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健康教練:人類健康的先鋒守護(hù)者 版權(quán)信息
- ISBN:9787508099392
- 條形碼:9787508099392 ; 978-7-5080-9939-2
- 裝幀:一般膠版紙
- 冊數(shù):暫無
- 重量:暫無
- 所屬分類:>
健康教練:人類健康的先鋒守護(hù)者 本書特色
健康教練實(shí)操**教材開啟中國健康教練領(lǐng)域的新紀(jì)元! 人類健康不斷遭遇未知的挑戰(zhàn),健康和疾病預(yù)防已成為精英人群的主動(dòng)需求!現(xiàn)代醫(yī)療仍然是針對疾病治療的一種消極被動(dòng)接受模式,無法滿足主動(dòng)健康需求人群的需要。應(yīng)時(shí)而起的健康教練模式是一種結(jié)合個(gè)體心理和生理需求,協(xié)助需求者主動(dòng)尋找個(gè)體化健康方法,制定健康計(jì)劃,達(dá)成健康目標(biāo)的新醫(yī)學(xué)模式,這種未來醫(yī)學(xué)模式,也會(huì)使健康教練成為一種新興職業(yè)。尤其現(xiàn)在全球抗疫的背景下,本書的出版恰逢其時(shí),將開啟中國健康教練領(lǐng)域的新紀(jì)元! 如果新一輪全球性傳染病再次來襲,我們是否做好了準(zhǔn)備?誰來守護(hù)我們的健康? 人類健康不斷遭遇未知的挑戰(zhàn),健康和疾病預(yù)防已成為精英人群的主動(dòng)需求! 健康教練結(jié)合心理和生理需求,以私人訂制的方式使你的健康和生命進(jìn)入*佳狀態(tài),讓人們*大限度地成為自己健康的主宰! 推薦序提升生命品質(zhì)的呼喚——健康教練改革開放四十多年來,中國經(jīng)濟(jì)高速發(fā)展,國家和個(gè)人財(cái)富日益積累,國人的健康問題卻在環(huán)境惡化、節(jié)奏加快、壓力倍增的情況下日益凸顯,前景不容樂觀。首先來看一組權(quán)威部門披露的中國人健康大數(shù)據(jù):高血壓1.6億~1.7億人,高血脂1億多人,糖尿病患者9240萬人,超重或者肥胖癥7000萬~2億人,血脂異常1.6億人,脂肪肝患者1.2億人,平均每30秒就有一個(gè)人罹患癌癥,大城市的白領(lǐng)亞健康比例高達(dá)76%,處于過勞狀態(tài)的白領(lǐng)近60%,真正意義上的健康人比例不足3%。 面對這個(gè)殘酷的現(xiàn)實(shí),我們看到,不論是現(xiàn)有的各級衛(wèi)生健康體制,還是病患個(gè)人與家庭,都把所有的精力放在了如何治療疾病上,而對患者在與病情斗爭的同時(shí),怎樣既有尊嚴(yán)又樂觀地?fù)碛猩钇焚|(zhì)著力甚少,這不能不說是現(xiàn)代社會(huì)一個(gè)巨大的缺憾。1948年世界衛(wèi)生組織明確規(guī)定:健康不僅是身體沒有疾病,而且應(yīng)當(dāng)重視心理健康,只有身心健康、體魄健全,才是完整的健康?梢娦睦斫】凳侨说慕】挡豢煞指畹闹匾糠,身體健康與心理健康存在著高度相關(guān)性。美國耶魯大學(xué)醫(yī)學(xué)院門診部統(tǒng)計(jì),求診病人中因情緒緊張而致病的占76%。美國哈佛大學(xué)一些學(xué)者用了40年時(shí)間,對204位成年人作了跟蹤調(diào)查,發(fā)現(xiàn)在21~46歲之間過著舒暢精神生活的59人中,只有2人在53歲時(shí)得了重病,其中1人死亡;在同一時(shí)期內(nèi),得不到舒暢精神生活的48人,都在55歲以前死去了。 