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高職院校職業(yè)英語課程設(shè)置:理論與實踐 版權(quán)信息
- ISBN：9787513059480
- 條形碼：9787513059480 ; 978-7-5130-5948-0
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>>
高職院校職業(yè)英語課程設(shè)置:理論與實踐 本書特色
探究高職院校中英語教學(xué)與專業(yè)教學(xué)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展的相關(guān)性，具有理論性和實踐可操作性。 本書使英語教學(xué)由原來單純傳授基礎(chǔ)文化知識，轉(zhuǎn)化成為專業(yè)教學(xué)和學(xué)生的后續(xù)發(fā)展服務(wù)，使培養(yǎng)學(xué)生的基本文化素質(zhì)和提高英語應(yīng)用能力并重。 本書既有理論研究，兼具實踐可操作性，值得推廣。
高職院校職業(yè)英語課程設(shè)置:理論與實踐 內(nèi)容簡介
本書稿通過調(diào)查研究本校和其它有代表性的高職院校的英語課程的設(shè)置，探究高職院校中英語教學(xué)與專業(yè)教學(xué)和學(xué)生職業(yè)發(fā)展的相關(guān)性；結(jié)合本校的專業(yè)課程設(shè)置和專業(yè)教學(xué)安排，研究本校的基礎(chǔ)英語課和專業(yè)英語課課程設(shè)置，探索一種工學(xué)結(jié)合的職業(yè)化英語教學(xué)模式，使英語教學(xué)由原來單純傳授基礎(chǔ)文化知識，轉(zhuǎn)化成為專業(yè)教學(xué)和學(xué)生的后續(xù)發(fā)展服務(wù)，使培養(yǎng)學(xué)生的基本文化素質(zhì)和提高英語應(yīng)用能力并重。
高職院校職業(yè)英語課程設(shè)置:理論與實踐 目錄
目錄
**章高職英語課程設(shè)置研究的主要內(nèi)容
11研究背景與問題的提出
12研究的目的與意義
13研究的內(nèi)容與研究方法
第二章文獻(xiàn)綜述
21主要概念的界定
211高職院校
212英語課程
213課程設(shè)置
22高職院校英語課程設(shè)置研究的主要內(nèi)容
23國外課程設(shè)置研究的現(xiàn)狀
231國內(nèi)外課程設(shè)置研究的現(xiàn)狀
232國內(nèi)課程設(shè)置研究的現(xiàn)狀
233國內(nèi)對高職英語課程設(shè)置的研究
第三章我國高職院校英語課程設(shè)置的現(xiàn)狀調(diào)查
31高職院校的英語課程開設(shè)的情況
311高職英語課程名稱
312高職英語課程開設(shè)課時
313高職英語課程開設(shè)類型
314高職英語教學(xué)分級情況
32總結(jié)
第四章高職高專英語課程設(shè)置的理論依據(jù)
41高職英語課程的定位
42高職英語課程設(shè)置的認(rèn)知學(xué)理論基礎(chǔ)
43高職英語課程設(shè)置的語言學(xué)理論基礎(chǔ)
第五章高職高專英語課程標(biāo)準(zhǔn)
51高職高專英語課程標(biāo)準(zhǔn)的制定原則
511需求原則
512實用原則
52高職高專現(xiàn)有英語課程標(biāo)準(zhǔn)的優(yōu)點與不足之處
第六章高職院校學(xué)生英語聽說能力的培養(yǎng)研究
61職業(yè)學(xué)校英語教學(xué)的現(xiàn)狀分析
62情景化英語口語教學(xué)法的理論依據(jù)
63以“情景”為基礎(chǔ)的教學(xué)實驗設(shè)計
64數(shù)據(jù)收集與分析
65結(jié)論
第七章大學(xué)生的微閱讀定制研究
第八章高職院校學(xué)生英語寫作能力培養(yǎng)研究
81研究背景、目的及意義
82研究過程
83研究結(jié)果
84討論及建議
85結(jié)束語
第九章過程性評價體系對教學(xué)效率的促進(jìn)作用研究
91職業(yè)院校學(xué)生的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀及分析
92改革評價方式，提高教學(xué)效率
93過程性評價體系的具體運用
94結(jié)果分析
95過程性評價方式對教學(xué)的啟示
第十章高職高專英語教材編寫與出版問題研究
101行業(yè)英語教材的發(fā)展
102行業(yè)英語代表教材分析
103新時期行業(yè)英語教材的構(gòu)想
第十一章高職英語教師專業(yè)發(fā)展、科研現(xiàn)狀調(diào)查與思考
111問題的提出
112研究思路與研究方法
1121研究對象
1122研究內(nèi)容
1123研究方法與數(shù)據(jù)來源
113結(jié)果討論與分析
1131抽樣調(diào)查中國知網(wǎng)上收錄的高職英語
教師論文發(fā)表的情況及分析
1132抽樣調(diào)查高職英語教師專業(yè)發(fā)展需求
調(diào)查結(jié)果及分析
114存在問題與對策
115結(jié)束語
第十二章國內(nèi)高等職業(yè)英語研究熱點問題評介
121研究的理論依據(jù)
122研究方法和數(shù)據(jù)來源
1221研究方法
1222數(shù)據(jù)來源
1223檢索方法
123數(shù)據(jù)收集及英語研究熱點分析
1231數(shù)據(jù)采集和建庫
1232數(shù)據(jù)分析
124結(jié)論與展望
附錄1高職高專教育英語課程教學(xué)基本要求
附錄2北京電子科技職業(yè)學(xué)院大學(xué)英語課程標(biāo)準(zhǔn)
參考文獻(xiàn)
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高職院校職業(yè)英語課程設(shè)置:理論與實踐 作者簡介
趙占香，女，1970年生。碩士，副教授，現(xiàn)任教于北京電子科技職業(yè)學(xué)院。從事高職院校英語教學(xué)工作多年，教學(xué)經(jīng)驗豐富，英語專業(yè)基本功扎實，有很強(qiáng)的教學(xué)科研能力，曾發(fā)表學(xué)術(shù)論文多篇，其中碩士論文收錄入全國優(yōu)秀碩士論文庫；出版《世界飲食文化》等教材、《英語時文閱讀》等教輔類書籍多部。
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