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如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查(社會(huì)科學(xué)研究方法系列叢書)

如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查(社會(huì)科學(xué)研究方法系列叢書)

出版社：中國人民大學(xué)出版社出版時(shí)間：2021-08-01
開本： 16開 頁數(shù)： 260
讀者評(píng)分：5分1條評(píng)論
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如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查(社會(huì)科學(xué)研究方法系列叢書) 版權(quán)信息

如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查(社會(huì)科學(xué)研究方法系列叢書) 本書特色

全面的方法：完整覆蓋使用互聯(lián)網(wǎng)作為工具進(jìn)行科學(xué)研究的定性、定量以及混合方法。 全新的編寫：以Web2.0的出現(xiàn)作為技術(shù)背景，擴(kuò)大了網(wǎng)絡(luò)調(diào)查研究的數(shù)據(jù)收集范圍。 全套的資源：可以輕松地找到并*新網(wǎng)絡(luò)調(diào)查研究所需的實(shí)用工具和資源。

如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查(社會(huì)科學(xué)研究方法系列叢書) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

互聯(lián)網(wǎng)是一種引人注目的研究工具，利用互聯(lián)網(wǎng)可實(shí)現(xiàn)高效的、性價(jià)比更高的數(shù)據(jù)收集，并有助于獲取大量樣本和在新的群體中開展研究。本書主要講解如何使用定性、定量以及混合方法，使用互聯(lián)網(wǎng)作為工具進(jìn)行社會(huì)科學(xué)和行為科學(xué)研究。本書引導(dǎo)讀者學(xué)習(xí)和了解在研究中使用互聯(lián)網(wǎng)的理論、方法以及道德和實(shí)踐問題，對(duì)于希望學(xué)習(xí)互聯(lián)網(wǎng)運(yùn)用于研究的近期新技術(shù)、工具和方法以及如何擴(kuò)展本領(lǐng)域研究的研究人員而言，本書是極有價(jià)值的參考。

如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查(社會(huì)科學(xué)研究方法系列叢書) 目錄

第1章 導(dǎo)論

1．1 如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查： 第二版

1．2 網(wǎng)絡(luò)發(fā)展的歷史

1．3 章節(jié)概述



第2章 互聯(lián)網(wǎng)

2．1 導(dǎo)論

2．2 專題討論組

2．3 圖書館目錄

2．4 報(bào)紙

2．5 期刊文獻(xiàn)索引

2．6 藝術(shù)檔案

2．7 政府官方數(shù)據(jù)庫

2．8 包含文獻(xiàn)的電子文本

2．9 社交媒體和網(wǎng)絡(luò)站點(diǎn)

第3章 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查研究： 技術(shù)發(fā)展?fàn)顩r

3．1 導(dǎo)論

3．2 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查研究簡(jiǎn)史

3．3 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查研究的分類框架

3．4 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查研究的優(yōu)缺點(diǎn)

3．5 調(diào)查與問卷

3．6 訪談和焦點(diǎn)小組

3．7 觀察研究

3．8 實(shí)驗(yàn)研究

3．9 文獻(xiàn)分析



第4章 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查研究中的抽樣

4．1 導(dǎo)論

4．2 誰使用互聯(lián)網(wǎng)?

4．3 網(wǎng)絡(luò)樣本和傳統(tǒng)樣本的比較

4．4 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查研究中抽樣策略與樣本類型的關(guān)系



第5章 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查研究中的倫理問題

5．1 導(dǎo)論

5．2 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查研究的現(xiàn)行倫理準(zhǔn)則

5．3 侵?jǐn)_性網(wǎng)絡(luò)調(diào)查研究中的倫理問題

5．4 非侵?jǐn)_性網(wǎng)絡(luò)調(diào)查研究中的倫理問題

5．5 結(jié)論



第6章 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查研究的工具和設(shè)計(jì)策略

6．1 導(dǎo)論

6．2 網(wǎng)絡(luò)調(diào)查研究的工具和設(shè)計(jì)原則

6．3 訪談和焦點(diǎn)小組

6．4 觀察

6．5 文獻(xiàn)分析

6．6 實(shí)驗(yàn)

6．7 如何設(shè)計(jì)和實(shí)施一個(gè)基于萬維網(wǎng)的調(diào)查



第7章 什么地方可能出錯(cuò)?

7．1 導(dǎo)論

7．2 設(shè)備

7．3 方法

7．4 網(wǎng)絡(luò)禮儀

7．5 非侵?jǐn)_性數(shù)據(jù)的收集方法

7．6 黑客

7．7 法律上的考量

7．8 結(jié)語



后記

參考文獻(xiàn)

索引

譯后記
展開全部

如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查(社會(huì)科學(xué)研究方法系列叢書) 節(jié)選

