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兒童學(xué)研究叢書:兒童史學(xué)論

兒童學(xué)研究叢書:兒童史學(xué)論

作者:高振宇著
出版社:山東教育出版社出版時(shí)間:2017-06-01
開本: 16開 頁數(shù): 416
中 圖 價(jià):¥20.2(3.6折) 定價(jià)  ¥56.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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兒童學(xué)研究叢書:兒童史學(xué)論 版權(quán)信息

  • ISBN:9787532897896
  • 條形碼:9787532897896 ; 978-7-5328-9789-6
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊數(shù):暫無
  • 重量:暫無
  • 所屬分類:>

兒童學(xué)研究叢書:兒童史學(xué)論 內(nèi)容簡介

本書系張華教授主持的教育部人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目“中國21世紀(jì)新課程改革研究”、杭州師范大學(xué)人文振興計(jì)劃研究成果,為國內(nèi)**套“兒童學(xué)”叢書,具有原創(chuàng)性。其主要特色是:國際視野;時(shí)代特色;理論品味;實(shí)踐關(guān)懷。

兒童學(xué)研究叢書:兒童史學(xué)論 目錄

緒論 走向兒童史學(xué) **章 兒童史學(xué)的興起與發(fā)展 **節(jié) 兒童史學(xué)在西方的興起與發(fā)展 第二節(jié) 中國兒童史學(xué)的起步 第三節(jié) 兒童聲音與力量的再現(xiàn) 第二章 兒童史學(xué)研究的設(shè)計(jì)與實(shí)施 **節(jié) 研究目的與問題 第二節(jié) 研究的時(shí)間期限 第三節(jié) 研究的對象 第四節(jié) 分析架構(gòu) 第五節(jié) 研究方法的設(shè)計(jì) **部分 入學(xué)篇 第三章 家庭權(quán)力關(guān)系中的兒童教育 **節(jié) 家長對兒童求學(xué)的支持 第二節(jié) 早婚對兒童教育的影響 第三節(jié) 兒童對受教育權(quán)的捍衛(wèi) 第四章 勞動(dòng)與兒童教育的沖突與融合 **節(jié) 工廠勞動(dòng)與兒童教育 第二節(jié) 商店學(xué)徒的工作與教育 第三節(jié) 家務(wù)、農(nóng)業(yè)勞動(dòng)與兒童教育 第五章 義務(wù)教育體系的確立與實(shí)施 **節(jié) 建立義務(wù)教育的背景與目的 第二節(jié) 義務(wù)教育的實(shí)施:國與家之間的角力 第二部分 管理篇 第六章 學(xué)校對兒童的懲罰機(jī)制 **節(jié) 學(xué)校懲罰體系的演變歷程 第二節(jié) 私塾內(nèi)的體罰現(xiàn)象與各方的反應(yīng) 第三節(jié) 現(xiàn)代中小學(xué)校的處罰現(xiàn)象與兒童的反抗 第七章 兒童自治的實(shí)施與保衛(wèi) **節(jié) 兒童自治在學(xué)校的演變歷程 第二節(jié) 兒童自治組織的實(shí)際運(yùn)行機(jī)制 第三節(jié) 學(xué)生運(yùn)動(dòng)與兒童自治權(quán)的保衛(wèi) 第三部分 課程篇 第八章 學(xué)前教育改革與童年觀念的初步確立 **節(jié) 階段教育的區(qū)分與聯(lián)絡(luò) 第二節(jié) 興趣教育的盛行 第三節(jié) 個(gè)別指導(dǎo)與團(tuán)體授課之間的張力 第四節(jié) 走近幼兒生活的課程 第九章 中小學(xué)課程改革與兒童觀的演變 **節(jié) 階段教育的確立與改革 第二節(jié) 兒童的個(gè)體差異與課程開發(fā) 第三節(jié) 意識形態(tài)控制與課程 第四節(jié) 老解放區(qū)的課程改革 第十章 兒童在課堂內(nèi)外的學(xué)習(xí)體驗(yàn) **節(jié) 私塾內(nèi)的學(xué)習(xí)生活 第二節(jié) 新式學(xué)校內(nèi)的課堂學(xué)習(xí)生活 第三節(jié) 豐富多彩的課余生活 結(jié)論與建議 一、基本結(jié)論 二、對當(dāng)代中國學(xué)校教育的反思和建議
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兒童學(xué)研究叢書:兒童史學(xué)論 作者簡介

高振宇,博士,杭州師范大學(xué)教育學(xué)院副教授,碩土生導(dǎo)師,兒童哲學(xué)研究中心主任。主要研究方向包括課程與教學(xué)論、兒童哲學(xué)、兒童史學(xué)。已發(fā)表《兒童哲學(xué)論》等多部論著與譯著。主持國家社科基金項(xiàng)目“近代中國兒童學(xué)學(xué)術(shù)史研究”。

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