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快樂創(chuàng)意美術(shù)培養(yǎng)良好品格-3-7歲孩子的美術(shù)游戲 版權(quán)信息
- ISBN：9787121251924
- 條形碼：9787121251924 ; 978-7-121-25192-4
- 裝幀：一般純質(zhì)紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
快樂創(chuàng)意美術(shù)培養(yǎng)良好品格-3-7歲孩子的美術(shù)游戲 本書特色
本書主要是面向注意力散漫，愛吵鬧，挑食的3-7歲的孩子，介紹了能改變孩子的壞習(xí)慣，提高孩子的創(chuàng)意和智力的美術(shù)游戲，是一本真正寓教于樂的書。 全書從 “孩子愛耍賴”、“沒法集中注意力”、“憤怒攻擊性太強(qiáng)”、“害怕和媽媽分開”、“對外界過分敏感”、“內(nèi)向變自信”、“討厭兄妹等同齡人”、“提升和同齡人的交際力”、“語言表達(dá)發(fā)育遲緩”、“不好好吃飯”、“膽小”等十一部分，分析這類壞習(xí)慣的心理原因，每類都重點(diǎn)推出5個(gè)創(chuàng)意美術(shù)游戲糾正法。
快樂創(chuàng)意美術(shù)培養(yǎng)良好品格-3-7歲孩子的美術(shù)游戲 內(nèi)容簡介
本書主要是面向注意力散漫，愛吵鬧，挑食的3-7歲的孩子，介紹了能改變孩子的壞習(xí)慣，提高孩子的創(chuàng)意和智力的美術(shù)游戲，是一本真正寓教于樂的書。 全書從 “孩子愛耍賴”、“沒法集中注意力”、“憤怒攻擊性太強(qiáng)”、“害怕和媽媽分開”、“對外界過分敏感”、“內(nèi)向變自信”、“討厭兄妹等同齡人”、“提升和同齡人的交際力”、“語言表達(dá)發(fā)育遲緩”、“不好好吃飯”、“膽小”等十一部分，分析這類壞習(xí)慣的心理原因，每類都重點(diǎn)推出5個(gè)創(chuàng)意美術(shù)游戲糾正法。
快樂創(chuàng)意美術(shù)培養(yǎng)良好品格-3-7歲孩子的美術(shù)游戲 目錄
前言① 媽媽要成為讀懂孩子內(nèi)心的翻譯家
前言② 孩子煩人時(shí)，不要罵他，而應(yīng)該贊美他 6
用書指南 不責(zé)罵孩子，游戲就可以讓孩子發(fā)生奇跡般的變化
這本書可以給孩子提供什么樣的幫助
以正面強(qiáng)化心理 （positive reinforcement）育兒法為基礎(chǔ)的美術(shù)游戲
做美術(shù)游戲前，父母必知事項(xiàng)
3~7歲不同年齡階段的孩子的生長特征
part 1 我要隨心所欲 | 孩子鬧騰不休時(shí)，讓鬧騰戛然而止！訓(xùn)練孩子心性的美術(shù)游戲
1. 孩子為什么會(huì)鬧騰
2. 孩子鬧騰時(shí)，父母應(yīng)該怎么辦
3. 孩子鬧騰不休時(shí)的美術(shù)游戲，各不相同
讓孩子停止鬧騰的美術(shù)游戲（1）畫出各種線條和圖形
讓孩子停止鬧騰的美術(shù)游戲（2）按照各種小東西的樣子對號入座
讓孩子停止鬧騰的美術(shù)游戲（3）在圓圈里用白色蠟筆和顏料畫出曼荼羅
