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名師工程重難點(diǎn)分析與教學(xué)突破策略.小學(xué)數(shù)學(xué)(六年級(jí))

名師工程重難點(diǎn)分析與教學(xué)突破策略.小學(xué)數(shù)學(xué)(六年級(jí))

出版社：西南師范大學(xué)出版社出版時(shí)間：2020-06-01
開(kāi)本： 其他 頁(yè)數(shù)： 280
中 圖 價(jià):¥22.5(4.9折) 定價(jià)  ¥46.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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名師工程重難點(diǎn)分析與教學(xué)突破策略.小學(xué)數(shù)學(xué)(六年級(jí)) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787569701067
  • 條形碼：9787569701067 ; 978-7-5697-0106-7
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>

名師工程重難點(diǎn)分析與教學(xué)突破策略.小學(xué)數(shù)學(xué)(六年級(jí)) 本書(shū)特色

本書(shū)以課標(biāo)精神和課標(biāo)知識(shí)點(diǎn)為參考依據(jù)，在充分提煉教材內(nèi)容的基礎(chǔ)上，分析了小學(xué)六年級(jí)數(shù)學(xué)教學(xué)中的重難點(diǎn)，并提出了詳細(xì)可行的突破策略，板塊簡(jiǎn)潔、內(nèi)容精練，實(shí)踐性很強(qiáng)，關(guān)注了一線教師的教學(xué)需求，為一線教師提高教學(xué)效率提供了有效支持。

名師工程重難點(diǎn)分析與教學(xué)突破策略.小學(xué)數(shù)學(xué)(六年級(jí)) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)緊扣課標(biāo)教材，重點(diǎn)分析小學(xué)數(shù)學(xué)六年級(jí)教材中的知識(shí)重難點(diǎn)，共80篇，其中“數(shù)與代數(shù)”45篇，“圖形與幾何”20篇，“統(tǒng)計(jì)與概率”4篇，“綜合與實(shí)踐”11篇。書(shū)稿每一篇都先提出本課知識(shí)的重難點(diǎn)，然后對(duì)重難點(diǎn)進(jìn)行分析，接著結(jié)合實(shí)例講解突破策略，很后再綜合起來(lái)對(duì)重難點(diǎn)的突破策略進(jìn)行反思，對(duì)知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行總結(jié)。實(shí)踐后進(jìn)行反思，能使知識(shí)點(diǎn)更加清晰，也能為一線小學(xué)教師的教學(xué)提供很好好的教學(xué)引導(dǎo)與可資借鑒的例子。簡(jiǎn)潔的板塊設(shè)計(jì)及內(nèi)容闡述，給教師提供可操作的應(yīng)對(duì)措施和解題方法，對(duì)教師提高教學(xué)效果具有積極的指導(dǎo)、借鑒作用。

名師工程重難點(diǎn)分析與教學(xué)突破策略.小學(xué)數(shù)學(xué)(六年級(jí)) 目錄

數(shù)與代數(shù)
分?jǐn)?shù)與整數(shù)相乘
求一個(gè)數(shù)的幾分之幾是多少的實(shí)際問(wèn)題
分?jǐn)?shù)與分?jǐn)?shù)相乘
分?jǐn)?shù)連乘及其實(shí)際問(wèn)題
認(rèn)識(shí)倒數(shù)，求一個(gè)數(shù)倒數(shù)的方法
分?jǐn)?shù)除以整數(shù)
整數(shù)除以分?jǐn)?shù)
分?jǐn)?shù)除以分?jǐn)?shù)
簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)除法實(shí)際問(wèn)題
分?jǐn)?shù)連除和乘除混合運(yùn)算
比的意義
比的基本性質(zhì)
化簡(jiǎn)比
按比例分配的實(shí)際問(wèn)題
分?jǐn)?shù)四則混合運(yùn)算
稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題（一）
稍復(fù)雜的分?jǐn)?shù)乘法實(shí)際問(wèn)題（二）
百分?jǐn)?shù)的意義和讀寫(xiě)
……
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名師工程重難點(diǎn)分析與教學(xué)突破策略.小學(xué)數(shù)學(xué)(六年級(jí)) 作者簡(jiǎn)介

嚴(yán)育洪，1970年生，2005年被評(píng)為江蘇省特級(jí)教師，2009年被評(píng)為江蘇省“333高層次人才培養(yǎng)工程”學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人、江蘇省教育廳小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科領(lǐng)軍人物、無(wú)錫市教育名家培養(yǎng)對(duì)象，2008年被評(píng)為無(wú)錫市有突出貢獻(xiàn)中青年專(zhuān)家，獲2015年“奠基未來(lái)·感動(dòng)無(wú)錫”無(wú)錫教育年度人物，江蘇省教育廳送優(yōu)質(zhì)資源下鄉(xiāng)工程學(xué)科專(zhuān)家組成員，無(wú)錫市教育專(zhuān)家委員會(huì)委員，無(wú)錫市首批名師工作室領(lǐng)銜人，獲“錫山區(qū)十大名師”稱號(hào)，無(wú)錫市錫山教師進(jìn)修學(xué)校教師教育中心主任。 發(fā)表500多篇教育論文，出版33本教育專(zhuān)著和4套教育講座光盤(pán)，其中《課堂焦點(diǎn)：新課程教學(xué)九辨》被評(píng)為2006年教育部?jī)?yōu)秀課程資源和江蘇省第十屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果，《新課程評(píng)價(jià)操作與案例》和《新課程教學(xué)問(wèn)題討論與案例分析》被評(píng)為教育部推薦課程資源，《這樣教書(shū)不累人》被評(píng)為無(wú)錫市第十屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果，并輸出到馬來(lái)西亞出版發(fā)行。 主持江蘇省教研室第四期立項(xiàng)課題“小學(xué)數(shù)學(xué)開(kāi)放式教學(xué)研究”和第六期重點(diǎn)課題“新課程改革背景下教師生存狀態(tài)研究”，主持江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃“十二五”立項(xiàng)課題“任務(wù)驅(qū)動(dòng)在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究”和“十三五”立項(xiàng)課題“任務(wù)驅(qū)動(dòng)下提升小學(xué)生數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)力的實(shí)踐研究”，獲錫山區(qū)第二屆教育教學(xué)成果特等獎(jiǎng)、第三屆無(wú)錫市教育科學(xué)研究精品課題特等獎(jiǎng)、無(wú)錫市第十四屆哲學(xué)社會(huì)科學(xué)優(yōu)秀成果二等獎(jiǎng)和第四屆江蘇省教育科學(xué)規(guī)劃精品課題，研究成果在《中國(guó)教師報(bào)》推介，并入選第四屆中國(guó)教育創(chuàng)新成果公益博覽會(huì)。 其開(kāi)放教育思想入選《蘇派教學(xué)·著名特級(jí)教師教學(xué)思想錄》。曾參加課程標(biāo)準(zhǔn)蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)教材編寫(xiě)，300多次赴全國(guó)各地講學(xué)。

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