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論特級(jí)教師

作者：金連平
出版社：江蘇鳳凰教育出版社出版時(shí)間：2011-10-01
開(kāi)本： 16開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 257
中 圖 價(jià):¥19.8(6.0折) 定價(jià)  ¥33.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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論特級(jí)教師 版權(quán)信息

論特級(jí)教師 本書特色

值得稱道的是金連平編著的《論特級(jí)教師》自“特級(jí)教師制度緣起與沿革”起始，及“特級(jí)教師評(píng)管及發(fā)展的反思研究”作結(jié)，體現(xiàn)出論特級(jí)教師之“論”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這是本書的厚重之筆。

論特級(jí)教師 內(nèi)容簡(jiǎn)介

《論特級(jí)教師》把富有中國(guó)特色的“特級(jí)教師”既當(dāng)作“一種制度”來(lái)研究，還當(dāng)作“具體的人”、“一個(gè)群體”來(lái)研究。如此的研究取向與定位顯然不同于以往的“特級(jí)教師”研究，如此研究需要怎樣的駕馭力也就可想而知。這是論特級(jí)教師之“論”的一個(gè)特色！墩撎丶(jí)教師》把卷帙浩繁的特級(jí)教師教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格的資源統(tǒng)整起來(lái)，又把他們的流派紛呈的教學(xué)理念、作風(fēng)和技巧融會(huì)貫通，以此來(lái)探尋特級(jí)教師教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格的特征、形成與發(fā)展的影響因素、從教學(xué)個(gè)性到教學(xué)風(fēng)格再到教學(xué)流派的漸進(jìn)而持續(xù)的過(guò)程，概括出他們不同的教學(xué)藝術(shù)風(fēng)格類型。這是本書研究觀點(diǎn)和結(jié)論的又一個(gè)特色。還值得稱道的是本書自“特級(jí)教師制度緣起與沿革”起始，及“特級(jí)教師評(píng)管及發(fā)展的反思研究”作結(jié)，體現(xiàn)出論特級(jí)教師之“論”的責(zé)任擔(dān)當(dāng)。這是本書的厚重之筆。

論特級(jí)教師 目錄

序
緒論
一、 研究緣起及研究目標(biāo)
二、 研究?jī)?nèi)容及研究策略
三、 研究成果及主要結(jié)論
四、 本書寫作及問(wèn)題討論
**章 特級(jí)教師制度的緣起與沿革研究
一、 特級(jí)教師制度的歷史背景
二、 特級(jí)教師制度的建立
三、 特級(jí)教師制度的發(fā)展
四、 特級(jí)教師制度的完善
五、 地方特級(jí)教師制度述要
第二章 特級(jí)教師成長(zhǎng)的外部因素分析
一、 影響特級(jí)教師成長(zhǎng)的時(shí)間因素
二、 影響特級(jí)教師成長(zhǎng)的空間因素
三、 影響特級(jí)教師成長(zhǎng)的人物因素
四、 影響特級(jí)教師成長(zhǎng)的事件因素
五、 影響特級(jí)教師成長(zhǎng)的機(jī)制因素
第三章 特級(jí)教師成長(zhǎng)的個(gè)人因素分析
一、熱愛(ài)
二、追求
……
展開(kāi)全部

論特級(jí)教師 作者簡(jiǎn)介

金連平，筆名金邊，江蘇省教育科學(xué)研究院《江蘇教育研究》雜志社社長(zhǎng)，中國(guó)教育學(xué)會(huì)教育理論刊物分會(huì)常務(wù)理事。長(zhǎng)期從事教育科學(xué)研究，主要研究領(lǐng)域?yàn)榻處煂I(yè)成長(zhǎng)與發(fā)展、課程與教學(xué)理論、地方教育史志等。先后主持江蘇省重點(diǎn)資助課題“特級(jí)教師研究”、“中小學(xué)教師職業(yè)生涯規(guī)劃研究”、“江蘇省初中課程改革問(wèn)題與對(duì)策研究”、“西方發(fā)達(dá)國(guó)家中小學(xué)教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)及準(zhǔn)入機(jī)制比較研究”等多項(xiàng)研究。在《教育發(fā)展研究》《教育理論與實(shí)踐》《當(dāng)代教育科學(xué)》《教育評(píng)論》《教育導(dǎo)刊》《教育學(xué)術(shù)月刊》《上海教育科研》《早期教育》等全國(guó)中文核心期刊發(fā)表學(xué)術(shù)論文10多篇，多篇論文被中國(guó)人民大學(xué)復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載。在《文匯報(bào)》《中國(guó)青年報(bào)》《新華日?qǐng)?bào)》《光明日?qǐng)?bào)》《中國(guó)教育報(bào)》等報(bào)刊發(fā)表各類文章50多篇。曾獲“全國(guó)教育理論刊物優(yōu)秀編輯”和《中國(guó)教育報(bào)》優(yōu)秀征文獎(jiǎng)。

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