讓孩子停止鬧騰的美術(shù)游戲（4）用餅干做項(xiàng)鏈
讓孩子停止鬧騰的美術(shù)游戲（5）做各國國旗
part 2 不能集中注意力 | 注意力不集中時(shí)，可以提高注意力的美術(shù)游戲 43
1. 孩子為什么注意力不集中 44
2. 孩子注意力不集中的時(shí)候，父母應(yīng)該怎么辦
3. 注意力不集中時(shí)做的美術(shù)游戲，各不相同
提高孩子注意力的美術(shù)游戲（1）按照線條貼畫 48
提高孩子注意力的美術(shù)游戲（2）照著媽媽的畫來畫畫
提高孩子注意力的美術(shù)游戲（3）在海綿上畫畫，然后堆成塔
提高孩子注意力的美術(shù)游戲（4）用木筷子堆成塔
提高孩子注意力的美術(shù)游戲（5）畫各種曼荼羅，再將它們連接起來
part 3 很生氣 | 因?yàn)楹苌鷼舛枚窌r(shí)，可以消氣的美術(shù)游戲 59
1. 孩子為什么好斗 60
2. 孩子好斗時(shí)，父母應(yīng)該怎么辦 61
3. 孩子生氣好斗時(shí)做的美術(shù)游戲，各不相同
讓孩子消氣的美術(shù)游戲（1）盡情地玩黏土
讓孩子消氣的美術(shù)游戲（2）用報(bào)紙做球
讓孩子消氣的美術(shù)游戲（3）畫火山
讓孩子消氣的美術(shù)游戲（4）做各種各樣的鼓
讓孩子消氣的美術(shù)游戲（5）用木偶演戲
part 4 不想跟媽媽分開 | 只想找媽媽時(shí)，孩子獨(dú)自玩也很開心的美術(shù)游戲 75
1. 孩子為什么只想找媽媽
2. 孩子只找媽媽時(shí)，父母應(yīng)該怎么辦
3. 想找媽媽時(shí)做的美術(shù)游戲，各不相同
孩子獨(dú)自玩也很開心的美術(shù)游戲（1）和媽媽輪流畫畫
孩子獨(dú)自玩也很開心的美術(shù)游戲（2）和媽媽一起畫線條，看圖說話
孩子獨(dú)自玩也很開心的美術(shù)游戲（3）用石膏繃帶把媽媽和自己固定在一起
孩子獨(dú)自玩也很開心的美術(shù)游戲（4）和媽媽互相描畫對方的臉
孩子獨(dú)自玩也很開心的美術(shù)游戲（5）猜猜口袋里有什么
part 5 我很敏感 | 孩子太敏感的時(shí)候，讓太敏感的孩子變得圓通起來的美術(shù)游戲
1. 孩子為什么這么敏感
2. 孩子太敏感的時(shí)候，父母應(yīng)該怎么辦
3. 孩子太敏感的時(shí)候做的美術(shù)游戲，各不相同
讓孩子變得圓通的美術(shù)游戲（1）用創(chuàng)可貼治療內(nèi)心的傷口
讓孩子變得圓通的美術(shù)游戲（2）用染料給鹽染色，裝在瓶子里
讓孩子變得圓通的美術(shù)游戲（3）用單獨(dú)屬于自己的話筒做采訪
讓孩子變得圓通的美術(shù)游戲（4）做面糊游戲
讓孩子變得圓通的美術(shù)游戲（5）用染料給面粉染色，再捏成不同的樣子
part 6 我要藏在后面 | 孩子很內(nèi)向、很消極的時(shí)候，讓內(nèi)向而消極的孩子充滿自信的美術(shù)游戲
1. 孩子為什么這么消極
2. 孩子消極的時(shí)候，父母應(yīng)該怎么辦
3. 孩子消極時(shí)做的美術(shù)游戲，各不相同
讓孩子充滿自信的美術(shù)游戲（1）把顏料擠出來，然后對折紙張得到圖畫
讓孩子充滿自信的美術(shù)游戲（2）先用小點(diǎn)兒的紙，再換大尺寸的紙畫畫
