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給孩子的寫作課 版權(quán)信息
- ISBN:9787540487430
- 條形碼:9787540487430 ; 978-7-5404-8743-0
- 裝幀:一般輕型紙
- 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
- 重量:暫無(wú)
- 所屬分類:>
給孩子的寫作課 本書特色
著名教育家、作家,并有著“漢語(yǔ)大師”之稱的葉圣陶先生寫給初高中的孩子們關(guān)于寫作的經(jīng)驗(yàn)與技巧。
作文是怎么一回事兒?寫好一篇文章要做哪些準(zhǔn)備?怎樣組織好文章的開頭、中間和結(jié)尾?如何敘事?如何議論?如何抒情?如何修辭?怎么判斷一篇文章寫得好不好?作文作完之后如何修改?平時(shí)又如何積累寫作素材?
葉圣陶先生在本書里幾乎窮盡了關(guān)于作文的一切,并做了事無(wú)巨細(xì)的指導(dǎo)。從文章結(jié)構(gòu)到行文邏輯,從拓寬眼界到呈現(xiàn)思想,無(wú)論是命題作文還是自主寫作,幫助孩子克服從理解到運(yùn)用的每個(gè)寫作難題。
給孩子的寫作課 內(nèi)容簡(jiǎn)介
北京四中、人大附中語(yǔ)文名師聯(lián)名推薦。教育圈被譽(yù)為“神一般存在”的北京四中和人大附中的孩子們都在學(xué)習(xí)的寫作課
漢語(yǔ)大師葉圣陶講授令孩子受用一生的寫作經(jīng)驗(yàn),從大腦到雙手的精細(xì)指導(dǎo),文章結(jié)構(gòu)、行文邏輯、拓寬眼界、呈現(xiàn)思想,無(wú)論命題作文還是自主寫作,克服孩子從理解到運(yùn)用的每個(gè)寫作難題。
會(huì)寫作的孩子有前途。作文到底是怎么一回事兒呢?就是用筆說(shuō)又老實(shí)又明確的話。思想,語(yǔ)言,文字,三樣其實(shí)是一樣的。寫作(文字)基礎(chǔ)打得好,說(shuō)話(語(yǔ)言)才有說(shuō)服力,大腦才會(huì)變成思想,有了思想就會(huì)有影響力。
給孩子的寫作課 目錄
推薦序二 先立其人,后作其文
第1章 寫作是怎么一回事
寫作是極平常的事
作文論
寫作漫談
習(xí)作是怎么一回事
第2章 怎樣寫作
寫作什么
怎樣寫作
拿起筆來(lái)之前
想清楚然后寫
挑能寫的題目寫
作自己要作的題目
寫文章跟說(shuō)話
寫 話
“上口”與“入耳”
要寫得便于聽
以畫為喻
木炭習(xí)作跟短小文字
臨摹和寫生
談敘事
語(yǔ)體文要寫得純粹
寫東西有所為
句子的安排
開頭和結(jié)尾
動(dòng)筆之前和完篇之后
“通”與“不通”
“好”與“不好”
準(zhǔn)確·鮮明·生動(dòng)
談文章的修改
修改是怎么一回事
把稿子念幾遍
平時(shí)的積累
第3章 閱讀是寫作的基礎(chǔ)
閱讀是寫作的基礎(chǔ)
讀書的態(tài)度
書·讀書
略談學(xué)生讀書
要認(rèn)真閱讀
驅(qū)遣我們的想象
訓(xùn)練語(yǔ)感
不妨聽聽別人的話
揣 摩
精讀的指導(dǎo)
論國(guó)文精讀指導(dǎo)不只是逐句講解
略讀的指導(dǎo)
給予學(xué)生閱讀的自由
中學(xué)生課外讀物的商討
給少年兒童多介紹課外讀物
第4章 和教師談寫作
語(yǔ)文是一門怎樣的功課
“教師下水”
論寫作教學(xué)
對(duì)于小學(xué)作文教授之意見(jiàn)
中學(xué)國(guó)文學(xué)習(xí)法(節(jié)選)
略談學(xué)習(xí)國(guó)文
國(guó)文教學(xué)的兩個(gè)基本觀念
給孩子的寫作課 作者簡(jiǎn)介
葉圣陶,著名教育家、作家,有著“優(yōu)秀的語(yǔ)言藝術(shù)家”之稱,“語(yǔ)文”一詞的創(chuàng)造者,被學(xué)界尊稱為漢語(yǔ)大師。葉圣陶致力于規(guī)范現(xiàn)代漢語(yǔ)的語(yǔ)法、詞匯、標(biāo)點(diǎn)、修辭等等,編纂和規(guī)定了漢語(yǔ)拼音方案,他的主張深刻影響了如今我們作文和說(shuō)話的方式。葉圣陶一生致力于教育事業(yè),同時(shí)他創(chuàng)作的很多膾炙人口的故事如《稻草人》《記金華的雙龍洞》《古代英雄的石像》等多篇文章都入選了中學(xué)教材。
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