眾所周知,教練技術(shù)是在信任關(guān)系的基礎(chǔ)上,通過對話,挖掘個(gè)人和團(tuán)隊(duì)潛力,實(shí)現(xiàn)客戶夢想和目標(biāo)的有力武器,在國內(nèi)商業(yè)領(lǐng)域的應(yīng)用方興未艾。作為國內(nèi)**批學(xué)習(xí)、研究和推廣教練技術(shù)的先行者,我對健康教練的思考源于數(shù)年前與協(xié)和醫(yī)院一位治療癌癥的博士的對話。當(dāng)這位博士了解到教練技術(shù)的理念和商業(yè)應(yīng)用案例后,就預(yù)言這種正向思維和對話方法對病患的預(yù)防、治療和康復(fù)頗有積極意義,并詢問我國際上是否有將教練技術(shù)應(yīng)用于健康領(lǐng)域的先例。我當(dāng)時(shí)雖然對這領(lǐng)域知之甚少,但長期從事教練培養(yǎng)和市場推廣的敏銳直覺告訴我:教練技術(shù)在中國健康醫(yī)療領(lǐng)域的應(yīng)用前景廣闊,是一片亟待開發(fā)的處女地! 俗話說:關(guān)注點(diǎn)在哪里,成果就會(huì)在哪里。命運(yùn)讓不斷思考博士所提問題的我與本書作者瑪格麗特院長不期而遇,她也是一名健康教練。2014年,我到波士頓哈佛大學(xué)醫(yī)學(xué)院參加全球領(lǐng)導(dǎo)力論壇時(shí),發(fā)現(xiàn)該論壇三位發(fā)起人之一的瑪格麗特女士竟然是國際健康教練領(lǐng)域的權(quán)威,是美國**所培養(yǎng)健康教練的好教練公司(Wellcoaches)的創(chuàng)始人。其間,我還應(yīng)邀參加了學(xué)院在論壇期間的老學(xué)員聚會(huì),了解到該學(xué)院在2002年成立后,已經(jīng)在全球培養(yǎng)了上萬名專業(yè)健康教練,而這些老學(xué)員的職業(yè)有醫(yī)生、護(hù)士、各類社區(qū)健康機(jī)構(gòu)工作人員和義工、保險(xiǎn)界人士和政府管理人員,甚至還有一些關(guān)注員工身心健康的大企業(yè)相關(guān)人士等等,這說明作為教練技術(shù)的一個(gè)新的分支,健康教練在美國的大健康及醫(yī)療領(lǐng)域已經(jīng)嶄露頭角。我還發(fā)現(xiàn),好教練公司不僅在健康教練“治已病”方面已頗有建樹,同時(shí)在“治未病”方面也有不少成功的案例。當(dāng)時(shí)瑪格麗特院長還建議我們雙方中西合璧,把學(xué)院現(xiàn)有的知識(shí)和研究成果,結(jié)合數(shù)千年中國的健康養(yǎng)生智慧,建立具有中國特色的健康教練訓(xùn)練體系。2017年上半年,我邀請瑪格麗特院長來華講學(xué),推出了國內(nèi)**期《國際認(rèn)證健康教練》課程。令人嘆為觀止的是,她與我的道家老師座談一晚之后,第二天在課堂上就用道家陰陽五行的理論來闡述她提出的人類九項(xiàng)基本能力的概念,讓大家看到了中西方生命智慧的高度相關(guān)性和可溶性。與此同時(shí),我還聯(lián)系華夏出版社相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和醫(yī)學(xué)專業(yè)出身并具有相當(dāng)教練功底的徐冰老師,引進(jìn)和翻譯瑪格麗特院長數(shù)本專著中的扛鼎之作,也就是這本《健康教練》。 本書通篇深入淺出,既有針對性,也有普遍性,為健康教練的培養(yǎng)描繪了一條清晰明確的成長路徑圖,其中的很多內(nèi)容和思想方法也可以被其他領(lǐng)域的教練們借鑒。其顯著特點(diǎn)如下:1.