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數(shù)學(xué)課程與教學(xué)研究:1979-2009:中學(xué)卷 版權(quán)信息
- ISBN:9787565115981
- 條形碼:9787565115981 ; 978-7-5651-1598-1
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:
數(shù)學(xué)課程與教學(xué)研究:1979-2009:中學(xué)卷 本書特色
本書采用專家意見征詢法,對改革開放以來三十余年間的中學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)研究成果進(jìn)行了整理,篩選,分類,共計收錄了關(guān)于數(shù)學(xué),關(guān)于數(shù)學(xué)教育、關(guān)于數(shù)學(xué)教育研究,課程教材,教學(xué)設(shè)計,教學(xué)方法,比較研究,整體教改實驗,教師專業(yè)發(fā)展等九個方面的一百零八篇期刊論文,近三千個論文文獻(xiàn)索引。綜述則是對選出的一百零八篇期刊論文的概述,評論,以及基于概述與評論的展望。本書可供"“中學(xué)數(shù)學(xué)課程與教學(xué)”領(lǐng)域的研究工作者,教育學(xué)某些專業(yè)方向尤其是“(中學(xué))數(shù)學(xué)課程與教學(xué)論”專業(yè)方向的博士研究生,教育博士研究生,碩士研究生,教育碩士研究生,一線中學(xué)數(shù)學(xué)教師,教研員和教學(xué)研究人員等參考閱讀。
數(shù)學(xué)課程與教學(xué)研究:1979-2009:中學(xué)卷 內(nèi)容簡介
本書共計收錄了關(guān)于數(shù)學(xué)、關(guān)于數(shù)學(xué)教育、關(guān)于數(shù)學(xué)教育研究、課程教材、教學(xué)設(shè)計、教學(xué)方法、比較研究、整體教改實驗、教師專業(yè)發(fā)展等九個方面的一百零八篇期刊論文,近三千個論文文獻(xiàn)索引。
數(shù)學(xué)課程與教學(xué)研究:1979-2009:中學(xué)卷 目錄
我國中學(xué)數(shù)學(xué)教育研究三十年回顧、反思與展望/徐文彬
―、關(guān)于數(shù)學(xué)
現(xiàn)代數(shù)學(xué)定義的探索/穆青田
數(shù)學(xué)研究對象的演化/胡作玄
數(shù)學(xué)思維三題/關(guān)成志王前
論數(shù)學(xué)的本質(zhì)/林夏水
數(shù)學(xué):我們能夠?qū)δ阏f些什么?/郝寧湘郭貴春
數(shù)學(xué)的文化觀念/鄭敏信
數(shù)學(xué)文化的一些新視角/張奠宙梁紹君金家梁
數(shù)學(xué):人類認(rèn)識自然的中介——數(shù)學(xué)的價值研究之一/單埤李善良
數(shù)學(xué):人的發(fā)展中不可缺的內(nèi)容一一數(shù)學(xué)的價值研究之二/單埤李善良
數(shù)學(xué):人類文化的重要組成部分——數(shù)學(xué)的價值研究之三/單蹲李善良
后現(xiàn)代文化思潮在數(shù)學(xué)中的影響/黃力民
二、關(guān)于數(shù)學(xué)教育
數(shù)學(xué)教育的認(rèn)識論問題/孫宏安
數(shù)學(xué)哲學(xué)在數(shù)學(xué)教育中的應(yīng)用/朱梧槓王前
數(shù)學(xué)觀對數(shù)學(xué)及其教育的影響/林夏水
數(shù)學(xué)教育價值觀:歷史視角/曹一鳴
數(shù)學(xué)教育需要重視的兩個問題/王光明
關(guān)于數(shù)學(xué)教育的若干基本矛盾和關(guān)系問題/黃秦安
數(shù)學(xué)問題解決在中國的研究歷史及其影響/綦春霞
數(shù)學(xué)教育現(xiàn)代化問題/吳文俊
數(shù)學(xué)文化觀念下的數(shù)學(xué)素質(zhì)教育/黃秦安
極端建構(gòu)主義意義下的數(shù)學(xué)教育/徐斌艷
數(shù)學(xué)建構(gòu)主義學(xué)習(xí)的實質(zhì)及其主要特征/涂榮豹
中國學(xué)習(xí)者的悖論/鄭毓信
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文獻(xiàn)索引(1979-2009)
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