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青少年體力活動行為預(yù)測與干預(yù)研究

青少年體力活動行為預(yù)測與干預(yù)研究

作者：尹龍
出版社：上海三聯(lián)書店出版時間：2020-02-01
開本： 其他 頁數(shù)： 457
本類榜單：體育/運動銷量榜
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青少年體力活動行為預(yù)測與干預(yù)研究 版權(quán)信息

青少年體力活動行為預(yù)測與干預(yù)研究 本書特色

從情境、動機、認知、行為之間的關(guān)系著手，構(gòu)建一個預(yù)測青少年閑暇時間體力活動行為的跨情境理論模型

青少年體力活動行為預(yù)測與干預(yù)研究 內(nèi)容簡介

隨著社會的快速發(fā)展和生活方式的改變，青少年體力活動不足已成為優(yōu)選性 的公共健康問題。研究整合自我決定理論和計劃行為理論兩個行為理論，從情境、動機、認知、行為之間 的關(guān)系著手，構(gòu)建一個青少年體育課預(yù)測閑暇時間體力活動水平的跨情境理論模型，并運用該理論模型進行整群隨機對照試驗，為體育課程改革和青少年體質(zhì)健康促進提供參考依據(jù)。

青少年體力活動行為預(yù)測與干預(yù)研究 目錄

第1章 緒論
1 研究背景
1．1 時代訴求：青少年體質(zhì)健康下滑已是全球關(guān)注的焦點問題
1．2 現(xiàn)實需要：我國青少年體力活動水平亟待提高
1．3 核心問題：青少年參加體力活動的興趣和動機總體水平不高
1．4 提升渠道：體育課對閑暇時間體力活動水平的跨情境促進
2 問題的提出
3 研究意義
4 研究主要內(nèi)容
5 研究技術(shù)路線圖
6 研究創(chuàng)新點

第2章 文獻綜述
1 基本概念界定
2 國內(nèi)體力活動研究
2．1 數(shù)據(jù)來源
2．2 體力活動研究文獻計量分析
2．3 體力活動研究內(nèi)容分析
3 國外體力活動行為科學(xué)理論研究
3．1 計劃行為理論
3．2 自我決定理論
4 計劃行為理論和自我決定理論的整合研究
5 小結(jié)

第3章 青少年體力活動行為預(yù)測理論模型構(gòu)建
1 研究目的
2 研究方法
3 行為預(yù)測理論觀點梳理
3．1 計劃行為理論
3．2 自我決定理論
4 青少年體力活動行為預(yù)測理論的整合
4．1 理論整合的互補性
4．2 青少年體力活動行為兩種情境的關(guān)聯(lián)性
5 青少年體力活動行為預(yù)測理論模型的因素結(jié)構(gòu)
6 小結(jié)
……
第4章 青少年體力活動行為預(yù)測模型檢驗
第5章 青少年體力活動行為干預(yù)研究
第6章 結(jié)論與建議
第7章 研究不足與展望
參考文獻
附件
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青少年體力活動行為預(yù)測與干預(yù)研究 作者簡介

　　尹龍，湖南衡陽人，上海體育學(xué)院博士，衡陽師范學(xué)院體育科學(xué)學(xué)院副教授，研究方向為運動與健康促進，主持完成省級課題五項，地廳課題多項，參與國家課題多項，在《體育與科學(xué)》《首都體育學(xué)院學(xué)報》《山東體育學(xué)院學(xué)報》等核心期刊發(fā)表作者論文七篇，人大復(fù)印資料全文轉(zhuǎn)載一篇。曾帶領(lǐng)衡陽師范學(xué)院足球代表隊獲湖南省足球錦標(biāo)賽、大學(xué)生運動會、體育教育專業(yè)基本功大賽等冠軍多次，獲衡陽師范學(xué)院“優(yōu)秀教師”稱號。

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