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中級口語-階梯漢語-4-(+MP3)

中級口語-階梯漢語-4-(+MP3)

出版社：華語教學(xué)出版社出版時間：2009-07-01
開本： 16開 頁數(shù)： 160
本類榜單：外語銷量榜
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中級口語-階梯漢語-4-(+MP3) 版權(quán)信息

  • ISBN：7802001064
  • 條形碼：9787802001060 ; 978-7-80200-106-0
  • 裝幀：暫無
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

中級口語-階梯漢語-4-(+MP3) 內(nèi)容簡介

本教材是為在全日制學(xué)校學(xué)過一年（約800學(xué)時）漢語的外國留學(xué)生編寫的中級口語教程。學(xué)過《高等學(xué)校外國留學(xué)生漢語教學(xué)大綱》（長期進(jìn)修）中的初級詞（2400個左右），漢語水平考試成績達(dá)到三級（即初等c級）的外國人也適用。
　　編寫原則：
　　1.以功能為綱進(jìn)行編寫
　　對中級階段的學(xué)生而言，口語面臨的問題是如何豐富口語的表達(dá)、在不同的場合說不同的話，即如何表達(dá)得體。以功能為綱進(jìn)行編寫可以突出語言的功能運用，即在不同的情景下用不同的語言方式進(jìn)行表達(dá)，幫助學(xué)生在具體的語言情境中，根據(jù)不同的角色說話。
　　2.體現(xiàn)口語課的課型特點
　　本教材是口語教材，在編寫上注意與其它課型的區(qū)別，體現(xiàn)口語課的三個特點：（1）口語化的語言風(fēng)格；（2）多種口語句式的變化與運用；（3）課文內(nèi)容包含一定數(shù)量和一定深度的口語習(xí)慣用語。因此，在課文的編寫中限制選用書面語材料，突出口語風(fēng)格；練習(xí)的編寫注意與其它課型的區(qū)另一個突出口語練習(xí)的特點。
　　3.講求實用性和通用性
　　在選材上，注意校園生活與社會生活的結(jié)合，選用與現(xiàn)實生活密切相關(guān)的、內(nèi)容與句式都實用的新鮮語料，而且語料應(yīng)該適合中級水平的學(xué)生，讓學(xué)生學(xué)了能夠用得上。另外，盡量摒棄方言詞匯，包括北京方言，力求做到全國通用。
　　4.注重操作性和趣味性
　　操作性指教師可以根據(jù)教材有效地控制學(xué)生的課堂練習(xí)，以達(dá)到教學(xué)目的。因此，本教材突出利用信息差讓學(xué)生進(jìn)行有效的口語操練。信息差的設(shè)計注意內(nèi)容生動有趣，使學(xué)生在操練過程中感受語言運用的妙趣。

中級口語-階梯漢語-4-(+MP3) 目錄

**課　懷疑：靠的住嗎
第二課　后悔：現(xiàn)在說什么都晚了
第三課　說明：說穿了，就是自己動腦，巧妙記憶
第四課　謝謝你的好意
第五課　慶幸：真的太巧了
第六課　要求：要寫護(hù)照上的名字，地址要用中文填寫
第七課　抱怨：你說，他怎么能這樣
話題七　廣告：讓人歡喜讓人憂
第八課　不解：怎么中國人什么都吃
第九課　羨慕：你們每天都可以接觸大自然，真幸運
第十課　謙虛：不敢當(dāng)，不敢當(dāng)，我哪里有那么出色
第十一課　聽任：怎么都可以，我好說，你們安排吧
第十二課　引入話題：沒錯，我也有同感
第十三課　改變話題：這事待會再談吧
第十四課　結(jié)束話題：今天就到這里
話題八　從數(shù)字變化看中國百姓生活
附錄1：交際活動
附錄2：第四冊生詞表
附錄3：功能總目錄
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