對(duì)研究者和學(xué)生來說，網(wǎng)絡(luò)對(duì)初級(jí)研究以及次級(jí)研究都有很大幫助，因此我們把本書的受眾定位為接觸到本書并對(duì)這兩種研究感興趣的人。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)來查找定位次級(jí)資源具有很強(qiáng)的教學(xué)價(jià)值，并且我們認(rèn)為還能夠提高(但未必取代)傳統(tǒng)上基于圖書館的資料查找方法。對(duì)于那些致力于研究和教學(xué)的人來說，豐富可用的在線信息——從期刊文獻(xiàn)數(shù)據(jù)庫到講座筆記的影印件——是極寶貴的。這些資源能夠幫助我們快捷低成本地查找定位信息，需牢記的重要事情是確定資料查找的質(zhì)量和準(zhǔn)確性，所以本書的第2章就提供了這方面的參考指南。運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)的初級(jí)研究能夠在*短的時(shí)間內(nèi)、花費(fèi)*小的代價(jià)獲取大量數(shù)據(jù)資料，因此對(duì)那些正在做大學(xué)畢業(yè)設(shè)計(jì)或主持研究生項(xiàng)目的學(xué)生大有裨益。對(duì)于那些在更小的研究機(jī)構(gòu)里的研究者來說同樣也益處多多，因?yàn)樗麄儷@得支撐研究的可用資源(時(shí)間和經(jīng)費(fèi)等)可能更加有限。然而，網(wǎng)絡(luò)調(diào)查研究的價(jià)值并不僅限于這些方面。過去十年間我們已經(jīng)看到網(wǎng)絡(luò)調(diào)查研究方法的應(yīng)用，無論在數(shù)量還是范圍上都急劇增長，并仍延續(xù)這樣的增長趨勢(shì)。
然而我們自己的規(guī)范性要求不可避免地導(dǎo)致在某種程度上對(duì)心理學(xué)和認(rèn)知科學(xué)的網(wǎng)絡(luò)調(diào)查研究案例存在一些偏向，因此我們?cè)诘诙嬷心依烁鼘挿旱陌咐秶，包括其他可以被歸入一般意義上的社會(huì)和行為科學(xué)的學(xué)科和領(lǐng)域。我們所討論的方法(包括調(diào)查和問卷、訪談和焦點(diǎn)小組、觀察研究、文獻(xiàn)分析和實(shí)驗(yàn))被廣泛地應(yīng)用到各種學(xué)科之中。這些學(xué)科或
者是這些學(xué)科的子領(lǐng)域，可能與特定的方法(如認(rèn)知心理學(xué)大量地運(yùn)用實(shí)驗(yàn)法)相關(guān)聯(lián),但是本書所呈現(xiàn)的內(nèi)容涵蓋了足夠廣泛的研究領(lǐng)域，以便不同學(xué)科背景的研究者自由選擇與他們的研究相關(guān)的方法。我們的目標(biāo)是選擇一些恰當(dāng)?shù)睦C來展現(xiàn)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查研究方法的多樣性和范圍。前面的章節(jié)闡釋網(wǎng)絡(luò)調(diào)查研究帶來的理論上、方法上和倫理上的各種議題，并且我們?cè)诤竺娴恼鹿?jié)會(huì)更具體地討論這些問題，概述這些問題是如何與具體的程序和實(shí)操相互影響的。在早期就已經(jīng)討論過網(wǎng)絡(luò)調(diào)查研究的范圍。因此我們會(huì)考慮那些可以采用和已經(jīng)采用的方法，審視它們目前所取得的成就，并考慮網(wǎng)絡(luò)調(diào)查研究相對(duì)于傳統(tǒng)方法而言的優(yōu)缺點(diǎn)。因此那些可能需要網(wǎng)絡(luò)調(diào)查研究方法支持研究的讀者，可以在閱讀更多關(guān)于具體實(shí)施辦法和資料的后續(xù)章節(jié)之前，對(duì)網(wǎng)絡(luò)調(diào)查研究有一個(gè)大致的印象和認(rèn)識(shí)。我們會(huì)重點(diǎn)強(qiáng)調(diào)一些潛在的應(yīng)該注意的問題，希望能夠幫助讀者避免這些問題。如果問題還是發(fā)生了(即使是在極其嚴(yán)謹(jǐn)?shù)难芯吭O(shè)計(jì)之中，不可預(yù)見的問題還是會(huì)發(fā)生)，我們會(huì)給讀者介紹一些補(bǔ)救的措施和技巧。

如何進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)調(diào)查(社會(huì)科學(xué)研究方法系列叢書) 作者簡(jiǎn)介

克萊爾??休森（Claire Hewson）是開放大學(xué)的心理學(xué)講師。她擅長利用網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行研究，經(jīng)常使用包括調(diào)查、心理測(cè)量和實(shí)驗(yàn)在內(nèi)的一系列網(wǎng)絡(luò)研究方法收集數(shù)據(jù)，關(guān)注網(wǎng)絡(luò)調(diào)查研究方法的應(yīng)用與發(fā)展。
卡爾??沃格爾（Carl Vogel）是都柏林圣三一大學(xué)的研究人員，是計(jì)算語言學(xué)高級(jí)講師，也是都柏林圣三一大學(xué)計(jì)算和語言研究中心主任。
戴安娜??勞倫特（Dianna Laurent）在路易斯安那東南大學(xué)和圣約瑟夫神學(xué)院為英語和語言交流系授課。她發(fā)表過涉及互聯(lián)網(wǎng)的各種主題的文章。

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