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0-3歲-嬰幼兒早教與潛能開發(fā)

0-3歲-嬰幼兒早教與潛能開發(fā)

作者:安濤
出版社:中國(guó)紡織出版社出版時(shí)間:2012-07-01
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 320
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0-3歲-嬰幼兒早教與潛能開發(fā) 版權(quán)信息

  • ISBN:9787506486064
  • 條形碼:9787506486064 ; 978-7-5064-8606-4
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
  • 重量:暫無(wú)
  • 所屬分類:>

0-3歲-嬰幼兒早教與潛能開發(fā) 本書特色

早教問題是每個(gè)家長(zhǎng)不容忽視的問題。安濤編著的《好孕優(yōu)生鉆石系列:嬰幼兒早教與潛能開發(fā)(0-3歲)》根據(jù)0-3歲寶寶的發(fā)育特點(diǎn),按照多元智能理論——語(yǔ)言智能、運(yùn)動(dòng)智能、思維智能、音樂智能、自我控制等八種智能,探討寶寶的智力開發(fā)及早期教育的內(nèi)容!逗迷袃(yōu)生鉆石系列:嬰幼兒早教與潛能開發(fā)(0-3歲)》通過各種親子游戲,進(jìn)一步開發(fā)寶寶的智商和情商,從而有利于寶寶健康發(fā)展。

0-3歲-嬰幼兒早教與潛能開發(fā) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

寶寶的早教與潛能開發(fā)問題是個(gè)永遠(yuǎn)也說(shuō)不完的大話題,其實(shí)很簡(jiǎn)單,把握核心*重要:用對(duì)的方法教孩子。本書要教給你的,就是對(duì)的方法。

