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高效閱讀 版權(quán)信息
- ISBN：9787511380296
- 條形碼：9787511380296 ; 978-7-5113-8029-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
高效閱讀 內(nèi)容簡介
為了幫助廣大讀者培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣，迅速提高閱讀力，本書在科學(xué)分析閱讀原理的基礎(chǔ)上，分別從理解、速度、記憶等方面介紹了提高閱讀力的技巧和方法，同時(shí)還從閱讀步驟、閱讀方式、注意力和詞匯量等方面介紹了如何培養(yǎng)良好的閱讀習(xí)慣。
高效閱讀 目錄
**章?高效閱讀——比別人更快的學(xué)習(xí)技巧
閱讀與閱讀力
閱讀的4個(gè)層次
閱讀是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)
閱讀能力的檢驗(yàn)
發(fā)掘你的閱讀潛力
第二章?閱讀的過程及原理
視覺感知的過程
開拓右腦視覺
閱讀中的眼動(dòng)規(guī)律
語義加工與推論
第三章?通過不同的訓(xùn)練拓展閱讀速度
速讀要訓(xùn)練眼力
做到一目十行的技巧
盡量減少逗留與回顧
第四章?快速閱讀時(shí)如何理解
學(xué)而不思則罔
沒有理解的閱讀不是真正的閱讀
在閱讀理解的基礎(chǔ)上高效學(xué)習(xí)
閱讀中要善于搜索信息
第五章?掌握科學(xué)技巧，記住更多信息
我們是怎樣記憶的
保持長期記憶的方法
多感官記憶法
了解遺忘規(guī)律，加強(qiáng)記憶
第六章?帶著明確的目的閱讀
明確閱讀目的
做好閱讀前的準(zhǔn)備
進(jìn)行全文預(yù)覽
找到自己想要的知識(shí)
第七章?集中注意力是高效閱讀的關(guān)鍵
閱讀效率在于集中注意力
注意力缺乏與分散的調(diào)整
情緒對(duì)注意力的影響
環(huán)境與注意力
改善注意力的實(shí)用方法
第八章?學(xué)會(huì)從宏觀上把握一本書
把握書籍的分類
吃透書的結(jié)構(gòu)
理解作者語義
判定書的主旨
評(píng)價(jià)書的價(jià)值與觀點(diǎn)
第九章?不同類型圖書的閱讀方法
哲學(xué)書閱讀
自然科學(xué)書閱讀
社會(huì)科學(xué)書閱讀
文學(xué)書閱讀
實(shí)用型書閱讀
第十章?研究型主題閱讀的方法技巧
需要撰寫論文與專著時(shí)
列出參考書目
主題閱讀的步驟
照顧全面與客觀
運(yùn)用工具書
克服主題閱讀的困難
第十一章?日常工作中的高效閱讀技巧
只閱讀必要的文件
辨清主次
快速信息查詢
新客戶資料的閱讀
精減閱讀量的方法
第十二章?十種高效實(shí)用的閱讀法
五步閱讀法
勾畫閱讀法
筆記閱讀法
三遍閱讀法
積累閱讀法
強(qiáng)記閱讀法
比較閱讀法
鑒賞性閱讀法
創(chuàng)造性閱讀法
五W閱讀法
展開全部
高效閱讀 節(jié)選
實(shí)用型書閱讀 論說性的書籍可以分為兩類——實(shí)用性書籍和理論性書籍。任何包含規(guī)則、方法、準(zhǔn)則和一般性指導(dǎo)的書都是實(shí)用性的書。實(shí)用性書籍可以幫助我們解決具體問題，與行動(dòng)有關(guān)。理論性書籍則是包含理論、邏輯和道理的書，其意義在于傳遞知識(shí)，可以增強(qiáng)我們對(duì)一些問題的理解。 理論性的書籍可以解決自己提出的問題，但是實(shí)用性書籍并不能直接解決讀者所關(guān)心的實(shí)際問題，只能給讀者提供方法指導(dǎo)。因?yàn)楝F(xiàn)實(shí)的問題只有靠實(shí)踐才能解決。比如一本教我們?nèi)绾闻腼兊臅，并不能夠讓我們做出美味的飯菜。?shí)用書給我們提供應(yīng)對(duì)同類型特殊情況的一般規(guī)則，讀者只有把這些規(guī)則應(yīng)用于實(shí)踐才能發(fā)揮書的價(jià)值。 此外，實(shí)用性的書只能提供一般性的指導(dǎo)，而讀者在實(shí)際操作中面臨的是具體的特殊狀況，作者不能到現(xiàn)場(chǎng)給你提供指導(dǎo)。因此，讀者一定要在加入自己的理解和創(chuàng)造才能在實(shí)際中運(yùn)用。只有行動(dòng)才能解決問題，否則書讀得再多也只能是紙上談兵。 實(shí)用性書籍通常是告訴我們某件事值得做，應(yīng)該如何做。書中給我們介紹一些方法和規(guī)則，這些方法和規(guī)則就是實(shí)用書的主旨。閱讀實(shí)用性書籍的任務(wù)就是掌握方法和規(guī)則。有些實(shí)用性的書淺顯易懂，純粹是操作方式的指導(dǎo)，比如烹飪書、旅游指南等。這類書沒有很強(qiáng)的思想性和深刻的道理，所以很少有偉大的作品。 實(shí)用性的書并非只包含簡單的操作指南，有些實(shí)用性的書也有一定的理論依據(jù)。