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為學(xué)校立魂--新教育學(xué)校文化建設(shè)操作手冊(cè)

為學(xué)校立魂--新教育學(xué)校文化建設(shè)操作手冊(cè)

作者：吳勇
出版社：湖北教育出版社出版時(shí)間：2021-01-01
開(kāi)本： 32開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 245
中 圖 價(jià):¥16.3(4.3折) 定價(jià)  ¥38.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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為學(xué)校立魂--新教育學(xué)校文化建設(shè)操作手冊(cè) 版權(quán)信息

為學(xué)校立魂--新教育學(xué)校文化建設(shè)操作手冊(cè) 本書(shū)特色

新教育 學(xué)校文化 學(xué)校文化建設(shè)為學(xué)校樹(shù)立起完整的文化形象。

為學(xué)校立魂--新教育學(xué)校文化建設(shè)操作手冊(cè) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

全書(shū)分四個(gè)篇章。**篇章選登了朱永新教授在兩次新教育年會(huì)上的主報(bào)告，一是橋西年會(huì)上的《文化，為學(xué)校立魂》，二是東勝年會(huì)上的《以人弘道：活出中國(guó)文化的根本精神》，這兩篇主題報(bào)告實(shí)際是新教育學(xué)校文化建設(shè)的綱領(lǐng)性文獻(xiàn)。第二篇章從學(xué)校文化建設(shè)的意義和特色文化、環(huán)境文化、教室文化、課堂文化、課程文化和教師文化等不同維度，闡述了具體的操作路徑。第三篇章展示解讀了10所新教育建設(shè)學(xué)校文化的成功經(jīng)驗(yàn)。第四篇章介紹了作者為12所新教育實(shí)驗(yàn)學(xué)校策劃設(shè)計(jì)學(xué)校文化的文稿。全書(shū)力圖從理論和實(shí)踐層面，為新教育學(xué)校文化建設(shè)提供操作實(shí)施的指導(dǎo)。

為學(xué)校立魂--新教育學(xué)校文化建設(shè)操作手冊(cè) 目錄

目 錄 前言 一 學(xué)校文化建設(shè)的理論指引 1 文化，為學(xué)校立魂 2 以人弘道：活出中國(guó)文化的根本精神 二 學(xué)校文化建設(shè)的操作路徑 1 學(xué)校文化，引領(lǐng)新教育學(xué)校內(nèi)涵發(fā)展 2 特色文化，一件學(xué)校文化的教育紅衣 3 環(huán)境文化，一股學(xué)校文化的教育清風(fēng) 4 教室文化，一座學(xué)校文化的教育宮殿 5 課堂文化，一道學(xué)校文化的教育風(fēng)景 6 課程文化，一方學(xué)校文化的教育沃土 三 學(xué)校文化建設(shè)的展示解讀 1 源流通暢 2 百煉課堂 3 充滿魅力 4 學(xué)做真人 5 “扶！薄疤皆础 6 墨香化纖 7 尚美問(wèn)學(xué) 8 詩(shī)意王浩 9 海洪三益 10 追景生輝 四 學(xué)校文化建設(shè)的策劃創(chuàng)意 1 同圓夢(mèng)想，共享幸福 2 老樹(shù)新芽，同生共長(zhǎng) 3 東方綠洲，情濃智涌 4 融百家智，創(chuàng)新教育 5 強(qiáng)基固本，旭日東升 6 以人為本，務(wù)實(shí)求真 7 黌學(xué)騰越，愛(ài)伴成長(zhǎng) 8 追尋幸福，童心敞亮 9 育李栽桃，樹(shù)人建勛 10 高山仰止，學(xué)無(wú)止境 11 泉潤(rùn)童年，美好相伴 12 玩出精彩，美在心中 后記 月映千川的新教育學(xué)校文化
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為學(xué)校立魂--新教育學(xué)校文化建設(shè)操作手冊(cè) 作者簡(jiǎn)介

吳勇，新教育教師成長(zhǎng)學(xué)院院長(zhǎng)，中陶會(huì)新教育分會(huì)秘書(shū)長(zhǎng)，江蘇省教育學(xué)會(huì)新教育專(zhuān)委員會(huì)副理事長(zhǎng)，秘書(shū)長(zhǎng)，蘇派教育研究中心研究員。曾先后擔(dān)任海門(mén)市教育局教科室主任，海門(mén)市教師研修中心副主任和海門(mén)市新教育培訓(xùn)中心主任。曾獲江蘇省優(yōu)秀教育工作者，江蘇省教育科研先進(jìn)工作者，江蘇省教育宣傳先進(jìn)個(gè)人，南通市226學(xué)科帶頭人，海門(mén)市功勛教師等榮譽(yù)稱(chēng)號(hào)。已在各類(lèi)報(bào)刋發(fā)表文章600余篇，出版《杏壇隨想》《教育科研其實(shí)很簡(jiǎn)》《漫話新教育》《當(dāng)好孩子的父母》等個(gè)人專(zhuān)著12本。

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