏觀層面，確立學(xué)校體育理論的基本范疇。在第二層面的各篇的各自章節(jié)中，既對(duì)傳統(tǒng)穩(wěn)定的基本理論內(nèi)容作了新的整合、深化與開(kāi)發(fā)，更補(bǔ)充了近幾年的一批新研究成果，拓展了傳統(tǒng)的理論研究邊界。力求把學(xué)校體育放在現(xiàn)代社會(huì)的大背景下，以更開(kāi)放宏觀的視野把握學(xué)校體育的基本內(nèi)涵與走向。
二、內(nèi)容的時(shí)代性與新穎性。在各篇各章的內(nèi)容中，增加了大量近幾年有關(guān)學(xué)校體育研究中的熱點(diǎn)問(wèn)題，吸收了近幾年以博士論文為主的高層次研究成果，增加了本材的時(shí)代感與科技含量。如學(xué)校體育與終身體育、學(xué)校體育與大眾傳播、學(xué)校體育的功能、目標(biāo)再審視、體育課程理論、體育教學(xué)原則新探、體育教學(xué)交往研究、體育教學(xué)方法、體育教學(xué)評(píng)價(jià)理論、大學(xué)競(jìng)技體育、體育教師研究及學(xué)校體育環(huán)境問(wèn)題等。這些富有時(shí)代氣息的新內(nèi)容不但豐富了本教材，而且主要在于能更貼近學(xué)校體育當(dāng)前的實(shí)踐，力求更有效充分地發(fā)揮指導(dǎo)作用，也為學(xué)生和研究者的后續(xù)研究提供新的研究起點(diǎn)。
三、理論與應(yīng)用結(jié)合。學(xué)校體育理論就其本質(zhì)而言是一門(mén)綜合性、應(yīng)用性理論，是為指導(dǎo)學(xué)校體育實(shí)踐服務(wù)的。本書(shū)所構(gòu)建的新體系，改變了過(guò)去多種版本《學(xué)校體育學(xué)》低重心、重應(yīng)用、重操作方法的特點(diǎn)，適當(dāng)提高重心、精選教材內(nèi)容，加強(qiáng)了概括性，在理論與應(yīng)用方法的結(jié)合上偏重理論。但書(shū)中這種理論闡釋盡可能豐富和鮮活，盡可能與學(xué)校體育的實(shí)踐相結(jié)合，并適當(dāng)加上了示例、案例及說(shuō)明。
四、編寫(xiě)人員隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化、年輕化。本書(shū)編寫(xiě)隊(duì)伍集中了國(guó)內(nèi)一批學(xué)校體育研究的中青年學(xué)者，來(lái)自全國(guó)十個(gè)省市的體育院；驇煼对盒！Ｋ麄冎杏薪淌6人、副教授6人、講師3人，博士生或獲得博士學(xué)位者占了95％。平均年齡在40歲以下。大多從事學(xué)校體育教學(xué)和研究在十年以上，有三人還有在國(guó)外學(xué)習(xí)或工作的經(jīng)歷。
本書(shū)在編寫(xiě)研究過(guò)程中，涉及到了哲學(xué)方法論、教育科學(xué)、體育人文社會(huì)學(xué)、體育技術(shù)學(xué)科、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)等多學(xué)科理論知識(shí)，也參考吸收了眾多前人的研究成果與經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論是涉及或吸收借鑒，限于編寫(xiě)隊(duì)伍的經(jīng)驗(yàn)與水平，可能有用而不當(dāng)、食而未化或錯(cuò)誤之處，還請(qǐng)同行、學(xué)生多加批評(píng)指正。
本書(shū)主要用于全國(guó)體育院校、師范院校體育院系，培養(yǎng)體育教師的相關(guān)本科專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的《學(xué)校體育學(xué)》課程的教學(xué)用書(shū)，也可作為體育人文社會(huì)學(xué)碩士研究生和專(zhuān)業(yè)學(xué)校體育學(xué)方向的研究生學(xué)習(xí)參考書(shū)，還可作為廣大中小學(xué)體育教師再教育的自學(xué)參考書(shū)，以及學(xué)校體育管理部門(mén)業(yè)務(wù)參考書(shū)。

