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國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證書備考指南基礎(chǔ)語(yǔ)法篇

國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證書備考指南基礎(chǔ)語(yǔ)法篇

作者:郭曉麟
出版社:北京語(yǔ)言文化大學(xué)出版社出版時(shí)間:2021-05-01
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 315
本類榜單:外語(yǔ)銷量榜
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國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證書備考指南基礎(chǔ)語(yǔ)法篇 版權(quán)信息

  • ISBN:9787561958544
  • 條形碼:9787561958544 ; 978-7-5619-5854-4
  • 裝幀:一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù):暫無(wú)
  • 重量:暫無(wú)
  • 所屬分類:>

國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證書備考指南基礎(chǔ)語(yǔ)法篇 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書選取了漢語(yǔ)語(yǔ)法教學(xué)中常見的32個(gè)重要語(yǔ)法點(diǎn),對(duì)每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的教學(xué)思路、注意事項(xiàng)、教學(xué)步驟、典型偏誤類型、知識(shí)鏈接進(jìn)行了梳理。將每一個(gè)語(yǔ)法點(diǎn)的核心語(yǔ)法意義、典型情境、難點(diǎn)、重點(diǎn)、典型例句、相關(guān)形式等重要教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行了詳細(xì)的介紹。本書對(duì)于漢語(yǔ)國(guó)際教育專業(yè)本科生、研究生以及從業(yè)者來(lái)說,都具有極大的指導(dǎo)和參考意義。同時(shí),對(duì)于《國(guó)際漢語(yǔ)教師證書》的備考者,以及參加漢辦公派教師面試的備考者都具有極高的參考價(jià)值。本書配有配套視頻,32個(gè)微視頻會(huì)更加直觀地展示語(yǔ)法點(diǎn)的教學(xué)要點(diǎn)。

國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證書備考指南基礎(chǔ)語(yǔ)法篇 目錄

**節(jié) “把”字句 第二節(jié) “被”字句 第三節(jié) 存在句 第四節(jié) 主謂謂語(yǔ)句 第五節(jié) 連動(dòng)句 第六節(jié) “比”字句(1):肯定式 第七節(jié) “比”字句(2):否定式和疑問式 第八節(jié) 等比句 第九節(jié) “連”字句 第十節(jié) “是……的”句 第十一節(jié) “除了……(以外)”結(jié)構(gòu) 第十二節(jié) “一……就……”結(jié)構(gòu) 第十三節(jié) “正在……(+呢)”結(jié)構(gòu) 第十四節(jié) “又……又……”結(jié)構(gòu) 第十五節(jié) “一邊……一邊……”結(jié)構(gòu) 第十六節(jié) “一M比一M……”結(jié)構(gòu) 第十七節(jié) “的”字結(jié)構(gòu) 第十八節(jié) 結(jié)果補(bǔ)語(yǔ) 第十九節(jié) 可能補(bǔ)語(yǔ) 第二十節(jié) 時(shí)量補(bǔ)語(yǔ) 第二十一節(jié) 狀態(tài)補(bǔ)語(yǔ) 第二十二節(jié) 程度補(bǔ)語(yǔ) 第二十三節(jié) 簡(jiǎn)單趨向補(bǔ)語(yǔ) 第二十四節(jié) 復(fù)合趨向補(bǔ)語(yǔ) 第二十五節(jié) 動(dòng)態(tài)助詞“著” 第二十六節(jié) 經(jīng)歷體標(biāo)記“過” 第二十七節(jié) 動(dòng)態(tài)助詞“了” 第二十八節(jié) 語(yǔ)氣助詞“了2” 第二十九節(jié) 動(dòng)詞重疊式 第三十節(jié) 表周遍義的疑問代詞 第三十一節(jié) “還是”和“或者” 第三十二節(jié) “就”和“才” 第三十三節(jié) “再”和“又”
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國(guó)際漢語(yǔ)教師資格證書備考指南基礎(chǔ)語(yǔ)法篇 作者簡(jiǎn)介

郭曉麟,女,博士,教授,博士研究生導(dǎo)師。1997年7月始就職于北京語(yǔ)言大學(xué)漢語(yǔ)速成學(xué)院。2018年7月始擔(dān)任漢語(yǔ)速成學(xué)院副院長(zhǎng)。2019年7月始擔(dān)任漢語(yǔ)國(guó)際教育學(xué)部副主任。研究方向:對(duì)外漢語(yǔ)語(yǔ)法研究。發(fā)表的主要論文有:事實(shí)的申明:體標(biāo)記“在”的語(yǔ)用意義;意外:起始義“V上”的語(yǔ)用意義;復(fù)合共現(xiàn)趨向結(jié)構(gòu)功能初探;簡(jiǎn)單共現(xiàn)趨向結(jié)構(gòu)與遠(yuǎn)距離認(rèn)知位移事件;對(duì)外漢語(yǔ)教材語(yǔ)法教學(xué)示例的基本原則——以趨向結(jié)構(gòu)為例等。出版及參編著作有:《現(xiàn)代漢語(yǔ)趨向結(jié)構(gòu)系統(tǒng)的功能研究——基于事件語(yǔ)義學(xué)的考察》;《基于漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言教學(xué)的漢語(yǔ)語(yǔ)法功能探索》;《圖解漢語(yǔ)語(yǔ)法難點(diǎn)學(xué)習(xí)手冊(cè)》;《語(yǔ)法及語(yǔ)法教學(xué)研究》(副主編);《對(duì)外漢語(yǔ)本體教學(xué)概論》(參編)。擔(dān)任的主要課程有:漢語(yǔ)語(yǔ)法概說;初中級(jí)漢語(yǔ)綜合;初中級(jí)漢語(yǔ)口語(yǔ)。2015年獲北京語(yǔ)言大學(xué)第二屆教學(xué)名師稱號(hào)。

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