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心理健康叢書(shū):心理故事慢“悅”讀(六年級(jí))

心理健康叢書(shū):心理故事慢“悅”讀(六年級(jí))

作者：孫廣杰
出版社：河南科學(xué)技術(shù)出版社出版時(shí)間：2015-07-01
開(kāi)本： 32開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 116
中 圖 價(jià):¥15.2(4.0折) 定價(jià)  ¥38.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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心理健康叢書(shū):心理故事慢“悅”讀(六年級(jí)) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787534977152
  • 條形碼：9787534977152 ; 978-7-5349-7715-2
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>

心理健康叢書(shū):心理故事慢“悅”讀(六年級(jí)) 本書(shū)特色

常常有家長(zhǎng)問(wèn)我，我的孩子要上奧數(shù)嗎？要學(xué)鋼琴嗎？要練體操嗎……今天要學(xué)要練的東西太豐富了，用莊子的話來(lái)說(shuō)，吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆己。到底要教給孩子什么？《心理故事慢“悅”讀》給出了答案，智慧、勇氣、愛(ài)心、正義、節(jié)制、卓越等品質(zhì)是孩子幸福人生決勝未來(lái)的關(guān)鍵。叢書(shū)中的故事為學(xué)生心靈成長(zhǎng)指明方向，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，驅(qū)除心中陰霾，注入成長(zhǎng)正能量。 林崇德（中國(guó)心理學(xué)會(huì)原理事長(zhǎng)、北師大資深教授） 小學(xué)階段是學(xué)生人生觀、價(jià)值觀、世界觀形成的關(guān)鍵時(shí)期。在這個(gè)階段里，也許一件小事就能夠改變命運(yùn)，也許一個(gè)充滿智慧的故事就能夠改變?nèi)松。河南省?shí)驗(yàn)小學(xué)借助積極心理學(xué)選取的一系列心理故事，生動(dòng)有趣，內(nèi)涵豐富，摒棄了枯燥乏味的說(shuō)教，有助于引導(dǎo)學(xué)生在閱讀中逐漸領(lǐng)悟，完成積極心理品質(zhì)的構(gòu)建。這種通過(guò)閱讀來(lái)提升學(xué)生心理健康水平的方法值得推廣。 蔣篤運(yùn)（河南省十二屆人大常委會(huì)副主任） “人”字的一撇代表心理，一捺代表身體，做一個(gè)健康、自立的人，二者不可或缺。《心理故事慢“悅”讀》通過(guò)故事的方式告訴孩子如何書(shū)寫(xiě)好這關(guān)鍵的一撇，細(xì)讀這些故事，慢慢品味，一定能給孩子健康成長(zhǎng)注入積極基因。 李烈（國(guó)務(wù)院參事、中國(guó)教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)、中國(guó)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)會(huì)長(zhǎng)、北京第二實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)）

心理健康叢書(shū):心理故事慢“悅”讀(六年級(jí)) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

　　常常有家長(zhǎng)提問(wèn)，我的孩子要上奧數(shù)嗎？要學(xué)鋼琴嗎？要練體操嗎……今天要學(xué)要練的東西太豐富了，用莊子的話來(lái)說(shuō)，吾生也有涯，而知也無(wú)涯，以有涯隨無(wú)涯，殆己。到底要教給孩子什么？《心理故事慢“悅”讀》給出了答案，智慧、勇氣、愛(ài)心、正義、節(jié)制等品質(zhì)是孩子幸福人生決勝未來(lái)的關(guān)鍵。叢書(shū)中的故事為學(xué)生心靈成長(zhǎng)指明方向，滋潤(rùn)學(xué)生的心田，驅(qū)除心中陰霾，注入成長(zhǎng)正能量！　　缎睦砉适侣皭偂弊x（六年級(jí)）/心理健康叢書(shū)》為其中一冊(cè)，適合6年級(jí)使用，分為公正與合作、節(jié)制與寬容、感恩與信念等六部分內(nèi)容。

心理健康叢書(shū):心理故事慢“悅”讀(六年級(jí)) 目錄

**輯 智慧與知識(shí)
1 高原吻痕
2 華佗拜師
3 所有的花兒都是美麗的
4 甘羅智辯救祖父
5 國(guó)王的肖像
心靈對(duì)話
健康生活，從心開(kāi)始

第二輯 勇敢與執(zhí)著
6 不能流淚就微笑
7 決心的力量
8 請(qǐng)你記得歌唱
9 永遠(yuǎn)坐在前排的瑪格麗特
10 蘭花的春天
趣味心理小測(cè)試
你是充滿自信的人嗎

第三輯 仁愛(ài)與友善
11 幸福的味道
12 *好的圣誕禮物
13 天使的翅膀
14 向我揮手的那只螞蟻
15 讓陽(yáng)光拐個(gè)彎兒
成長(zhǎng)宣言墻

第四輯 公正與合作
16 第三十八只螢火蟲(chóng)
17 與烏鴉為鄰
18 “翠花”的風(fēng)鈴
19 六個(gè)饅頭
20 青蘋(píng)果時(shí)代
心靈熱線