學(xué)校體育學(xué) 目錄

**篇 學(xué)校體育總論
　**章 學(xué)校體育的產(chǎn)生與發(fā)展
　**節(jié) 國(guó)外學(xué)校體育的產(chǎn)生與發(fā)展概況
　一、國(guó)外學(xué)校體育的產(chǎn)生
　 二、國(guó)外學(xué)校體育的發(fā)展
第二節(jié) 我國(guó)學(xué)校體育的歷史沿革
　 一、我國(guó)古代學(xué)校體育簡(jiǎn)況
　 二、我國(guó)近代學(xué)校體育形成與發(fā)展概述
　 三、新中國(guó)成立以來(lái)學(xué)校體育的發(fā)展概況
第三節(jié) 我國(guó)學(xué)校體育思想的變遷
　 一、我國(guó)學(xué)校體育思想的啟蒙
　 二、我國(guó)學(xué)校體育思想的移植與借鑒
　 三、我國(guó)學(xué)校體育思想的初步形成
　 四、我國(guó)學(xué)校體育思想的未來(lái)發(fā)展
　第二章 現(xiàn)代社會(huì)與學(xué)校體育
　　**節(jié) 學(xué)校體育與社區(qū)體育
　 一、學(xué)校體育與社區(qū)體育的區(qū)別
　 二、學(xué)校體育與社區(qū)體育的聯(lián)系
　　第二節(jié) 學(xué)校體育與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)
　一、學(xué)校體育與競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的關(guān)系
　 二、學(xué)校體育如何發(fā)揮競(jìng)技運(yùn)動(dòng)的作用
　　第三節(jié) 學(xué)校體育與現(xiàn)代教育
　　　一、學(xué)校體育與素質(zhì)教育
　　 二、學(xué)校體育與終身教育
　　第四節(jié) 學(xué)校體育與大眾傳播
　一、大眾傳播對(duì)學(xué)校體育發(fā)展的正面影響
　 二、大眾傳播對(duì)學(xué)校體育發(fā)展的負(fù)面影響
　 三、學(xué)校體育與媒介教育
　第三章 學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)、功能與目標(biāo)
　　**節(jié) 學(xué)校體育的結(jié)構(gòu)
　　 一、學(xué)前教育階段體育
　　 二、初等教育階段體育
　　 三、中等教育階段體育
　　 四、高等教育階段體育
　　第二節(jié) 學(xué)校體育的功能
　　 一、學(xué)校體育功能的概念
　　 二、學(xué)校體育的本質(zhì)功能
　　 三、學(xué)校體育的其他功能
　　第三節(jié) 學(xué)校體育的目標(biāo)體系
　　 一、學(xué)校體育目標(biāo)體系
　　 二、確定我國(guó)學(xué)校體育目標(biāo)的理論依據(jù)
　　 三、我國(guó)學(xué)校體育的目標(biāo)
　　第四節(jié) 實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的組織形式與要求
　　 一、實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的組織形式
　　 二、實(shí)現(xiàn)學(xué)校體育目標(biāo)的基本要求
第二篇 體育課程與體育教學(xué)
　**章 體育課程
　　**節(jié) 體育課程概述
　　 一、對(duì)課程概念的幾點(diǎn)把握
　　 二、對(duì)體育課程概念的幾點(diǎn)理解
　　第二節(jié) 體育課程類(lèi)型
　……
第二章 體育教學(xué)目標(biāo)
第三章 體育教學(xué)過(guò)程與原則
第四章 體育教學(xué)方法
第五章 體育教學(xué)的設(shè)計(jì)與實(shí)施
第六章 體育教學(xué)評(píng)價(jià)
第三篇 課余體育
**章 課余體育概述
第二章 課余體育鍛煉
第三章 課余體育訓(xùn)練與學(xué)生體育競(jìng)賽
第四章 大學(xué)競(jìng)技體育
第四篇 學(xué)校體育管理
**章 學(xué)校體育管理體制與管理
第二章 體育教師
第三章 學(xué)校體育環(huán)境
展開(kāi)全部