讓孩子充滿自信的美術(shù)游戲（3）跟媽媽比比看誰做的蛇更長
讓孩子充滿自信的美術(shù)游戲（4）自己做扇子
讓孩子充滿自信的美術(shù)游戲（5）給孩子頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?nbsp;
part 7 討厭兄弟姐妹 | 兄弟姐妹之間有矛盾時(shí)，讓他們更友愛的美術(shù)游戲
1. 孩子為什么討厭弟弟妹妹
2. 孩子討厭弟弟妹妹時(shí)，父母應(yīng)該怎么辦
3. 兄弟姐妹間有矛盾時(shí)做的美術(shù)游戲，各不相同
讓孩子更友愛的美術(shù)游戲（1）用刺猬表達(dá)生氣的程度
讓孩子更友愛的美術(shù)游戲（2）畫出象征家人的動(dòng)物
讓孩子更友愛的美術(shù)游戲（3）用信封娃娃演戲
讓孩子更友愛的美術(shù)游戲（4）因?yàn)橛形叶腋５娜兆樱堊８?nbsp;
讓孩子更友愛的美術(shù)游戲（5）制作自己的相冊
part 8 沒有朋友 | 不會(huì)交朋友時(shí)，提高孩子社交能力的美術(shù)游戲
1. 孩子為什么沒朋友
2. 孩子不會(huì)交朋友時(shí)，父母應(yīng)該怎么辦
3. 不會(huì)交朋友時(shí)做的美術(shù)游戲，各不相同
讓孩子學(xué)會(huì)交朋友的美術(shù)游戲（1）在圓圈里隨意涂畫
讓孩子學(xué)會(huì)交朋友的美術(shù)游戲（2）用蛋糕表達(dá)自己的感情
讓孩子學(xué)會(huì)交朋友的美術(shù)游戲（3）和媽媽在6個(gè)空格里畫畫
讓孩子學(xué)會(huì)交朋友的美術(shù)游戲（4）畫出自己成為巨人的樣子
讓孩子學(xué)會(huì)交朋友的美術(shù)游戲（5）和媽媽玩搶領(lǐng)地的游戲
part 9 孩子不會(huì)說話 | 孩子遲遲不肯開口講話，讓孩子開口的美術(shù)游戲
1. 孩子的語言能力不好嗎
2. 孩子遲遲不講話的時(shí)候，父母應(yīng)該怎么辦
3. 孩子遲遲不肯講話時(shí)做的美術(shù)游戲，各不相同
讓孩子開口的美術(shù)游戲（1）玩粗鹽
讓孩子開口的美術(shù)游戲（2）玩嫩豆腐
讓孩子開口的美術(shù)游戲（3）讓孩子聽童話后畫出自己的感覺
讓孩子開口的美術(shù)游戲（4）戴上漂亮的王冠做國王
讓孩子開口的美術(shù)游戲（5）用大米餅做面具
part 10 不想吃飯 | 孩子不想吃飯時(shí)，讓孩子有食欲的美術(shù)游戲
1. 孩子為什么不想吃飯
2. 孩子不想吃飯時(shí)，父母應(yīng)該怎么辦
3. 孩子不想吃飯時(shí)玩的美術(shù)游戲，各不相同
讓孩子有食欲的美術(shù)游戲（1）和媽媽一起做紫菜包飯
讓孩子有食欲的美術(shù)游戲（2）用橡皮泥做各種食物
讓孩子有食欲的美術(shù)游戲（3）按手印
讓孩子有食欲的美術(shù)游戲（4）用糧食做曼荼羅
讓孩子有食欲的美術(shù)游戲（5） 在圓圈里用各種顏色的紙做不同的菜肴
part 11 我很害怕 | 孩子很害怕時(shí)，可以跟膽小鬼說再見的美術(shù)游戲
1. 孩子為什么是個(gè)膽小鬼
2. 孩子害怕時(shí)，父母應(yīng)該怎么辦
