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基于實(shí)踐的STEM教學(xué)模式-STEM學(xué)生登臺(tái)秀

基于實(shí)踐的STEM教學(xué)模式-STEM學(xué)生登臺(tái)秀

出版社：上？萍冀逃霭嫔出版時(shí)間：2016-12-01
開本： 32開 頁數(shù)： 286
中 圖 價(jià):¥21.8(3.2折) 定價(jià)  ¥68.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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基于實(shí)踐的STEM教學(xué)模式-STEM學(xué)生登臺(tái)秀 版權(quán)信息

  • ISBN：9787542865007
  • 條形碼：9787542865007 ; 978-7-5428-6500-7
  • 裝幀：暫無
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

基于實(shí)踐的STEM教學(xué)模式-STEM學(xué)生登臺(tái)秀 本書特色

STEM SOS（STEM學(xué)生登臺(tái)秀）是美國和諧公立學(xué)校開展基于實(shí)踐的STEM教學(xué)的一項(xiàng)獨(dú)創(chuàng)性活動(dòng)，實(shí)施以來成效顯著，如今已在美國50多個(gè)州的中小學(xué)校中得到推廣應(yīng)用。
本書作者為和諧公立學(xué)校創(chuàng)新型STEM教學(xué)的主要參與者，研究、管理、培訓(xùn)學(xué)校教師實(shí)施STEMSOS模式的主要負(fù)責(zé)人。在本書中，作者全面描述了和諧學(xué)校開展基于實(shí)踐的STEM教學(xué)模式——STEM SOS的全過程，從創(chuàng)建、評(píng)估到教師培訓(xùn)，提供了詳盡的關(guān)于STEM SOS模式的細(xì)則及實(shí)施策略。

基于實(shí)踐的STEM教學(xué)模式-STEM學(xué)生登臺(tái)秀 內(nèi)容簡介

STEM學(xué)生登臺(tái)秀（STEM SOS）教學(xué)模式由和諧公立學(xué)校創(chuàng)建，著眼于生動(dòng)有效地講授枯燥無趣的知識(shí)。通過本書讀者將了解到，STEM SOS模式不僅能幫助學(xué)生學(xué)習(xí)STEM知識(shí)、開發(fā)21世紀(jì)所需技能，還可以作為教師加強(qiáng)師生互動(dòng)、提升課題氛圍的輔助手段。
本書開拓了兩條創(chuàng)新之路。首先，書中提供了包含內(nèi)有學(xué)生視頻和網(wǎng)站的二維碼，讀者只要掃一掃，便可觀看書中提到的學(xué)生視頻以及他們發(fā)布在相關(guān)網(wǎng)站上的電子作品集，使讀者真實(shí)地感受書中所討論的內(nèi)容。其次，本書不是簡單地講解理論知識(shí)，它更多地詮釋了一個(gè)近年來不斷優(yōu)化、并已付諸實(shí)踐的教學(xué)模式，該模式自創(chuàng)建以來，已在近30所學(xué)校中推廣應(yīng)用，模式的嚴(yán)密性、可操作性得到不斷優(yōu)化和提升。
本書的附錄也非常精彩，它為教師提供了學(xué)生手冊、教師講義以及教育活動(dòng)課件等實(shí)例，幫助教師深入地理解STEM SOS模式的含義以及其背后的科學(xué)原理。

基于實(shí)踐的STEM教學(xué)模式-STEM學(xué)生登臺(tái)秀 目錄

序
前言
致謝
第1部分 關(guān)于STEM教育的文獻(xiàn)
第1章 STEM 教育：認(rèn)識(shí)變化中的新格局
第2章 數(shù)學(xué)、科學(xué)的成績差

第2部分 STEM SOS模式概述
第3章 21世紀(jì)的PBL模式
第4章 關(guān)于新穎的教學(xué)模式“STEM SOS”的研究…
第5章 聚焦“標(biāo)準(zhǔn)”世界中的PBL

第3部分 STEM SOS模式的構(gòu)成
第6章 技術(shù)在STEM 教育中的角色以及STEM SOS 模式
第7章 STEM SOS 的跨學(xué)科本質(zhì)
第8章 STEM SOS 中的評(píng)估
第9章 對(duì)學(xué)生、教師的追蹤及激勵(lì)
第10章 和諧公立學(xué)校職業(yè)發(fā)展概覽
第11章 STEM SOS：延伸拓展
第12章 STEM 教育中的平等性與STEM 教育大眾化

第4部分 模式成效
第13章 STEM SOS 模式如何幫助學(xué)生培養(yǎng)21 世紀(jì)**技能？
第14章 STEM SOS 模式對(duì)HPS 文化和氛圍的影響

第5部分 教師之聲
第15章 教師們對(duì)于STEM SOS 模式的反思

第6部分 教師資料和學(xué)生資料

附錄
譯后記
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基于實(shí)踐的STEM教學(xué)模式-STEM學(xué)生登臺(tái)秀 作者簡介

（美）阿爾帕斯蘭•沙欣，美國休斯頓和諧公立學(xué)校教師，STEM研究專家。

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