閱讀時(shí)需要明白方法背后的原理，才能更好地在實(shí)際中應(yīng)用，比如政治、經(jīng)濟(jì)、道德方面的著作。有一定理論依據(jù)的實(shí)用書主要談?wù)撘?guī)則和方法背后的原理，看起來很像純理論的書籍。實(shí)際上這類書和純粹的理論書籍是有區(qū)別的，它們所討論的是特殊情況下的理論。讀者的任務(wù)是由原理衍生出規(guī)則，再用這些規(guī)則指導(dǎo)實(shí)際行動(dòng)。 如果一本書談?wù)摰氖且?guī)則和方法，那么你可以立刻判斷那是一本實(shí)用性的書。如果一本書談的是實(shí)用原理，雖然乍看之下會(huì)以為是理論性的書，但是它所討論的理論只能應(yīng)用在特殊情況，與哲學(xué)、自然科學(xué)和社會(huì)科學(xué)類的書所討論的理論還是有區(qū)別的。因?yàn)閷?shí)用性的書在本質(zhì)上討論的是人類行為領(lǐng)域中的問題，關(guān)心某件事怎樣才能做得更好。 實(shí)用性的書籍有一些標(biāo)志性的語言，作者在表述規(guī)則和方法時(shí)常常實(shí)用命令句，比如“你應(yīng)該??”“必須??才能??”。這樣的語氣比較強(qiáng)烈，建議讀者按照某種方法做一件事，并告訴讀者按照這種方法一定會(huì)有所收獲。強(qiáng)烈的語氣讓讀者感覺到這本書值得一讀。有時(shí)作者還會(huì)用一些理論性的論述，證明書中的規(guī)則和方法是正確可行的。 如果你認(rèn)為一本書不值得一讀，那么就算這本書中的方法和規(guī)則真的有效，對(duì)你來說也不能體現(xiàn)其價(jià)值。在評(píng)價(jià)一本實(shí)用性的書時(shí)，應(yīng)該以結(jié)果和目標(biāo)為標(biāo)準(zhǔn)。就算書中的方法和規(guī)則很有效，但是所達(dá)到的目標(biāo)不是我們關(guān)心的或期望的結(jié)果，對(duì)我們來說也沒有意義。 正確閱讀一本實(shí)用性書籍，應(yīng)該體現(xiàn)出實(shí)用的價(jià)值。閱讀實(shí)用性書籍時(shí)要問自己兩個(gè)問題：作者的目的是什么？作者建議用什么方法實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的？每個(gè)作者寫作都有自己的目的，比如一本烹飪書的作者寫作的目的是教給讀者做出可口的飯菜。書中的方法和規(guī)則就是實(shí)現(xiàn)這個(gè)目的的途徑。當(dāng)你能夠回答這兩個(gè)問題時(shí)，也就掌握了書中的主旨。評(píng)價(jià)一本實(shí)用書的價(jià)值看它的效果就行了，如果按照書中的方法可以達(dá)到你的期望，說明這是一本不錯(cuò)的書。只有能夠指導(dǎo)我們實(shí)現(xiàn)目標(biāo)的書，才是真正實(shí)用，真正有價(jià)值的。 和閱讀其他書籍一樣，閱讀實(shí)用性書籍也要考慮4個(gè)問題，但是要有一些變化。**個(gè)問題：書的主題是什么？讀實(shí)用性書籍應(yīng)該弄清楚作者寫作的目的是什么。明白了作者想解決的問題是什么，也就知道了這本書的實(shí)用價(jià)值體現(xiàn)在哪里。第二個(gè)問題：作者的主要觀點(diǎn)是什么？在閱讀實(shí)用性書籍的時(shí)候要發(fā)現(xiàn)并掌握作者建議你使用的方法和規(guī)則。第三個(gè)問題：作者的觀點(diǎn)正確嗎？作者提供的方法對(duì)你來說實(shí)用嗎？這個(gè)問題的關(guān)鍵在于你能不能接受作者的方法和規(guī)則，這要根據(jù)你的目標(biāo)、經(jīng)驗(yàn)和個(gè)人需要而定。第四個(gè)問題：這本書能給你帶來什么利益？如果你對(duì)上一個(gè)問題的回答是肯定的，那么面對(duì)這個(gè)問題時(shí)你就需要付出實(shí)際行動(dòng)才能得到答案。如果你同意作者的方法和規(guī)則，但是不按照作者的方法行事，那就跟不同意一樣。 實(shí)用書的作者扮演說服者的角色，他們寫作的目的是讓讀者接受他建議的方法。說服的方法通常是刺激你的情緒，打動(dòng)你的心智，比如用命令式的語句左右你的意志。如果你真正讀懂了一本實(shí)用性的書，不但要明白書中所傳達(dá)的知識(shí)、方法和原則，還要覺察出作者的說服過程，了解自己是被說服的對(duì)象。 閱讀實(shí)用性書籍需要格外注意的一點(diǎn)：在正式閱讀之前一定要鑒別這本書是不是自己實(shí)際工作和生活中需要的。比如一位男士讀了一本關(guān)于如何烹飪的書，他對(duì)書中的美食很感興趣，而且認(rèn)同作者的觀點(diǎn)，但是他從來不做飯。這本書對(duì)他來說沒有實(shí)際的指導(dǎo)意義，除非他把這本書推薦給喜歡做飯的人為他做飯。總之，閱讀實(shí)用性的書之后，一定要使書中的內(nèi)容在實(shí)際中發(fā)揮作用，才算完成任務(wù)。 ……
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