掃一掃
關(guān)注中圖網(wǎng)
官方微博
本類五星書更多>
-
>
心靈元?dú)馍?/p>
-
>
縣中的孩子 中國縣域教育生態(tài)
-
>
(精)人類的明天(八品)
-
>
厭女（增訂本）
-
>
這樣學(xué)習(xí)才高效/楊慧琴
-
>
心理學(xué)經(jīng)典文叢:女性心理學(xué)
-
>
中國文化5000年
成人教育概論 版權(quán)信息
- ISBN：9787568103510
- 條形碼：9787568103510 ; 978-7-5681-0351-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
成人教育概論 本書特色
本書講述了成人教育是指整有別于普通全日制教學(xué)形式的教育形式。成人教育不限年齡，性別。通過這個(gè)教育過程，使社會(huì)成員中被視為成年的人增長能力、豐富知識、提高技術(shù)和專業(yè)資格，或使他們轉(zhuǎn)向新的方向，在人的全面發(fā)展和參與社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化的均衡而獨(dú)立發(fā)展兩個(gè)方面，使他們的態(tài)度和行為得到改變。
成人教育概論 內(nèi)容簡介
本書分為成人教育的概念及其基本屬性、成人教育的歷史足跡、成人教育系統(tǒng)要素、成人教育系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)、成人教育系統(tǒng)的功能、成人教育思想的形成與發(fā)展, 主要內(nèi)容包括: 成人教育的定義、成人教育的目的、成人教育的本質(zhì)等。
成人教育概論 目錄
**章 成人教育的概念及其基本屬性**節(jié) 成人教育的定義一、成人教育定義的不同表述二、對成人教育定義現(xiàn)狀的成因分析三、對成人教育定義的一點(diǎn)思考第二節(jié) 成人教育的目的一、關(guān)于教育目的的不同主張二、關(guān)于成人教育目的的思考三、現(xiàn)階段我國成人教育的目的第三節(jié) 成人教育的特點(diǎn)一、教育過程二、教育理念第四節(jié) 成人教育的本質(zhì)一、對教育本質(zhì)的諸多看法二、產(chǎn)生多種看法的原因三、成人教育的本質(zhì)第五節(jié) 成人教育的教學(xué)原則一、教學(xué)原則的歷史積累二、成人教育的教學(xué)原則第二章 成人教育的歷史足跡**節(jié) 關(guān)于成人教育的歷史起點(diǎn)及確認(rèn)依據(jù)一、不同的見解二、相關(guān)的啟示三、成人教育歷史分期及其依據(jù)第二節(jié) 作為社會(huì)教育要素存在的古代成人學(xué)習(xí)活動(dòng)一、原始社會(huì)的成人學(xué)習(xí)二、奴隸社會(huì)的成人學(xué)習(xí)三、封建社會(huì)的成人學(xué)習(xí)第三節(jié) 近代成人教育一、時(shí)代背景二、社會(huì)教育三、成人教育第四節(jié) 現(xiàn)代成人教育一、時(shí)代背景二、社會(huì)教育三、成人教育第三章 成人教育系統(tǒng)要素**節(jié) 成人教育系統(tǒng)概述一、“系統(tǒng)”的基本含義二、成人教育系統(tǒng)的特點(diǎn)三、成人教育系統(tǒng)的基本要素第二節(jié) 成人教育學(xué)員一、成人教育學(xué)員的基本特點(diǎn)二、成人學(xué)員學(xué)習(xí)優(yōu)勢與弱點(diǎn)的簡單比較三、發(fā)揮成人元認(rèn)知優(yōu)勢，努力實(shí)施策略性學(xué)習(xí)第三節(jié) 成人教育信息一、成人教育信息的含義及其特點(diǎn)二、成人教育信息的分類三、成人教育教學(xué)計(jì)劃第四節(jié) 成人教育的教師一、成人教育教師工作的基本特點(diǎn)二、成人教育教師應(yīng)具備的基本素質(zhì)第五節(jié) 成人教育媒體一、教育媒體的概念及其歷史發(fā)展二、現(xiàn)階段成人教育的主要媒體三、有效利用媒體提高教育效能第六節(jié) 成人教育的教學(xué)方法一、教學(xué)方法的一般含義二、成人教育教學(xué)方法的基本特征三、成人教育教學(xué)方法的概括性描述第七節(jié) 