理論扎實(shí)。該書根植于嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难C科學(xué),即基于證據(jù)的科學(xué)實(shí)踐之上。書中不但詳細(xì)介紹了教練的概念、特點(diǎn)和流程等框架性知識(shí),還整合了心理學(xué)的諸多著名理論,如非暴力溝通、欣賞式探詢、動(dòng)機(jī)訪談等等,同時(shí)創(chuàng)新性地提出了金字塔型的持久改變模型,為客戶劃分了改變的層級,也給教練提供了相應(yīng)層級的應(yīng)對原則。 2.實(shí)用有效。該書提供了不同類型的教練測評,用很多表格展示了教練的具體步驟和內(nèi)容,羅列了大量的參考性問題,讓教練們學(xué)習(xí)時(shí)有章可循、提高效率,還安排專門章節(jié)就教練約談中的關(guān)鍵環(huán)節(jié)進(jìn)行了深入探索和論述,如教練關(guān)系、教練狀態(tài)、生成時(shí)刻等等,讓大家學(xué)會(huì)抓主要矛盾,起到綱舉目張的效果。 3.案例豐富。本書各章節(jié)中都列舉了大量的教練實(shí)戰(zhàn)案例,在真實(shí)的場景中來描繪教練關(guān)系的建立、流程的展開和工具的應(yīng)用。閱讀這些案例,讀者既能夠生動(dòng)活潑地了解教練在不同環(huán)節(jié)中的所作所為,也能夠深入體會(huì)展現(xiàn)著作者智慧的教練和客戶對話的藝術(shù)性,時(shí)常有醍醐灌頂?shù)母杏X。 自古到今,無論是中國歷代的統(tǒng)治者還是平民百姓們,都具有高度關(guān)注身心健康和性命雙修的傳統(tǒng),所以古代圣賢就有“上醫(yī)醫(yī)國,中醫(yī)醫(yī)人,下醫(yī)醫(yī)病”之說。如此看來,以循證科學(xué)為基礎(chǔ)的健康教練在中國,大有可期,大有可為!我希望在數(shù)年以后,無論是面臨巨大生存和變革壓力而殫精竭慮的老板和職場人士,還是奔波于醫(yī)院間倍受病痛折磨的各種急、慢性病患;無論是養(yǎng)育嶄新生命而惴惴不安的孕產(chǎn)婦,還是面臨死亡、需要臨終關(guān)懷的殘燭老者;無論是眾多社區(qū)康養(yǎng)機(jī)構(gòu)的服務(wù)者,還是各級醫(yī)院的大夫、護(hù)士和義工,抑或日夜陪護(hù)在病患周圍的親戚朋友;總而言之,即無論是健康領(lǐng)域的受助者還是幫助者,都會(huì)了解健康教練的神圣使命和職責(zé),在現(xiàn)實(shí)社會(huì)中,這么多人的身體遭受痛苦、心理承擔(dān)折磨之時(shí),還知道有這么一批專業(yè)健康教練能夠給予那些需要之人以靈魂的陪伴、生命的尊嚴(yán)與未來生活的希望。健康教練,善莫大焉! 在今年國內(nèi)乃至全世界都正在全力抗擊新冠病毒疫情之機(jī),在全球經(jīng)濟(jì)遭受重大挫折而整個(gè)社會(huì)面對危機(jī)惶惶不可終日之時(shí),我相信本書的面世,將為健康教練在中國的生根與發(fā)展打開一扇光明的大門。 黃學(xué)焦加瓦教練學(xué)院和加瓦教練模型創(chuàng)始人,國際教練聯(lián)合會(huì)(ICF)北京分會(huì)前會(huì)長,20本教練書籍的組織者和著譯者
健康教練:人類健康的先鋒守護(hù)者 內(nèi)容簡介
人類健康不斷遭遇未知挑戰(zhàn),健康疾病預(yù)防成為精英人群主動(dòng)需求! 健康教練結(jié)合心理生理需求,以私人訂制的方式使你的健康生命進(jìn)入好狀態(tài),讓人們成為自己健康的主宰!