3. 孩子害怕時(shí)玩的美術(shù)游戲，各不相同
讓孩子不害怕的美術(shù)游戲（1）把珠子嵌放在橡皮泥里
讓孩子不害怕的美術(shù)游戲（2）做屬于自己的包
讓孩子不害怕的美術(shù)游戲（3）自己做襯衫
讓孩子不害怕的美術(shù)游戲（4）做家族手鐲
讓孩子不害怕的美術(shù)游戲（5）自己做花盆
媽媽寫的游戲日記 | 孩子在改變
有用的網(wǎng)址介紹 參考文獻(xiàn)
曼荼羅圖案（1）
曼荼羅圖案（2）
前言② 孩子煩人時(shí)，不要罵他，而應(yīng)該贊美他 6
用書指南 不責(zé)罵孩子，游戲就可以讓孩子發(fā)生奇跡般的變化
這本書可以給孩子提供什么樣的幫助
以正面強(qiáng)化心理 （positive reinforcement）育兒法為基礎(chǔ)的美術(shù)游戲
做美術(shù)游戲前，父母必知事項(xiàng)
3~7歲不同年齡階段的孩子的生長特征
part 1 我要隨心所欲 | 孩子鬧騰不休時(shí)，讓鬧騰戛然而止！訓(xùn)練孩子心性的美術(shù)游戲
1. 孩子為什么會(huì)鬧騰
2. 孩子鬧騰時(shí)，父母應(yīng)該怎么辦
3. 孩子鬧騰不休時(shí)的美術(shù)游戲，各不相同
讓孩子停止鬧騰的美術(shù)游戲（1）畫出各種線條和圖形
讓孩子停止鬧騰的美術(shù)游戲（2）按照各種小東西的樣子對號入座
讓孩子停止鬧騰的美術(shù)游戲（3）在圓圈里用白色蠟筆和顏料畫出曼荼羅
讓孩子停止鬧騰的美術(shù)游戲（4）用餅干做項(xiàng)鏈
讓孩子停止鬧騰的美術(shù)游戲（5）做各國國旗
part 2 不能集中注意力 | 注意力不集中時(shí)，可以提高注意力的美術(shù)游戲 43
1. 孩子為什么注意力不集中 44
2. 孩子注意力不集中的時(shí)候，父母應(yīng)該怎么辦
3. 注意力不集中時(shí)做的美術(shù)游戲，各不相同
提高孩子注意力的美術(shù)游戲（1）按照線條貼畫 48
提高孩子注意力的美術(shù)游戲（2）照著媽媽的畫來畫畫
提高孩子注意力的美術(shù)游戲（3）在海綿上畫畫，然后堆成塔
提高孩子注意力的美術(shù)游戲（4）用木筷子堆成塔
提高孩子注意力的美術(shù)游戲（5）畫各種曼荼羅，再將它們連接起來
part 3 很生氣 | 因?yàn)楹苌鷼舛枚窌r(shí)，可以消氣的美術(shù)游戲 59
1. 孩子為什么好斗 60
2. 孩子好斗時(shí)，父母應(yīng)該怎么辦 61
3. 孩子生氣好斗時(shí)做的美術(shù)游戲，各不相同
讓孩子消氣的美術(shù)游戲（1）盡情地玩黏土
讓孩子消氣的美術(shù)游戲（2）用報(bào)紙做球
讓孩子消氣的美術(shù)游戲（3）畫火山
讓孩子消氣的美術(shù)游戲（4）做各種各樣的鼓
讓孩子消氣的美術(shù)游戲（5）用木偶演戲
part 4 不想跟媽媽分開 | 只想找媽媽時(shí)，孩子獨(dú)自玩也很開心的美術(shù)游戲 75
1. 孩子為什么只想找媽媽
2. 孩子只找媽媽時(shí)，父母應(yīng)該怎么辦
3. 想找媽媽時(shí)做的美術(shù)游戲，各不相同
孩子獨(dú)自玩也很開心的美術(shù)游戲（1）和媽媽輪流畫畫
孩子獨(dú)自玩也很開心的美術(shù)游戲（2）和媽媽一起畫線條，看圖說話