第五輯 節(jié)制與寬容
21 日子一樣很快樂(lè)
22 第六枚戒指
23 只需改變一點(diǎn)點(diǎn)
24 王安與麻雀的故事
25 *大的禮貌
趣味心理小測(cè)試
測(cè)測(cè)你的自制力有多強(qiáng)

第六輯 感恩與信念
26 長(zhǎng)著翅膀的鞋子
27 贖回自己的夢(mèng)想
28 同喝一碗湯
29 只要你想
30 逾越一朵花的距離
趣味心理小測(cè)試
你對(duì)生活和未來(lái)抱有理想嗎
親子閱讀
和媽媽一起讀《天使的翅膀》
展開(kāi)全部

心理健康叢書(shū):心理故事慢“悅”讀(六年級(jí)) 節(jié)選

　　《心理故事慢“悅”讀（六年級(jí)）/心理健康叢書(shū)》：　　連續(xù)好多天下冰雹，讓劉鵬一家愁云密布。劉鵬以種蘋(píng)果為生，今年已經(jīng)簽下了一份合同，如不按期交貨，就只能按合同賠款。在焦急的等待中，冰雹終于停了，劉鵬一家人急切地奔向果園，想看看他們?nèi)屹?lài)以為生的蘋(píng)果究竟怎么樣了。　　那些色澤紅潤(rùn)、味美可口、曾經(jīng)供不應(yīng)求的高原蘋(píng)果，現(xiàn)在被這場(chǎng)突如其來(lái)的冰雹砸了許多傷口，蔫頭搭腦地垂在枝頭。按照合同，這樣的蘋(píng)果是無(wú)法銷(xiāo)售的。這對(duì)劉鵬一家人來(lái)說(shuō)簡(jiǎn)直是毀滅性的災(zāi)難。就在劉鵬夫婦絕望到極點(diǎn)，不知所措時(shí)，他們的小兒子，望著蘋(píng)果身上的這些傷疤，腦筋一轉(zhuǎn)，想出了一個(gè)好主意。他怯生生地對(duì)爸爸說(shuō)：“爸爸，咱們給這些高原蘋(píng)果定一個(gè)商標(biāo)吧，就叫傷疤牌！眲Ⅸi夫婦一聽(tīng)，驚喜萬(wàn)分，太好了！一家人又重新燃起了希望！　∷麄兞⒖虅(dòng)手，寫(xiě)出了這樣一則廣告：“親愛(ài)的顧客，您注意到了嗎？在我們高原蘋(píng)果的臉上有一道道傷疤，那是上帝賜給我們高原蘋(píng)果的吻痕。高原常有冰雹，所以高原蘋(píng)果才有這樣美麗的吻痕，也只有這樣，高原蘋(píng)果才會(huì)味道獨(dú)特。請(qǐng)記住我們高原蘋(píng)果的正宗商標(biāo)吧——傷疤！”　　這樣的廣告一經(jīng)打出，立即引起轟動(dòng)，蘋(píng)果商們爭(zhēng)先恐后地來(lái)訂購(gòu)傷疤牌蘋(píng)果。曾經(jīng)讓劉鵬一家人感到絕望的布滿傷疤的蘋(píng)果很快就銷(xiāo)售一空了！　∪A佗是東漢末年的名醫(yī)。他小時(shí)候家里十分貧窮，全家人僅靠父親教書(shū)和母親養(yǎng)蠶織布為生！　≡谌A佗七歲那年，他的父親忽然得了急病，由于無(wú)錢(qián)醫(yī)治而去世了。看到父親痛苦地死去，華佗暗暗下定決心：“將來(lái)我一定要做一名醫(yī)生．挽救像父親一樣因病痛而處于死亡邊緣的人！薄　∪A佗父親的去世，使得他們家本來(lái)就艱難的日子更難了。為了養(yǎng)家糊口。也為了實(shí)現(xiàn)小華佗遠(yuǎn)大的志向，母親就叫小華佗到他父親生前的好朋友蔡醫(yī)生那里去拜師學(xué)藝！　〔提t(yī)生醫(yī)術(shù)高超，因此前來(lái)拜師的人很多。蔡醫(yī)生想收一個(gè)聰明的孩子為徒弟，決定先考考他們！　∷押⒆觽儙У皆鹤永铮钢豢煤芨叩纳(shù)說(shuō)：“你們瞧，這棵桑樹(shù)上有很多枝條，上面長(zhǎng)滿了桑葉，人們采集桑葉來(lái)養(yǎng)蠶織絲。下面的葉子很容易采摘，可*高的那根枝條又細(xì)又長(zhǎng)，人站在地上夠不著，若爬上去又承受不住體重，怎樣才能采到*上面的桑葉呢？”　　孩子們都冥思苦想起來(lái)，個(gè)個(gè)愁眉不展。華佗想了一會(huì)兒，很快有了主意。他找來(lái)一根繩子，在繩子的一頭綁上一塊石頭，然后把那塊石頭使勁兒扔向*高的枝條。繩子一下子就纏在了樹(shù)枝上。小華佗一拽繩子，那根枝條的枝頭就被拽了下來(lái)，他一伸手就把桑葉摘下來(lái)了！　　昂，很好！”蔡醫(yī)生高興地點(diǎn)點(diǎn)頭說(shuō)。　　