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跨文化交際視野下漢語國際教育教學實踐研究

跨文化交際視野下漢語國際教育教學實踐研究

作者：李維
出版社：延邊大學出版社出版時間：2019-06-01
開本： 16開 頁數(shù)： 238
本類榜單：外語銷量榜
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跨文化交際視野下漢語國際教育教學實踐研究 版權信息

  • ISBN：9787568862264
  • 條形碼：9787568862264 ; 978-7-5688-6226-4
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

跨文化交際視野下漢語國際教育教學實踐研究 內(nèi)容簡介

　　《跨文化交際視野下漢語國際教育教學實踐研究》就大學時期跨文化交際視野下漢語國際教育教學展開詳細論述，首先就跨文化交際視野下漢語國際教育中的詞匯基礎知識、句子基礎知識以及成語基礎知識進行介紹，接下來闡述了跨文化交際視野下漢語國際教育教學模式、方法、教學資源、教學設計以及教師行為等，后分析了跨文化交際視野下漢語國際教育的組織管理以及對外雙向溝通，致力于提升跨文化交際視野下漢語國際教育教學水平。

跨文化交際視野下漢語國際教育教學實踐研究 目錄

**章 跨文化交際與漢語國際教育的基本概述
**節(jié) 跨文化研究概況
第二節(jié) 跨文化交際及文化觀念轉型
第三節(jié) 漢語國際教育跨文化交際體系構建

第二章 跨文化交際視野下漢語國際教育教學的學習者因素
**節(jié) 漢語國際教育教學的學習者個體因素
第二節(jié) 漢語國際教育教學的學習者語言文化背景

第三章 跨文化交際視野下漢語國際教育教學的教師因素
**節(jié) 漢語國際教育教學的教師素質
第二節(jié) 漢語國際教育教學的教師行為
第三節(jié) 漢語國際教育教學的優(yōu)秀教師培養(yǎng)

第四章 跨文化交際視野下漢語國際教育教學心理學分析
**節(jié) 漢語國際教育教學的心理基礎
第二節(jié) 漢語國際教育教學的心理感知與理解
第三節(jié) 漢語國際教育教學的記憶技巧
第四節(jié) 漢語國際教育教學中學習者心理

第五章 跨文化交際視野下漢語國際教育教學設計分析
**節(jié) 漢語國際教育教學設計概念與理論基礎
第二節(jié) 漢語國際教育教學設計環(huán)節(jié)與內(nèi)容

第六章 跨文化交際視野下漢語國際教育教學模式與方法分析
**節(jié) 跨文化交際視野下漢語國際教育教學模式
第二節(jié) 跨文化交際視野下漢語國際教育教學方法

第七章 跨文化交際視野下漢語國際教育教學資源與評估分析
**節(jié) 跨文化交際視野下漢語國際教育教學資源
第二節(jié) 跨文化交際視野下漢語國際教育教學評估

第八章 跨文化交際視野下漢語國際教育詞匯基礎知識教學
**節(jié) 漢語詞匯基礎知識教學的作用
第二節(jié) 漢語詞義教學
第三節(jié) 漢語同音詞、同義詞以及反義詞教學
第四節(jié) 漢語用詞中的常見錯誤
第五節(jié) 漢語詞組教學

第九章 跨文化交際視野下漢語國際教育句子基礎知識教學
**節(jié) 漢語句子基本概述
第二節(jié) 漢語中的單句教學
第三節(jié) 漢語中的復句教學
第四節(jié) 漢語句子結構常見錯誤

第十章 跨文化交際視野下漢語國際教育成語知識教學
**節(jié) 漢語成語基本概述
第二節(jié) 漢語成語來源
第三節(jié) 漢語成語特點
第四節(jié) 漢語成語意義
第五節(jié) 漢語成語的使用教學

第十一章 跨文化交際視野下漢語國際教育教學中的文化溝通
**節(jié) 外國留學生對北京文化的解讀
第二節(jié) 孔子學院的文化考量
第三節(jié) 美國名校來華留學生的誤解

第十二章 跨文化交際視野下漢語國際教育教學實踐——以語用問題為例
**節(jié) 漢語表揚語的跨文化語用策略
第二節(jié) 漢語鼓勵語的跨文化語用策略
第三節(jié) 漢語“語用否定”的跨文化語用策略
參考文獻
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