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初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的20個(gè)細(xì)節(jié)

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的20個(gè)細(xì)節(jié)

出版社：南京師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2016-07-01
開(kāi)本： 32開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 210
中 圖 價(jià):¥19.3(5.5折) 定價(jià)  ¥35.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的20個(gè)細(xì)節(jié) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787565125515
  • 條形碼：9787565125515 ; 978-7-5651-2551-5
  • 裝幀：暫無(wú)
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類：>

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的20個(gè)細(xì)節(jié) 本書(shū)特色

基本信息商品名稱： 初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的20個(gè)細(xì)節(jié) 出版社： 南京師范大學(xué)出版社 出版時(shí)間：2016-07-01作者：吳小兵 譯者：開(kāi)本： 32開(kāi)定價(jià)： 35.00 頁(yè)數(shù)： 印次： 1 ISBN號(hào)：9787565125515商品類型：圖書(shū)版次： 1 內(nèi)容提要“細(xì)節(jié)決定成敗！闭n堂上一個(gè)糟糕的教學(xué)細(xì)節(jié)可能毀掉了一堂原本精彩紛呈的初中數(shù)學(xué)課，同樣一個(gè)精彩的教學(xué)細(xì)節(jié)也可能會(huì)使一堂課一下子亮了起來(lái)。本書(shū)精選20個(gè)初中數(shù)學(xué)課堂中的精彩細(xì)節(jié)，以案例的形式呈現(xiàn)出來(lái)，專家輔以精彩的評(píng)論，從實(shí)踐的層面以理論的深度予以分析，有助于提高教師專業(yè)化水平，增強(qiáng)教學(xué)的適應(yīng)性和針對(duì)性，提高教學(xué)水平，形成教師個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的20個(gè)細(xì)節(jié) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

“細(xì)節(jié)決定成敗。”課堂上一個(gè)糟糕的教學(xué)細(xì)節(jié)可能毀掉了一堂原本精彩紛呈的初中數(shù)學(xué)課，同樣一個(gè)精彩的教學(xué)細(xì)節(jié)也可能會(huì)使一堂課一下子亮了起來(lái)。本書(shū)精選20個(gè)初中數(shù)學(xué)課堂中的精彩細(xì)節(jié)，以案例的形式呈現(xiàn)出來(lái)，專家輔以精彩的評(píng)論，從實(shí)踐的層面以理論的深度予以分析，有助于提高教師專業(yè)化水平，增強(qiáng)教學(xué)的適應(yīng)性和針對(duì)性，提高教學(xué)水平，形成教師個(gè)人的教學(xué)風(fēng)格。

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的20個(gè)細(xì)節(jié) 目錄

目錄序

細(xì)節(jié)1找準(zhǔn)課堂導(dǎo)入契合點(diǎn)

細(xì)節(jié)2把握課堂*佳作用時(shí)機(jī)

細(xì)節(jié)3突破課堂“瓶頸”狀態(tài)

細(xì)節(jié)4推進(jìn)課堂進(jìn)程的動(dòng)態(tài)生成

細(xì)節(jié)5提升學(xué)生課堂有效參與度

細(xì)節(jié)6釋放學(xué)生自主合作的空間
目錄 序

細(xì)節(jié)1找準(zhǔn)課堂導(dǎo)入契合點(diǎn)

細(xì)節(jié)2把握課堂*佳作用時(shí)機(jī)

細(xì)節(jié)3突破課堂“瓶頸”狀態(tài)

細(xì)節(jié)4推進(jìn)課堂進(jìn)程的動(dòng)態(tài)生成

細(xì)節(jié)5提升學(xué)生課堂有效參與度

細(xì)節(jié)6釋放學(xué)生自主合作的空間

細(xì)節(jié)7給予學(xué)生動(dòng)手實(shí)踐的機(jī)會(huì)

細(xì)節(jié)8注重學(xué)生數(shù)學(xué)思維能力的培養(yǎng)

細(xì)節(jié)9注重?cái)?shù)學(xué)思想和方法的滲透

細(xì)節(jié)10注重?cái)?shù)學(xué)活動(dòng)經(jīng)驗(yàn)的獲取

細(xì)節(jié)11善于重組教材

細(xì)節(jié)12理清課堂教學(xué)主線

細(xì)節(jié)13凸顯板書(shū)的教學(xué)價(jià)值

細(xì)節(jié)14解題教學(xué)中合理使用特定解法

細(xì)節(jié)15把好復(fù)習(xí)課教學(xué)關(guān)

細(xì)節(jié)16重視評(píng)價(jià)試題設(shè)計(jì)

細(xì)節(jié)17關(guān)注說(shuō)題

細(xì)節(jié)18關(guān)注微課

細(xì)節(jié)19幾何教學(xué)中的輔助工具

細(xì)節(jié)20重視數(shù)學(xué)文化的培養(yǎng)

附錄

課例1驗(yàn)證勾股定理（第1課時(shí)）

課例2圓周角（第1課時(shí)）

課例3預(yù)設(shè)與生成同舉引領(lǐng)與自悟并重——人教版八上“14.1變量與函數(shù)”（第1課時(shí)）課堂實(shí)錄與反思

課例4解一元一次方程（一）——合并同類項(xiàng)與移項(xiàng)（第1課時(shí)）

課例5“一次函數(shù)”全章復(fù)習(xí)

課例6“全等三角形”章測(cè)試卷講評(píng)課信息
展開(kāi)全部

初中數(shù)學(xué)課堂教學(xué)的20個(gè)細(xì)節(jié) 作者簡(jiǎn)介

作者簡(jiǎn)介 吳小兵，中學(xué)高級(jí)教師，南通市數(shù)學(xué)學(xué)科帶頭人，曾獲南通市初中數(shù)學(xué)優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng)。2叭3年獲江蘇省初中數(shù)學(xué)優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，2015年獲第九屆全國(guó)初中數(shù)學(xué)優(yōu)課評(píng)比一等獎(jiǎng)，F(xiàn)主持省、市級(jí)課題各一項(xiàng)，在《中學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)參考》《中學(xué)數(shù)學(xué)雜志》《中小學(xué)數(shù)學(xué)》等數(shù)學(xué)教育專業(yè)期刊發(fā)表文章20多篇，并有多篇文章被人大復(fù)印報(bào)刊資料《中學(xué)數(shù)學(xué)教與學(xué)》全文轉(zhuǎn)載。

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