健康教練:人類健康的先鋒守護(hù)者 目錄
致謝
**章 引言
**部分教練的定義
什么是教練
為什么我們需要健康教練
教練的方式與專家的方式
健康教練調(diào)查
教練效果是怎樣產(chǎn)生的
附錄A:客戶來找教練的常見原因
第二部分教練心理學(xué)
什么是教練心理學(xué)
自我決定論:教練的終極游戲
教練方式有效發(fā)揮作用的四種機(jī)制
第三部分培訓(xùn)、教練的工作范疇和職業(yè)指南
成為一名教練
區(qū)分教練和治療
區(qū)分教練和其他專業(yè)
責(zé)任義務(wù)和工作范疇。
附錄B:ICF合規(guī)行為標(biāo)準(zhǔn)
第二章 教練關(guān)系技巧
關(guān)系:教練和成長的靈魂
建立親和與信任
正念
三個(gè)核心的教練技術(shù)
其他建立關(guān)系的工具
第三章 教練過程中的臨在
什么是教練過程中的臨在狀態(tài)
“在”的技術(shù)
傳遞教練中的臨在狀態(tài)
教練中的臨在狀態(tài):一曲個(gè)人優(yōu)勢(才能)的交
響樂
把臨在技術(shù)與優(yōu)勢連接
第四章 表達(dá)慈悲
教練如何處理客戶的負(fù)面情緒
探究自尊
自我同情:如何接納痛苦和平息內(nèi)在批評
非暴力溝通:表達(dá)慈悲的溝通模型
第五章 慶祝*好的表現(xiàn)
積極心理學(xué)
教練如何讓客戶產(chǎn)生積極心態(tài)
欣賞式探詢:一個(gè)慶祝*佳表現(xiàn)的工具
問題解決方法
使用欣賞式探詢轉(zhuǎn)化教練關(guān)系
……
第六章 把握動(dòng)機(jī),提高自我效能
第七章 改變的準(zhǔn)備度
第八章 客戶測評
第九章 設(shè)計(jì)思維
第十章 生成時(shí)刻
第十一章 進(jìn)行教練會(huì)談
第十二章 教練的繁榮興旺
附錄
參考文獻(xiàn)
健康教練:人類健康的先鋒守護(hù)者 作者簡介
瑪格麗特·摩爾(Margaret Moore),擁有17年在美、英、法、加四國生物技術(shù)領(lǐng)域的豐富工作經(jīng)驗(yàn)。曾是賽諾菲得公司的高級經(jīng)理人,擔(dān)任過兩家生物技術(shù)公司的CEO和COO。2000年瑪格麗特從高科技醫(yī)藥領(lǐng)域轉(zhuǎn)型到健康教練領(lǐng)域工作,并創(chuàng)建了“好教練”(Well coaches)公司——美國運(yùn)動(dòng)醫(yī)學(xué)院的戰(zhàn)略合作伙伴,現(xiàn)在該公司已經(jīng)成為健康職業(yè)教練金標(biāo)準(zhǔn)的制定者。迄今為止“好教練”的教練學(xué)校已在45個(gè)國家共培訓(xùn)了10000多名健康教練。 埃里卡·杰克遜(Erika Jackson),MLHR(勞務(wù)與人力資源管理碩士),MCC(大師教練),BCC(全球生涯教練),在哈佛大學(xué)拓展學(xué)院教授教練心理學(xué)課程,是“好教練”公司負(fù)責(zé)運(yùn)營和培訓(xùn)的副總。有20年人力資源和組織發(fā)展工作的經(jīng)驗(yàn),其工作涵蓋了從世界500強(qiáng)企業(yè)到地方非營利組織,從公眾領(lǐng)域到私人企業(yè)。埃里卡是學(xué)習(xí)方面的專家,掌握很多學(xué)習(xí)工具。也集中研究欣賞式探詢和非暴力溝通,利用這些優(yōu)勢致力于教練技術(shù)的持續(xù)發(fā)展! □U勃·坦申恩-莫蘭(Bob Tschannen-Moran),IAC-MCC(IAC)(美國國際教練聯(lián)合會(huì)一大師教練),BCC(全球生涯教練)以及轉(zhuǎn)化中心(Center of School Transformation)的共同創(chuàng)始人和CEO,生命旅程(Life Trek)教練國際公司的主席,國際教練聯(lián)合會(huì)(IAC)的曾任主席。著有《(令人回味的教練:一次對話一場轉(zhuǎn)化“,他以紙質(zhì)或電子版方式發(fā)表的文章超過700多篇。和妻子梅金(Megan)共同撰寫的”教練和評估者“,成為2011年10月刊的教育領(lǐng)導(dǎo)力雜志中的首要文章。
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