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研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究

研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究

作者：朱躍龍等
出版社：南京大學出版社出版時間：2018-09-01
開本： 26cm 頁數(shù)： 325頁
本類榜單：社會科學銷量榜
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研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究 版權(quán)信息

  • ISBN：9787305209086
  • 條形碼：9787305209086 ; 978-7-305-20908-6
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>>

研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究 內(nèi)容簡介

本書對研究生應(yīng)用型人才的概念、特征及內(nèi)涵進行了界定, 介紹了我國及江蘇省研究生、研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)的歷程, 對研究生創(chuàng)新能力、實踐能力培養(yǎng), 綜合素質(zhì)提升, 人才培養(yǎng)模式與保障等進行了探討。

研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究 目錄

理論探討篇
**章 研究生應(yīng)用型人才
**節(jié) 研究生應(yīng)用型人才概念
第二節(jié) 研究生應(yīng)用型人才特征
第三節(jié) 研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)需求
第四節(jié) 研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)目標
第五節(jié) 研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)影響因素
第二章 研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)概覽
**節(jié) 我國研究生教育發(fā)展歷程
第二節(jié) 我國研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)
第三節(jié) 江蘇研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)
第三章 研究生應(yīng)用型人才的知識結(jié)構(gòu)建構(gòu)
**節(jié) 研究生的知識結(jié)構(gòu)
第二節(jié) 研究生應(yīng)用型人才的知識結(jié)構(gòu)建構(gòu)
第三節(jié) 研究生應(yīng)用型人才知識結(jié)構(gòu)評判
第四章 研究生應(yīng)用型人才的創(chuàng)新能力與實踐能力培養(yǎng)
**節(jié) 研究生應(yīng)用型人才的創(chuàng)新能力與實踐能力
第二節(jié) 研究生應(yīng)用型人才的創(chuàng)新能力構(gòu)成要素與培養(yǎng)途徑
第三節(jié) 研究生應(yīng)用型人才的實踐能力構(gòu)成要素與培養(yǎng)途徑
第四節(jié) 研究生應(yīng)用型人才的創(chuàng)新能力與實踐能力評價體系
第五章 研究生應(yīng)用型人才的綜合素養(yǎng)提升
**節(jié) 研究生應(yīng)用型人才的政治素養(yǎng)培養(yǎng)
第二節(jié) 研究生應(yīng)用型人才的學術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)
第三節(jié) 研究生應(yīng)用型人才的職業(yè)素養(yǎng)培養(yǎng)
第四節(jié) 研究生應(yīng)用型人才的身心素養(yǎng)培養(yǎng)
第六章 研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式與保障
**節(jié) 培養(yǎng)模式
第二節(jié) 師資隊伍
第三節(jié) 培養(yǎng)基地建設(shè)
第四節(jié) 應(yīng)用型研究生教育與職業(yè)資格認證的對接
第五節(jié) 質(zhì)量保障機制

國際比較篇
第七章 美國研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)
**節(jié) 美國研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)概況
第二節(jié) 美國研究生應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式
第三節(jié) 美國研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)的改革與實踐
第四節(jié) 美國研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特點
第五節(jié) 匹茲堡大學應(yīng)用型研究生培養(yǎng)案例分析
第八章 法國研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)
**節(jié) 法國研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)概況
第二節(jié) 法國研究生應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式
第三節(jié) 法國研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)的改革與實踐
第四節(jié) 法國研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特點
第五節(jié) 巴黎高等師范學校應(yīng)用型研究生培養(yǎng)案例分析
第九章 德國研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)
**節(jié) 德國研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)概況
第二節(jié) 德國研究生應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式
第三節(jié) 德國應(yīng)用型研究生培養(yǎng)的改革與實踐
第四節(jié) 德國研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特點
第五節(jié) 洪堡大學應(yīng)用型人才培養(yǎng)案例分析
第十章 日本研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)
**節(jié) 日本研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)概況
第二節(jié) 日本研究生應(yīng)用型人才的培養(yǎng)模式
第三節(jié) 日本研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)的改革與實踐
第四節(jié) 日本研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特點
第五節(jié) 早稻田大學產(chǎn)學官合作案例分析
第十一章 國外研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)的經(jīng)驗與啟示
**節(jié) 國外研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)模式的變遷
第二節(jié) 國外研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)的特點
第三節(jié) 國外研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)對我國的啟示

實踐探索篇
第十二章 文學、歷史、哲學、藝術(shù)類研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)
**節(jié) 概述
第二節(jié) 培養(yǎng)模式
第三節(jié) 案例分析
第十三章 經(jīng)濟、管理、法律、教育類研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)
**節(jié) 概述
第二節(jié) 培養(yǎng)模式
第三節(jié) 案例分析
第十四章 理學類研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)
**節(jié) 概述
第二節(jié) 培養(yǎng)模式
第三節(jié) 案例分析
第十五章 工學類研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)
**節(jié) 概述
第二節(jié) 培養(yǎng)模式
第三節(jié) 案例分析
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研究生應(yīng)用型人才培養(yǎng)研究 作者簡介

　　殷翔文，男，1954年8月生。江蘇泰興人。1978年8月畢業(yè)于華東水利學院（現(xiàn)河海大學）港口與航道工程專業(yè)，1997年7月至12月作為江蘇省第二期高級經(jīng)濟管理研究班學員在美國馬里蘭大學學習，2010年3月在****黨校哲學社會科學骨干研修班學習。江蘇省教育廳原副廳長、江蘇省學位委員會原副主任。編著出版有《高等學校創(chuàng)新人才培養(yǎng)理念與實踐》《教園采實》等著作，先后在《中國高等教育》《中國高等教育研究》《學位與研究生教育》《中國大學教學》《中國高？萍肌贰吨袊殬I(yè)技術(shù)教育》《教育與職業(yè)》《江蘇高教》等雜志上發(fā)表學術(shù)論文近30篇。

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