0-3歲-嬰幼兒早教與潛能開發(fā) 目錄

通過兒歌讓寶寶愛上學(xué)習(xí)語(yǔ)言/35 通過押韻詞來(lái)激發(fā)寶寶學(xué)習(xí)的興趣/37 通過說(shuō)句子,與寶寶多交流/38 給寶寶留一個(gè)故事的結(jié)尾/38 讓寶寶在游戲中認(rèn)字和閱讀/40 認(rèn)識(shí)寶寶早期的感官功能/42 聽覺/42 視覺/43 嗅覺/44 觸覺/44 味覺/44 新生寶寶營(yíng)養(yǎng)健腦方案/45 母乳喂養(yǎng)對(duì)寶寶大腦極為有益/45 人工喂養(yǎng)首選配方奶/45 寶寶聰明,智商(IQ)是基礎(chǔ)/46 什么叫智商(IQ)/46 大腦是IQ的物質(zhì)基礎(chǔ)/46 影響寶寶IQ的幾大關(guān)鍵因素/47 IQ影響寶寶一生/48 寶寶聰明,情商(EQ)很關(guān)鍵/51 關(guān)于情商/51 情商的重要性/51 培養(yǎng)情商,應(yīng)從寶寶抓起/53 幫助寶寶管理情緒/53 好寶寶的成長(zhǎng),媽媽是關(guān)鍵/54 教媽媽成為專業(yè)的教育家/54 媽媽是寶寶成長(zhǎng)中*關(guān)鍵的良師益友/55 寶寶的命運(yùn)與媽媽的思想緊密相連/55 零食的吃與不吃/57 選擇對(duì)寶寶健康有益的零食/57 吃零食要適度/57 寶寶常見的語(yǔ)言障礙解析/58 語(yǔ)言延遲/58 記憶遺忘/58 早期寶寶感官能力出現(xiàn)問題如何修復(fù)/60 視覺障礙/60 聽覺障礙/61 解析因腦癱導(dǎo)致的運(yùn)動(dòng)遲緩/64 大運(yùn)動(dòng)發(fā)展的規(guī)律/64 注意及早發(fā)現(xiàn)運(yùn)動(dòng)遲緩/64 如何發(fā)現(xiàn)寶寶運(yùn)動(dòng)能力延遲/64 積極進(jìn)行鍛煉/64 新生寶寶的各種條件反射/68 吸吮反射/68 伸腿反射/68 踏步反射/68 握持反射/68 覓食反射/68 擁抱反射/68 0~2個(gè)月的寶寶/69 0~1個(gè)月的寶寶/70 語(yǔ)言能力/70 運(yùn)動(dòng)能力/70 握持能力/71 知覺/71 交往能力/72 本能反應(yīng)/73 本月對(duì)寶寶進(jìn)行的智能水平測(cè)試/74 1~2個(gè)月的寶寶/76 語(yǔ)言能力/76 運(yùn)動(dòng)能力/77 握持能力/78 知覺/78 交往能力/80 本能反應(yīng)/81 本月對(duì)寶寶進(jìn)行的智能水平測(cè)試/82 0~1歲寶寶的排泄教養(yǎng)/84 排泄教養(yǎng)進(jìn)行曲/84 根據(jù)寶寶發(fā)育特點(diǎn)進(jìn)行排泄教養(yǎng)/84 游戲?qū)和砷L(zhǎng)的意義/85 游戲不僅僅是娛樂/85 游戲是兒童的*佳學(xué)習(xí)方式/85 2~4個(gè)月的寶寶/86 2~3個(gè)月的寶寶/87 語(yǔ)言能力/87 運(yùn)動(dòng)能力/88 握持能力/89 知覺/91 交往能力/92 本月對(duì)寶寶進(jìn)行的智能水平測(cè)試/94 3~4個(gè)月的寶寶/96 語(yǔ)言能力/96 運(yùn)動(dòng)能力/97 本能反應(yīng)/98 握持能力/100 知覺/101 交往能力/104 本月對(duì)寶寶進(jìn)行的智能水平測(cè)試/106 0~4個(gè)月是寶寶的感官敏感期/108 0~4個(gè)月,寶寶的感官敏感期/108 開發(fā)寶寶的感官能力,事不宜遲/108 如何開發(fā)和培養(yǎng)0~4個(gè)月寶寶的感官/109 4~6個(gè)月的寶寶/110 4~5個(gè)月的寶寶/111 語(yǔ)言能力/111 運(yùn)動(dòng)能力/113 數(shù)學(xué)能力/114 握持能力/116 知覺/116 交往能力/120 本能反應(yīng)/121 本月對(duì)寶寶進(jìn)行的智能水平測(cè)試/122 5~6個(gè)月的寶寶/124 語(yǔ)言能力/124 運(yùn)動(dòng)能力/127 握持能力/128 知覺/129 交往能力/130 邏輯思維能力/132 本能反應(yīng)/133 數(shù)學(xué)能力/133 本月對(duì)寶寶進(jìn)行的智能水平測(cè)試/134 對(duì)寶寶進(jìn)行的EQ測(cè)試/136 社交能力測(cè)試/136 生活能力測(cè)試/136 6~8個(gè)月的寶寶/138 6~7個(gè)月的寶寶/139 語(yǔ)言能力/139 運(yùn)動(dòng)能力/141 握持能力/144 知覺/146 交往能力/148 邏輯思維能力/149 本能反應(yīng)/151 數(shù)學(xué)能力/152 本月對(duì)寶寶進(jìn)行的智能水平測(cè)試/154 7~8個(gè)月的寶寶/156 語(yǔ)言能力/156 運(yùn)動(dòng)能力/158 握持能力/159 知覺/161 交往能力/163 邏輯思維能力/164 本能反應(yīng)/165 數(shù)學(xué)能力/167 