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認(rèn)知心理學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用 版權(quán)信息
- ISBN:9787544198929
- 條形碼:9787544198929 ; 978-7-5441-9892-9
- 裝幀:平裝-膠訂
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>>
認(rèn)知心理學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用 本書特色
認(rèn)知心理學(xué)是一門研究人的高級心理過程,主要為認(rèn)知過程,如注意、知覺、表象、記憶、思維和語言等的心理現(xiàn)象.本書不講解認(rèn)知心理學(xué)的諸多理論,重點講解認(rèn)知心理學(xué)在高中數(shù)學(xué)解題過程中的運用,是比數(shù)學(xué)方法更高一層次的思維方法,看懂它,理解它,運用它,同學(xué)們就會更加清楚問題的本質(zhì),抓住解題方法的實質(zhì),書中大部分題目都選自國際、國內(nèi)數(shù)學(xué)競賽題,是許多同學(xué)望而生畏的難題!
認(rèn)知心理學(xué)在高中數(shù)學(xué)中的應(yīng)用 內(nèi)容簡介
本書的內(nèi)容為高中數(shù)學(xué)解題方法, 主要從分析高中生解數(shù)學(xué)題的心理入手, 采用逐步思路分析的方法, 通過例題講解的方式來闡述解題的宏觀數(shù)學(xué)思想、解題的原則以及具體的技巧方法, 在每道例題講解后都有一道體驗性練習(xí)題。
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