過(guò)了一會(huì)兒，他們看見(jiàn)院子里有兩只山羊在打架。幾個(gè)孩子去拉，結(jié)果都沒(méi)有拉開(kāi)！　　澳隳茏屇莾芍谎虿辉俅蚣芰藛？”　　華佗圍著桑樹(shù)轉(zhuǎn)了一圈，拔了一把鮮嫩的綠草。他把草送到山羊面前。這時(shí)，山羊的肚子也餓了，見(jiàn)了草就顧不上打架了！　〔提t(yī)生見(jiàn)華佗反應(yīng)如此敏捷，不住地點(diǎn)頭說(shuō)：“很好，你真是一個(gè)聰明的孩子！”他高興地收華佗為徒。在蔡醫(yī)生的教導(dǎo)下，華佗苦學(xué)醫(yī)術(shù)，*終成了東漢末年*著名的醫(yī)生之一！　∽屛魑饔肋h(yuǎn)也忘不了的，是她上三年級(jí)時(shí)的一次午餐時(shí)間，學(xué)校排戲時(shí)，她被選來(lái)扮演劇中的公主。接連幾周，母親都煞費(fèi)苦心地跟她一起練習(xí)臺(tái)詞？墒菬o(wú)論她在家里表達(dá)得多么自如，一站到舞臺(tái)上，頭腦里的詞句全都無(wú)影無(wú)蹤了。　　*后，老師只好對(duì)西西說(shuō)，她為這出戲補(bǔ)寫(xiě)了一個(gè)道白者的角色，請(qǐng)她調(diào)換一個(gè)角色。雖然老師的話挺親切婉轉(zhuǎn)，但還是深深地刺痛了西西——尤其是看到自己的角色讓給了另一個(gè)女孩的時(shí)候。　　那天回家后，西西沒(méi)把發(fā)生的事情告訴母親。然而，母親卻察覺(jué)到了她的不安，沒(méi)有再提起她的臺(tái)詞，而是問(wèn)她是否想到院子里走走！　∧鞘且粋(gè)明媚的春日，棚架上的薔薇藤正泛出亮麗的新綠。西西無(wú)意中瞥見(jiàn)母親在一棵蒲公英前彎下腰。“我想我得把這些雜草統(tǒng)統(tǒng)拔掉。”她說(shuō)著，用力將它連根拔起，“從現(xiàn)在起，咱們這庭院里就只有薔薇了！薄　　翱晌蚁矚g蒲公英，”西西抗議道，“所有的花兒都是美麗的，哪怕是蒲公英！”　　母親表情嚴(yán)肅地打量著她，說(shuō)：“對(duì)呀，每一朵花兒都以自己的風(fēng)姿給人帶來(lái)愉悅，不是嗎？”西西點(diǎn)點(diǎn)頭，若有所思！　　皩(duì)人來(lái)說(shuō)也是如此！蹦赣H又補(bǔ)充道，‘‘不可能人人都當(dāng)公主，但那并不值得羞愧。”　　西西知道母親感受到了自己的痛苦，她一邊告訴母親發(fā)生了什么事，一邊小聲哭泣起來(lái)。母親聽(tīng)后釋然一笑：“但是，你將成為一個(gè)出色的道白者！蹦赣H說(shuō)，“道白者的角色跟公主的角色一樣重要！薄　∵@個(gè)世界上，有很多事情等著我們?nèi)プ，有宏偉的大事業(yè)，也有細(xì)微的小事情，但只要對(duì)成功有益，我們都要努力去做。假如你在生活中做不了太陽(yáng)，那就做一顆小星星吧！假如你不能成為一棵參天的大樹(shù)，那就做樹(shù)下的一棵小草吧！真實(shí)問(wèn)題不在于你干什么，從事何種職業(yè)，而在于你是否能夠做一個(gè)*好的自己，并出色地完成本職工作！　　

心理健康叢書(shū):心理故事慢“悅”讀(六年級(jí)) 作者簡(jiǎn)介

　　孫廣杰，河南省實(shí)驗(yàn)小學(xué)校長(zhǎng)，經(jīng)濟(jì)學(xué)博士，教育管理碩士，正高級(jí)教師，河南省特級(jí)教師，河南省優(yōu)秀專(zhuān)家，河南省學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，全國(guó)首屆名校長(zhǎng)領(lǐng)航班學(xué)員，中國(guó)教育學(xué)會(huì)小學(xué)教育專(zhuān)業(yè)委員會(huì)副理事長(zhǎng)，河南省教育學(xué)會(huì)副會(huì)長(zhǎng)，河南省教育學(xué)會(huì)小學(xué)實(shí)驗(yàn)研究專(zhuān)業(yè)委員會(huì)理事長(zhǎng)。

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