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0-5歲兒童生活能力訓練-蒙臺梭利早教游戲訓練-5

0-5歲兒童生活能力訓練-蒙臺梭利早教游戲訓練-5

出版社:中國婦女出版社出版時間:2016-02-01
開本: 24開 頁數(shù): 86
讀者評分:2分1條評論
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0-5歲兒童生活能力訓練-蒙臺梭利早教游戲訓練-5 版權信息

  • ISBN:9787512712430
  • 條形碼:9787512712430 ; 978-7-5127-1243-0
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

0-5歲兒童生活能力訓練-蒙臺梭利早教游戲訓練-5 本書特色

適讀人群 :0~5歲兒童   ·一本孩子一看就想動手做、動腦想、*身心融入的蒙氏早教訓練書  ·捕捉兒童敏感期,根據(jù)中國兒童身、心、智特點,量身打造既符合蒙氏教育精髓,又契合兒童發(fā)展特點的早教訓練題  ·根據(jù)蒙臺梭利原著精髓,從感覺、語言、智力、性格、生活能力和數(shù)學能力6大方面,精心設計叢書內(nèi)容,旨在幫助家長將蒙氏教育理論融入到實踐當中,讓孩子通過動腦想一想、動手做一做,*方位開發(fā)孩子能力,助力孩子成長

0-5歲兒童生活能力訓練-蒙臺梭利早教游戲訓練-5 內(nèi)容簡介

  瑪麗亞·蒙臺梭利博士是20世紀享譽世界的杰出幼兒教育家,揭開了兒童發(fā)展的奧秘,提出兒童發(fā)展敏感期、兒童在“工作”中成長等教育理論,影響和改變了世界教育格局。她認為成人“無法造就一個天才,只能幫助孩子充分發(fā)揮他的潛能”! ”咎讜筛杏X能力、語言能力、智力、性格培養(yǎng)、生活能力、數(shù)學能力六冊組成。書中所有游戲都源自蒙臺梭利原著,并根據(jù)中國兒童的發(fā)育成長特點進行了適當調整,旨在抓住孩子*珍貴的敏感期,開發(fā)孩子的六大能力,幫助孩子更好地實現(xiàn)自我教育、能力成長。本書是蒙氏教育中的生活能力訓練,分別從讓寶寶認識這個世界、讓寶寶熱愛自然與環(huán)境、讓寶寶認識社會學習交往、讓寶寶學會生活技能四個方面對蒙臺梭利的教育精髓進行了演繹。

0-5歲兒童生活能力訓練-蒙臺梭利早教游戲訓練-5 目錄

Part1 讓寶寶認識這個世界

認蔬菜/2

認水果/3

認食物/4

水果連連看/5

給食物穿衣服/6

水果涂色/7

食物放在哪里能保鮮/8

哪兩只襪子是一雙/9

哪兩只鞋是一雙/10

哪兩組紐扣一樣/11

誰的鞋/12

認時間/13

現(xiàn)在是幾點/14

開飯了/15

廚房找不同/16

洗澡大行動/17

熱鬧的動物園/18

精彩大合奏/19

各種各樣的車/20

上學啦/21

Part2 讓寶寶熱愛自然和環(huán)境

春天來啦/24

夏天穿什么/25

哪個和夏天沒有關系/26

冬天的景象/27

季節(jié)搭配/28

大樹的四季/29

季節(jié)說一說/30

天氣的變化/32

動物的叫聲/34

不會游泳/35

動物的影子/36

動物的家/37

十二生肖/38

食物連線/39

海底世界/40

找昆蟲/42

小蝴蝶,飛飛飛/43

Part3讓寶寶認識社會學習交往

請爺爺坐/46

學認五官/47

面部表情/48

拍拍小手跺跺腳——認識身體部位/49

分水果/50

誰對誰不對/51

生病了要找誰/52

禮貌用語/53

幫娃娃“穿”衣服/54

幸福的大家庭/55

不同職業(yè)/56

不同的節(jié)日/57

遵守規(guī)則/58

我的和你的/59

寶寶有禮貌/60

歡樂的人群/62

Part4讓寶寶學習生活技能

會做什么/66

找衣服/67

分餐具/68

遠離危險/69

易碎的物品/70

整理小貨架/71

我和你在一起/72

找鞋子/73

整理房間/74

誰不在廚房/75

安全**/76

回收再利用/77

綠色出行/78

找工具/79

打掃小能手/80

愛勞動/81

勞動我*棒/82

布置房間/83

睡午覺/84

走在路上/85

安全標志/86

展開全部

0-5歲兒童生活能力訓練-蒙臺梭利早教游戲訓練-5 作者簡介

  瑪麗亞·蒙臺梭利博士,是意大利*一位女醫(yī)學博士,是20世紀享譽*世界的杰出幼兒教育家。她在實驗、觀察和研究的基礎上,創(chuàng)辦了“兒童之家”蒙臺梭利學校,以及給世界教育帶來翻天覆地變革的蒙氏幼兒早期教育法,并迅速風靡了整個西方世界,對歐美國家的教育和社會發(fā)展有著深刻的影響! ‖旣悂啞っ膳_梭利博士認為,一直以來,兒童的成長受到了成人的壓制,成人在各個方面干涉兒童的自由行動,成人對兒童的教育帶有強制性。她提出,成人必須信任兒童內(nèi)在的力量,因為兒童有一種與生俱來的“內(nèi)在生命力”,而教育只是為了促進兒童“內(nèi)在潛能”的發(fā)揮。蒙臺梭利通過觀察和“兒童之家”的實驗,提出了兒童發(fā)展敏感期、心理胚胎期、兒童在“工作”中成長等一系列對今天的早期教育仍然影響廣泛的觀點。

商品評論(1條)
  • 主題:

    一般吧,沒有標適用年齡。不適合2歲一下的寶寶。

    2020/6/2 17:25:02
    讀者:ztw***(購買過本書)
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