本月對(duì)寶寶進(jìn)行的智能水平測(cè)試/168 8~10個(gè)月的寶寶/170 8~9個(gè)月的寶寶/171 語(yǔ)言能力/171 運(yùn)動(dòng)能力/174 握持能力/176 知覺/177 認(rèn)知能力/183 邏輯思維能力/183 本能反應(yīng)/184 本月對(duì)寶寶進(jìn)行的智能水平測(cè)試/186 9~10個(gè)月的寶寶/188 語(yǔ)言能力/188 運(yùn)動(dòng)能力/190 手的能力/193 知覺/195 交往能力/197 邏輯思維能力/198 生活能力/200 數(shù)學(xué)能力/201 本月對(duì)寶寶進(jìn)行的智能水平測(cè)試/202 10~12個(gè)月的寶寶/204 10~11個(gè)月的寶寶/205 語(yǔ)言能力/205 運(yùn)動(dòng)能力/206 手的能力/209 知覺/212 交往能力/216 邏輯思維能力/217 生活能力/219 數(shù)學(xué)能力/219 本月對(duì)寶寶進(jìn)行的智能水平測(cè)試/220 11~12個(gè)月的寶寶/222 語(yǔ)言能力/222 運(yùn)動(dòng)能力/224 手的能力/226 知覺/227 交往能力/228 邏輯思維能力/228 生活能力/229 數(shù)學(xué)能力/229 本月對(duì)寶寶進(jìn)行的智能水平測(cè)試/230 0~1歲是寶寶IQ發(fā)育的關(guān)鍵期/232 0~2個(gè)月的寶寶/232 3個(gè)月的寶寶/232 4個(gè)月的寶寶/232 5個(gè)月的寶寶/232 6個(gè)月的寶寶/232 7個(gè)月的寶寶/233 8個(gè)月的寶寶/233 9個(gè)月的寶寶/233 10個(gè)月的寶寶/233 11個(gè)月的寶寶/233 12個(gè)月的寶寶/233 聰明媽媽玩具經(jīng)/234 13~15個(gè)月的寶寶/238 語(yǔ)言能力/239 音樂智能/242 運(yùn)動(dòng)能力/242 數(shù)學(xué)能力/245 視覺空間智能/248 自然觀察智能/248 人際交往智能/249 生活能力/250 本階段對(duì)寶寶進(jìn)行的智能水平測(cè)試/252 16~18個(gè)月的寶寶/254 語(yǔ)言能力/255 音樂智能/257 運(yùn)動(dòng)能力/258 邏輯思維能力/261 視覺空間智能/263 自我觀察能力/263 人際交往能力/265 生活能力/266 本階段對(duì)寶寶進(jìn)行的智能水平測(cè)試/268 稱贊和責(zé)備寶寶的正確方法/270 稱贊能使寶寶情緒穩(wěn)定/270 “規(guī)誡”就是要反復(fù)告誡/270 進(jìn)行早期的安全教育/271 防止意外的教育/271 必要的安全措施/271 19~21個(gè)月的寶寶/272 語(yǔ)言能力/273 音樂智能/274 運(yùn)動(dòng)能力/274 數(shù)學(xué)能力/276 視覺空間智能/276 邏輯思維能力/276 自我觀察智能/277 人際交往智能/278 生活能力/279 本階段對(duì)寶寶進(jìn)行的智能水平測(cè)試/280 22~24個(gè)月的寶寶/282 語(yǔ)言能力/283 音樂智能/285 運(yùn)動(dòng)能力/285 數(shù)學(xué)能力/285 視覺空間智能/286 自我觀察智能/286 人際交往智能/288 生活能力/288 本階段對(duì)寶寶進(jìn)行的智能水平測(cè)試/290 適合寶寶聽的古典音樂節(jié)選/292 本階段寶寶如何喂養(yǎng)/293 不可讓寶寶吃得過飽/293 寶寶不良飲水習(xí)慣要糾正/293 控制寶寶對(duì)冷飲的食用量/293 2~2.5歲的寶寶/296 語(yǔ)言能力/297 音樂智能/300 運(yùn)動(dòng)能力/300 數(shù)學(xué)能力/301 視覺空間智能/301 自我觀察智能/303 人際交往智能/304 生活能力/305 本階段對(duì)寶寶進(jìn)行的智能水平測(cè)試/306 2.5~3歲的寶寶/308 語(yǔ)言能力/309 音樂智能/310 運(yùn)動(dòng)能力/310 數(shù)學(xué)能力/311 視覺空間智能/311 自我觀察智能/311 人際交往智能/312 生活能力/313 本階段對(duì)寶寶進(jìn)行的智能水平測(cè)試/316 新生寶寶測(cè)評(píng)標(biāo)準(zhǔn)/318 寶寶喜歡聽的兒歌/319
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0-3歲-嬰幼兒早教與潛能開發(fā) 作者簡(jiǎn)介

解放軍第309醫(yī)院兒科副主任醫(yī)師,全軍兒科學(xué)專業(yè)委員會(huì)青年委員。從醫(yī)13年,在兒童保健,新生兒護(hù)理等方面具有豐富的經(jīng)驗(yàn)。

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