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中國(guó)獨(dú)生子女問(wèn)題研究

出版社：經(jīng)濟(jì)科學(xué)出版社出版時(shí)間：2013-07-01
開本： 16開 頁(yè)數(shù)： 495
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中國(guó)獨(dú)生子女問(wèn)題研究 版權(quán)信息

中國(guó)獨(dú)生子女問(wèn)題研究 本書特色

《中國(guó)獨(dú)生子女問(wèn)題研究》編著者風(fēng)笑天。 本書關(guān)于獨(dú)生子女父母養(yǎng)老心態(tài)的研究結(jié)果在一定程度上傳達(dá)出另一個(gè)重要的信息：在未來(lái)的中國(guó)城市社會(huì)中，當(dāng)家庭養(yǎng)老以及社區(qū)養(yǎng)老的方式不能完全覆蓋全體老年人的養(yǎng)老生活，不能滿足特定老年人群體養(yǎng)老需求的情況下，機(jī)構(gòu)養(yǎng)老或許會(huì)有一個(gè)較大的發(fā)展空間。如果社會(huì)中的老年人普遍做好了到機(jī)構(gòu)養(yǎng)老的心理準(zhǔn)備，再加上養(yǎng)老機(jī)構(gòu)在基礎(chǔ)條件、服務(wù)規(guī)范和工作實(shí)效方面逐步完善并逐步走上正軌，那么，機(jī)構(gòu)養(yǎng)老或許會(huì)成為與家庭養(yǎng)老和社區(qū)養(yǎng)老同樣重要的一種養(yǎng)老方式，養(yǎng)老機(jī)構(gòu)也會(huì)在解決我國(guó)社會(huì)的養(yǎng)老問(wèn)題中發(fā)揮同樣重要的作用。所有這些都是本研究結(jié)果中對(duì)政策制定來(lái)說(shuō)*有意義的。此外，本研究結(jié)果同時(shí)也指出了目前的獨(dú)生子女政策所面臨的各種風(fēng)險(xiǎn)，并從政策制定的層面提出了應(yīng)對(duì)這種風(fēng)險(xiǎn)的思路以及調(diào)整政策的途徑和方法。

中國(guó)獨(dú)生子女問(wèn)題研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　在系統(tǒng)回顧和評(píng)論現(xiàn)有研究文獻(xiàn)的基礎(chǔ)上，本書提出了研究中國(guó)獨(dú)生子女問(wèn)題的多學(xué)科框架。以這一新框架作為指導(dǎo)，研究者利用大規(guī)模社會(huì)調(diào)查收集到的數(shù)據(jù)資料，進(jìn)行定量分析，分別從獨(dú)生子女的教育、社會(huì)化、性別平等、婚姻、生育、家庭關(guān)系、居住方式、養(yǎng)老保障、家庭風(fēng)險(xiǎn)以及生育政策調(diào)整等眾多不同的維度，多方位、廣泛、深入地探討了與**代獨(dú)生子女、獨(dú)生子女父母、獨(dú)生子女家庭相關(guān)、同時(shí)也與整個(gè)中國(guó)社會(huì)相關(guān)的問(wèn)題。     研究結(jié)果顯示，獨(dú)生子女家庭教育具有一些不同于普通多子女家庭教育的新特征，家長(zhǎng)的素質(zhì)與獨(dú)生子女家庭教育的質(zhì)量密切相關(guān)；在性別角色社會(huì)化方面，獨(dú)生子女和非獨(dú)生子女這兩個(gè)不同群體存在一定的差異，獨(dú)生子女比非獨(dú)生子女更少受傳統(tǒng)性別角色觀念的影響。同時(shí)，獨(dú)生子女父母對(duì)子女的影響大于非獨(dú)生子女父母，獨(dú)生子女比非獨(dú)生子女受同輩群體的影響更大；對(duì)農(nóng)村獨(dú)生子女家庭的調(diào)查結(jié)果顯示，農(nóng)村中生育獨(dú)生子女能明顯地促進(jìn)子女在日常生活中的性別平等。女兒的地位在獨(dú)生子女家庭獲得了實(shí)質(zhì)性提高，一些過(guò)去不容置疑地屬于兒子的家庭價(jià)值，比如家產(chǎn)繼承、家庭養(yǎng)老等，現(xiàn)在在女兒身上獲得了認(rèn)可，并且獨(dú)生子和獨(dú)生女在教育獲得、職業(yè)發(fā)展方面也實(shí)現(xiàn)了平等；這一結(jié)果無(wú)論是對(duì)于農(nóng)村背景下的計(jì)劃生育工作，還是對(duì)于整個(gè)社會(huì)的性別平等，無(wú)疑都具有重要的意義。

中國(guó)獨(dú)生子女問(wèn)題研究 目錄


**章　導(dǎo)論  
　**節(jié)  中國(guó)獨(dú)生子女人口的規(guī)模  
　第二節(jié)　現(xiàn)有研究文獻(xiàn)的回顧  
　第三節(jié)　研究中國(guó)獨(dú)生子女問(wèn)題的多學(xué)科框架　
　第四節(jié)　本研究的基本目標(biāo)和思路  
**篇　教育、社會(huì)化與性別平等  
　第二章　社會(huì)改革背景中的獨(dú)生子女家庭教育  
 　 **節(jié)　獨(dú)生子女家庭教育的新特征　
  　第二節(jié)  獨(dú)生子女家長(zhǎng)的教育素質(zhì)與家庭教育　
  　第三節(jié)　獨(dú)生子女發(fā)展的家庭障礙  
  　第四節(jié)　獨(dú)生子女犯罪的家庭因素辨析  
  　第五節(jié)  家庭教育的新變化和獨(dú)生子女家庭教育指導(dǎo)的著力點(diǎn)　
　第三章　獨(dú)生子女青少年的性別角色社會(huì)化  
 　 **節(jié)  獨(dú)生子女與性別角色社會(huì)化　
  　第二節(jié)  獨(dú)生子女的性別角色觀念與行為　
  　第三節(jié)  獨(dú)生子女性別角色社會(huì)化的社會(huì)環(huán)境　
  　第四節(jié)  獨(dú)生子女性別角色社會(huì)化的特點(diǎn)　
　第四章　農(nóng)村獨(dú)生子女與性別平等(上)　
　　**節(jié)  生育獨(dú)生子女可能改善子女的性別關(guān)系   
　……
第二篇　婚姻、生育與家庭關(guān)系
第三篇　居住方式與養(yǎng)老保障
第四篇　獨(dú)生子女風(fēng)險(xiǎn)與生育政策調(diào)整
參考文獻(xiàn)
后記
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暫無(wú)評(píng)論……
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