成人教育管理一、成人教育管理的指導(dǎo)思想二、成人教育管理的組織保證三、成人教育的過程管理第八節(jié) 成人教育研究一、成人教育研究對成人教育系統(tǒng)運(yùn)行的特殊意義二、成人教育研究的主要領(lǐng)域三、成人教育研究的基本方法第四章 成人教育系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)**節(jié) 成人教育系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的含義及基本類型一、結(jié)構(gòu)的含義二、成人教育系統(tǒng)結(jié)構(gòu)的基本類型三、成人教育的形式結(jié)構(gòu)第二節(jié) 全日制成人教育一、服務(wù)方向二、結(jié)構(gòu)模式三、實(shí)施要點(diǎn)第三節(jié) 業(yè)余成人教育一、夜校教育二、業(yè)余大學(xué)三、崗位培訓(xùn)第四節(jié) 遠(yuǎn)程教育一、遠(yuǎn)程教育的概念及歷史發(fā)展二、函授教育三、廣播電視教育四、網(wǎng)絡(luò)教育五、三種遠(yuǎn)程教育關(guān)系圖示第五節(jié) 自學(xué)考試一、服務(wù)方向二、結(jié)構(gòu)模式三、實(shí)施要點(diǎn)第六節(jié) 諸種教育類型的簡化與重組一、成人教育系統(tǒng)結(jié)構(gòu)是“定”與“變”的對立統(tǒng)一二、成人教育的簡化形式及其服務(wù)指向三、成人教育的重組形式及其服務(wù)指向第五章 成人教育系統(tǒng)的功能**節(jié) 教育功能的概念一、“功能”概念的不同表述二、教育功能的本質(zhì)三、成人教育功能的特殊性第二節(jié) 成人教育的社會(huì)環(huán)境一、世界教育環(huán)境二、中國教育環(huán)境第三節(jié) 成人教育的功能一、政治保證功能二、經(jīng)濟(jì)增長功能三、文化傳承功能四、實(shí)踐創(chuàng)新功能五、信息整合功能六、可持續(xù)發(fā)展功能第六章 成人教育思想的形成與發(fā)展**節(jié) 古代成人教育見解一、古代中國部分教育家的成人教育見解二、古代外國部分教育家的成人教育見解三、古代成人教育思想的基本特點(diǎn)第二節(jié) 近代成人教育觀點(diǎn)一、近代外國部分教育家的成人教育觀點(diǎn)二、近代中國部分教育家的成人教育觀點(diǎn)三、近代成人教育思想的基本特點(diǎn)第三節(jié) 現(xiàn)代成人教育理論一、成人教育理論二、遠(yuǎn)程（遠(yuǎn)距離）教育理論三、終身教育理論四、現(xiàn)代成人教育思想的基本特點(diǎn)結(jié)束語一、依托四大背景一、向著三個(gè)目標(biāo)三、遵循兩條線路四、突破一個(gè)難點(diǎn)參考文獻(xiàn)后記
展開全部
成人教育概論 作者簡介
祝捷，1949年10月生，1978年初從事函授（成人）教育管理工作至今，F(xiàn)任東北師范大學(xué)遠(yuǎn)程與繼續(xù)教育學(xué)院副院長。30年實(shí)踐、學(xué)習(xí)、探索，堅(jiān)持國家的教育方針和學(xué)校的辦學(xué)理念，主持了函授課程結(jié)構(gòu)改革、函授（遠(yuǎn)程）教學(xué)模式改革、函授學(xué)分制試點(diǎn)等多項(xiàng)實(shí)驗(yàn)研究項(xiàng)目，主持（或參與）省級以上研究課題5項(xiàng)，主編（或參編）《東北師范大學(xué)函授教育簡史》等管理類論著3部，“高師函授教育管理改革的研究與實(shí)踐”和“多功能、專業(yè)化、開放式教師繼續(xù)教育體系的構(gòu)建與實(shí)施”等2項(xiàng)教學(xué)成果（合作研究）獲省級特等、一等和國家級二等獎(jiǎng)，在《中國高等教育》等十余種刊物上發(fā)表論文30余篇，走出了一條研究型管理者成長之路。
書友推薦
- >
煙與鏡
- >
隨園食單
- >
巴金－再思錄
- >
月亮虎
- >
莉莉和章魚
- >
上帝之肋:男人的真實(shí)旅程
- >
二體千字文
- >
小考拉的故事-套裝共3冊
本類暢銷