學(xué)校體育學(xué) 節(jié)選

《學(xué)校體育學(xué)/體育院校通用教材》總體上有以下幾個(gè)特點(diǎn)：一、結(jié)構(gòu)體系上的創(chuàng)新！秾W(xué)校體育學(xué)/體育院校通用教材》共分為四大篇，分別為學(xué)校體育總論、體育課程與教學(xué)、課余體育、學(xué)校體育管理。力圖從**個(gè)宏觀層面，確立學(xué)校體育理論的基本范疇。在第二層面的各篇的各自章節(jié)中，既對(duì)傳統(tǒng)穩(wěn)定的基本理論內(nèi)容作了新的整合、深化與開(kāi)發(fā)，更補(bǔ)充了近幾年的一批新研究成果，拓展了傳統(tǒng)的理論研究邊界。力求把學(xué)校體育放在現(xiàn)代社會(huì)的大背景下，以更開(kāi)放宏觀的視野把握學(xué)校體育的基本內(nèi)涵與走向。二、內(nèi)容的時(shí)代性與新穎性。在各篇各章的內(nèi)容中，增加了大量近幾年有關(guān)學(xué)校體育研究中的熱點(diǎn)問(wèn)題，吸收了近幾年以博士論文為主的高層次研究成果，增加了本材的時(shí)代感與科技含量。如學(xué)校體育與終身體育、學(xué)校體育與大眾傳播、學(xué)校體育的功能、目標(biāo)再審視、體育課程理論、體育教學(xué)原則新探、體育教學(xué)交往研究、體育教學(xué)方法、體育教學(xué)評(píng)價(jià)理論、大學(xué)競(jìng)技體育、體育教師研究及學(xué)校體育環(huán)境問(wèn)題等。這些富有時(shí)代氣息的新內(nèi)容不但豐富了本教材，而且主要在于能更貼近學(xué)校體育當(dāng)前的實(shí)踐，力求更有效充分地發(fā)揮指導(dǎo)作用，也為學(xué)生和研究者的后續(xù)研究提供新的研究起點(diǎn)。三、理論與應(yīng)用結(jié)合。學(xué)校體育理論就其本質(zhì)而言是一門(mén)綜合性、應(yīng)用性理論，是為指導(dǎo)學(xué)校體育實(shí)踐服務(wù)的！秾W(xué)校體育學(xué)/體育院校通用教材》所構(gòu)建的新體系，改變了過(guò)去多種版本《學(xué)校體育學(xué)》低重心、重應(yīng)用、重操作方法的特點(diǎn)，適當(dāng)提高重心、精選教材內(nèi)容，加強(qiáng)了概括性，在理論與應(yīng)用方法的結(jié)合上偏重理論。但書(shū)中這種理論闡釋盡可能豐富和鮮活，盡可能與學(xué)校體育的實(shí)踐相結(jié)合，并適當(dāng)加上了示例、案例及說(shuō)明。四、編寫(xiě)人員隊(duì)伍的專(zhuān)業(yè)化、年輕化！秾W(xué)校體育學(xué)/體育院校通用教材》編寫(xiě)隊(duì)伍集中了國(guó)內(nèi)一批學(xué)校體育研究的中青年學(xué)者，來(lái)自全國(guó)十個(gè)省市的體育院；驇煼对盒。他們中有教授6人、副教授6人、講師3人，博士生或獲得博士學(xué)位者占了95％。平均年齡在40歲以下。大多從事學(xué)校體育教學(xué)和研究在十年以上，有三人還有在國(guó)外學(xué)習(xí)或工作的經(jīng)歷。《學(xué)校體育學(xué)/體育院校通用教材》在編寫(xiě)研究過(guò)程中，涉及到了哲學(xué)方法論、教育科學(xué)、體育人文社會(huì)學(xué)、體育技術(shù)學(xué)科、運(yùn)動(dòng)人體科學(xué)等多學(xué)科理論知識(shí)，也參考吸收了眾多前人的研究成果與經(jīng)驗(yàn)。無(wú)論是涉及或吸收借鑒，限于編寫(xiě)隊(duì)伍的經(jīng)驗(yàn)與水平，可能有用而不當(dāng)、食而未化或錯(cuò)誤之處，還請(qǐng)同行、學(xué)生多加批評(píng)指正。《學(xué)校體育學(xué)/體育院校通用教材》主要用于全國(guó)體育院校、師范院校體育院系，培養(yǎng)體育教師的相關(guān)本科專(zhuān)業(yè)開(kāi)設(shè)的《學(xué)校體育學(xué)》課程的教學(xué)用書(shū)，也可作為體育人文社會(huì)學(xué)碩士研究生和專(zhuān)業(yè)學(xué)校體育學(xué)方向的研究生學(xué)習(xí)參考書(shū)，還可作為廣大中小學(xué)體育教師再教育的自學(xué)參考書(shū)，以及學(xué)校體育管理部門(mén)業(yè)務(wù)參考書(shū)。

暫無(wú)評(píng)論……
書(shū)友推薦
本類(lèi)暢銷(xiāo)
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服