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中國文化英語閱讀教程

作者：黃建濱
出版社：上海外語教育出版社出版時間：2013-04-01
開本： 大16開 頁數(shù)： 212
讀者評分：5分1條評論
本類榜單：外語銷量榜
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中國文化英語閱讀教程 版權(quán)信息

中國文化英語閱讀教程 本書特色

　　《大學英語拓展課程系列：中國文化英語閱讀教程》主要取材于國內(nèi)外報刊雜志中有關(guān)中國社會和文化的介紹性文章，以具有中國特色的文化現(xiàn)象為主線，通過閱讀和課堂討論，消除學生在向外國友人介紹中國文化時經(jīng)常出現(xiàn)的語言障礙。本教程能夠： 　　增進學生對中國社會和文化的一些基本特征和基本概念的理解 　　幫助學生提高英語表達能力，通過閱讀與討論，學會如何用英語表達中國的社會和文化現(xiàn)象 　　幫助學生增進對自身文化的理解，進一步提高跨文化交際能力

中國文化英語閱讀教程 內(nèi)容簡介

為全面貫徹教育部關(guān)于《大學英語課程教學要求》的精神，充分滿足當前大學英語教學的實際需求，外教社策劃出版了“大學英語拓展課程系列”，該系列包括： 學術(shù)英語類（EAP）：側(cè)重培養(yǎng)高級英語技能，為大學生進一步學習深造打下更為扎實的英語語言、文化基礎。 專業(yè)英語類（ESP）：側(cè)重提升專業(yè)英語能力，以使大學生輕松通過英語獲取本專業(yè)知識和信息。 職場英語類（EOP）：側(cè)重提升職場英語能力，為大學生將來在工作中用英語進行交際打下扎實的基礎。 本書主要取材于國內(nèi)外報刊雜志中有關(guān)中國社會和文化的介紹性文章，以具有中國特色的文化現(xiàn)象為主線，通過閱讀和課堂討論，消除學生在向外國友人介紹中國文化時經(jīng)常出現(xiàn)的語言障礙。本教材可以： 增進學生對中國社會和文化的一些基本特征和基本概念的理解； 幫助學生提高英語表達能力。通過閱讀與討論，學會如何用英語表達中國的社會和文化現(xiàn)象； 幫助學生增進對自身文化的理解，進一步提高跨文化交際的能力。

中國文化英語閱讀教程 目錄

unit 1 chinese food
text
the joy of jiaozi
supplementary reading
a foreigner encounters chinese food culture

unit 2 attitudes towards time
text
the mystery of time
supplementary reading
then and now

unit 3 emotional health
text
tui na and your emotional health
supplementary reading
stressed? traditional chinese medicine may help you

unit 4 chinese concept of "face"
text
chinese concept of "face"
supplementary reading
keep your face in place

unit 5 chinese festivals
text
the spring festival
supplementary reading
the mid-autumn festival

unit 6 traveling in china
text
heavenly hangzhou
supplementary reading
mount huangshan

unit 7 the five elements of the chinese universe
text
the five elements
supplementary reading
zhen wu

unit 8 music
text
bone flutes rewrite china's music history
supplementary reading
enjoy the music, learn about china

unit 9 the chinese language
text
language shapes your thinking
supplementary reading
the chinese language

unit 10 man and animals
unit 11 leisure activities
unit 12 happy moments
appendix  key to the exercises

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商品評論(1條)
  • 主題：學習英語的同時，了解自己

    書的印刷不是很滿意，紙質(zhì)不是很光滑，內(nèi)容很好，了解中國的文化。

    2015/12/23 23:00:34
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