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流量文案:10w＋新媒體爆款文案速成寫作指南 版權(quán)信息
- ISBN：9787517098836
- 條形碼：9787517098836 ; 978-7-5170-9883-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
- 重量：暫無(wú)
- 所屬分類：>>
流量文案:10w＋新媒體爆款文案速成寫作指南 本書特色
適讀人群 ：大眾讀者★ 快手科技副總裁余敬中、今日頭條副總編輯徐一龍、中國(guó)傳媒大學(xué)教授、博士生導(dǎo)師曹三省、CCTV 財(cái)經(jīng)頻道特約評(píng)論員劉興亮、華夏時(shí)報(bào)社社長(zhǎng)馮慧君、《Vista 看天下》主編李紅平等一眾大咖寫推薦語(yǔ)誠(chéng)摯推薦的爆款好書。 ★ 全民自媒體時(shí)代，如何靠流量賺錢？人人都能學(xué)會(huì)的10w＋新媒體爆款文案速成寫作指南，200多組案例分析，近100個(gè)實(shí)操技巧，揭秘10w＋爆款創(chuàng)作套路，快速構(gòu)思，快速成文，快速變現(xiàn)，持續(xù)引流高轉(zhuǎn)化。 ★ 從0到1的訓(xùn)練，人手**的實(shí)用創(chuàng)作工具書。簡(jiǎn)單易學(xué)，輕松寫出讓人一看就想戳的文案，一出手都是10w＋。引爆閱讀量、點(diǎn)贊量、轉(zhuǎn)發(fā)量、漲粉數(shù)，點(diǎn)擊量 up up up！ ★ 不卡殼，不糾結(jié)，零基礎(chǔ)也能打造10w＋！ ★ 你想學(xué)的文案寫法書里全有，數(shù)萬(wàn)學(xué)員親測(cè)，口碑爆棚！
流量文案:10w＋新媒體爆款文案速成寫作指南 內(nèi)容簡(jiǎn)介
這是一本能快速幫助大眾讀者尤其是新媒體從業(yè)者煉就高超的文案創(chuàng)作能力，進(jìn)而寫出極具銷售力的文案的新媒體文案寫作實(shí)戰(zhàn)書。 在本書中，作者結(jié)合自己長(zhǎng)達(dá)數(shù)十年的新媒體從業(yè)經(jīng)歷和文案創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)，對(duì)新媒體爆款文案的寫作技巧進(jìn)行了全面的總結(jié)和提煉。作者在書中高度匯總了文案創(chuàng)作者在創(chuàng)作過(guò)程中常遇到的各種典型問(wèn)題，結(jié)合大量案例給出了“打造吸睛標(biāo)題”“撰寫精彩開(kāi)頭”“凝練一句話爆款文案”等近百個(gè)高效實(shí)用的文案創(chuàng)作技巧，對(duì)有文案創(chuàng)作需求的新媒體從業(yè)者而言大有裨益。
流量文案:10w＋新媒體爆款文案速成寫作指南 目錄
**章 文案變現(xiàn)的好時(shí)代，你怎能錯(cuò)過(guò)？
??新媒體時(shí)代，文字創(chuàng)作者的黃金時(shí)代
??文案創(chuàng)作中的3個(gè)難題
??高吸引力的文案，都具備哪些特征
??文案寫得出神入化，才能創(chuàng)造銷售奇跡
第二章 優(yōu)秀的文案創(chuàng)作能力都是練出來(lái)的
??下筆前必須要問(wèn)自己的4個(gè)問(wèn)題
??10w+爆文創(chuàng)作的5個(gè)套路
??刻意練習(xí)有3勤：手勤、腿勤、腦勤
第三章 打造吸睛標(biāo)題：8個(gè)技巧，提高文章點(diǎn)擊率
??場(chǎng)景代入：注意！這事和你有關(guān)
??使用問(wèn)號(hào)：帶動(dòng)受眾一起思考
??強(qiáng)化沖突：展示對(duì)立或不合常理之處
??借勢(shì)熱點(diǎn)：激增曝光量
??引起歧義：故意制造“混亂”
??重視數(shù)據(jù)：增強(qiáng)說(shuō)服力
??巧用動(dòng)詞：讓標(biāo)題更“熱鬧”
??點(diǎn)燃共鳴：用感悟去觸動(dòng)用戶情緒
第四章 搭建內(nèi)容框架：5個(gè)模型，讓創(chuàng)作事半功倍
??倒金字塔式：*快的成文模式
??“總—分—總”式：“串糖葫蘆法”防跑題
??盤點(diǎn)式：*方便借勢(shì)熱點(diǎn)的結(jié)構(gòu)
??遞進(jìn)式：遵循邏輯規(guī)律，節(jié)奏感強(qiáng)
??互動(dòng)式：做“熱點(diǎn)”發(fā)掘者
第五章 創(chuàng)作精彩開(kāi)頭：5種方法，牢牢抓住讀者注意力
??用結(jié)果開(kāi)頭：把開(kāi)頭做成“鉤子”，吸睛又勾心
??用懸念開(kāi)頭：像說(shuō)書人一樣“賣關(guān)子”
??用故事開(kāi)頭：人天生就愛(ài)聽(tīng)故事
??用細(xì)節(jié)開(kāi)頭：描繪一個(gè)吸引人的畫面
??用感受開(kāi)頭：嗨！我們是一伙的
??用金句開(kāi)頭：既打動(dòng)人又顯“高級(jí)”
第六章 快速晉升寫作高手：資深主編不會(huì)輕易透露的9種路徑
??隨心法寫作：信馬由韁，破解禁錮思維
??筆記法寫作：隨摘隨記，同步積累素材??