孩子獨(dú)自玩也很開心的美術(shù)游戲（3）用石膏繃帶把媽媽和自己固定在一起
孩子獨(dú)自玩也很開心的美術(shù)游戲（4）和媽媽互相描畫對方的臉
孩子獨(dú)自玩也很開心的美術(shù)游戲（5）猜猜口袋里有什么
part 5 我很敏感 | 孩子太敏感的時(shí)候，讓太敏感的孩子變得圓通起來的美術(shù)游戲
1. 孩子為什么這么敏感
2. 孩子太敏感的時(shí)候，父母應(yīng)該怎么辦
3. 孩子太敏感的時(shí)候做的美術(shù)游戲，各不相同
讓孩子變得圓通的美術(shù)游戲（1）用創(chuàng)可貼治療內(nèi)心的傷口
讓孩子變得圓通的美術(shù)游戲（2）用染料給鹽染色，裝在瓶子里
讓孩子變得圓通的美術(shù)游戲（3）用單獨(dú)屬于自己的話筒做采訪
讓孩子變得圓通的美術(shù)游戲（4）做面糊游戲
讓孩子變得圓通的美術(shù)游戲（5）用染料給面粉染色，再捏成不同的樣子
part 6 我要藏在后面 | 孩子很內(nèi)向、很消極的時(shí)候，讓內(nèi)向而消極的孩子充滿自信的美術(shù)游戲
1. 孩子為什么這么消極
2. 孩子消極的時(shí)候，父母應(yīng)該怎么辦
3. 孩子消極時(shí)做的美術(shù)游戲，各不相同
讓孩子充滿自信的美術(shù)游戲（1）把顏料擠出來，然后對折紙張得到圖畫
讓孩子充滿自信的美術(shù)游戲（2）先用小點(diǎn)兒的紙，再換大尺寸的紙畫畫
讓孩子充滿自信的美術(shù)游戲（3）跟媽媽比比看誰做的蛇更長
讓孩子充滿自信的美術(shù)游戲（4）自己做扇子
讓孩子充滿自信的美術(shù)游戲（5）給孩子頒發(fā)獎(jiǎng)?wù)?nbsp;
part 7 討厭兄弟姐妹 | 兄弟姐妹之間有矛盾時(shí)，讓他們更友愛的美術(shù)游戲
1. 孩子為什么討厭弟弟妹妹
2. 孩子討厭弟弟妹妹時(shí)，父母應(yīng)該怎么辦
3. 兄弟姐妹間有矛盾時(shí)做的美術(shù)游戲，各不相同
讓孩子更友愛的美術(shù)游戲（1）用刺猬表達(dá)生氣的程度
讓孩子更友愛的美術(shù)游戲（2）畫出象征家人的動(dòng)物
讓孩子更友愛的美術(shù)游戲（3）用信封娃娃演戲
讓孩子更友愛的美術(shù)游戲（4）因?yàn)橛形叶腋５娜兆樱堊８?nbsp;
讓孩子更友愛的美術(shù)游戲（5）制作自己的相冊
part 8 沒有朋友 | 不會(huì)交朋友時(shí)，提高孩子社交能力的美術(shù)游戲
1. 孩子為什么沒朋友
2. 孩子不會(huì)交朋友時(shí)，父母應(yīng)該怎么辦
3. 不會(huì)交朋友時(shí)做的美術(shù)游戲，各不相同
讓孩子學(xué)會(huì)交朋友的美術(shù)游戲（1）在圓圈里隨意涂畫
讓孩子學(xué)會(huì)交朋友的美術(shù)游戲（2）用蛋糕表達(dá)自己的感情
讓孩子學(xué)會(huì)交朋友的美術(shù)游戲（3）和媽媽在6個(gè)空格里畫畫
讓孩子學(xué)會(huì)交朋友的美術(shù)游戲（4）畫出自己成為巨人的樣子
讓孩子學(xué)會(huì)交朋友的美術(shù)游戲（5）和媽媽玩搶領(lǐng)地的游戲
part 9 孩子不會(huì)說話 | 孩子遲遲不肯開口講話，讓孩子開口的美術(shù)游戲
1. 孩子的語言能力不好嗎
2. 孩子遲遲不講話的時(shí)候，父母應(yīng)該怎么辦
3. 孩子遲遲不肯講話時(shí)做的美術(shù)游戲，各不相同
讓孩子開口的美術(shù)游戲（1）玩粗鹽
讓孩子開口的美術(shù)游戲（2）玩嫩豆腐
讓孩子開口的美術(shù)游戲（3）讓孩子聽童話后畫出自己的感覺
讓孩子開口的美術(shù)游戲（4）戴上漂亮的王冠做國王
讓孩子開口的美術(shù)游戲（5）用大米餅做面具
part 10 不想吃飯 | 孩子不想吃飯時(shí)，讓孩子有食欲的美術(shù)游戲
1. 孩子為什么不想吃飯
2. 孩子不想吃飯時(shí)，父母應(yīng)該怎么辦
3. 孩子不想吃飯時(shí)玩的美術(shù)游戲，各不相同
讓孩子有食欲的美術(shù)游戲（1）和媽媽一起做紫菜包飯
讓孩子有食欲的美術(shù)游戲（2）用橡皮泥做各種食物
讓孩子有食欲的美術(shù)游戲（3）按手印
讓孩子有食欲的美術(shù)游戲（4）用糧食做曼荼羅
讓孩子有食欲的美術(shù)游戲（5） 在圓圈里用各種顏色的紙做不同的菜肴
part 11 我很害怕 | 孩子很害怕時(shí)，可以跟膽小鬼說再見的美術(shù)游戲
1. 孩子為什么是個(gè)膽小鬼
2. 孩子害怕時(shí)，父母應(yīng)該怎么辦
3. 孩子害怕時(shí)玩的美術(shù)游戲，各不相同
讓孩子不害怕的美術(shù)游戲（1）把珠子嵌放在橡皮泥里
讓孩子不害怕的美術(shù)游戲（2）做屬于自己的包
讓孩子不害怕的美術(shù)游戲（3）自己做襯衫
讓孩子不害怕的美術(shù)游戲（4）做家族手鐲
讓孩子不害怕的美術(shù)游戲（5）自己做花盆
媽媽寫的游戲日記 | 孩子在改變
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曼荼羅圖案（1）
曼荼羅圖案（2）
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快樂創(chuàng)意美術(shù)培養(yǎng)良好品格-3-7歲孩子的美術(shù)游戲 作者簡介
權(quán)惠祚在梨花女子大學(xué)獲得基督教咨詢學(xué)碩士學(xué)位。韓國牧師會(huì)咨詢協(xié)會(huì)1級咨詢師，在延世新村Severance醫(yī)院完成CPE課程。主要從事美術(shù)治療和心理咨詢工作。田容和畢業(yè)于加利福尼亞大學(xué)伯克利分校兒童心理學(xué)專業(yè)，在范德堡大學(xué)法學(xué)院獲博士學(xué)位。后于伯克利分校，在注意力缺陷多動(dòng)障礙（ADHD）的權(quán)威Stephen P. Hinshaw教授的帶領(lǐng)下，參與了患注意力缺陷多動(dòng)障礙青少年的學(xué)習(xí)指導(dǎo)和教育相關(guān)研究。之后的兩年在伯克利分校咨詢中心為父母、夫妻、兒童提供咨詢服務(wù)。離開范德堡大學(xué)法學(xué)院后擔(dān)任聯(lián)邦檢察官，負(fù)責(zé)解決移民青少年的犯罪問題。
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