??增補(bǔ)法寫作：增補(bǔ)細(xì)化，解決干巴枯燥??
??場(chǎng)景法寫作：深度練習(xí)，強(qiáng)化代入感????
??切塊法寫作：拉出提綱，降低長(zhǎng)文難度????
??感悟式寫作：一點(diǎn)一滴，收集靈感??
??日記式寫作：堅(jiān)持記錄，培養(yǎng)寫作習(xí)慣??
??刻意性寫作：逼迫自己，磨煉寫作思維??
??細(xì)節(jié)性寫作：觀察入微，注重價(jià)值發(fā)掘??
第七章 好文案一句話就夠了：8個(gè)訣竅，教你一句話打動(dòng)消費(fèi)者
??既語(yǔ)言簡(jiǎn)練又朗朗上口????
??讓人感覺(jué)你的話很新鮮??
??讓對(duì)方認(rèn)為和自己有關(guān)????
??能引人思考并有所感悟??
??說(shuō)出受眾心底的那句話????
??換個(gè)生動(dòng)的方式去表述????
??借助耳熟能詳?shù)谋磉_(dá)??
??讓這句話自帶畫面感??
第八章 10個(gè)實(shí)戰(zhàn)攻略，持續(xù)引流高轉(zhuǎn)化
??壓縮，壓縮，再壓縮??
??試試果斷地刪掉開(kāi)頭的一兩段??
??搜集資料前，先弄清楚4個(gè)問(wèn)題 ??
??找到*有價(jià)值的切入角度??
??找準(zhǔn)受眾的痛點(diǎn)??
??對(duì)字句進(jìn)行推敲、置換和調(diào)整????
??總有那么一兩句話高深又新鮮??
??利用數(shù)據(jù)打造“黃金文案”??
??獲取受眾的信任??
??塑造個(gè)人IP??
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流量文案:10w＋新媒體爆款文案速成寫作指南 節(jié)選
【樣文】 第三章 打造吸睛標(biāo)題：8個(gè)技巧，提高文章點(diǎn)擊率 在探討當(dāng)下受眾的信息獲取習(xí)慣時(shí)，我們已經(jīng)強(qiáng)調(diào)過(guò)標(biāo)題對(duì)新媒體文案的重要性。受眾看標(biāo)題的時(shí)間可能只是一瞥之間，如果不能引起他的興趣，沒(méi)有點(diǎn)擊打開(kāi)，這篇文章就算白寫了，內(nèi)容再精彩也是徒勞。 相比傳統(tǒng)媒體，新媒體文案的標(biāo)題可以使用的字?jǐn)?shù)多，所以可發(fā)揮的余地更大一些；诖，我把制作標(biāo)題常用的方法歸納為12個(gè)。 ①貼近新聞法。即做新聞性的時(shí)效性標(biāo)題，采用凝練的主謂賓或主謂結(jié)構(gòu)，通過(guò)標(biāo)題反映出事件的核心信息。例如：國(guó)美App改名為 “真快樂(lè)”，押寶社交電商。 ②設(shè)置問(wèn)題法。通過(guò)提問(wèn)引導(dǎo)思考，強(qiáng)調(diào)某些內(nèi)容或者引發(fā)受眾的好奇心，吸引住眼球，激發(fā)閱讀興趣。例如：22歲女生創(chuàng)業(yè)身價(jià)78億？你相信這是真的嗎？ ③揭示沖突法。把話題的沖突或者矛盾反映到標(biāo)題里，利用理念、觀點(diǎn)或者行為的碰撞吸引人。例如：糗大了！4家知名在線教育機(jī)構(gòu)栽在1個(gè)群眾演員身上。 ④披露真相法。在標(biāo)題中使用曝光、起底、黑幕、原來(lái)是、解密、揭秘等詞語(yǔ)做提示，解釋事件的真相或者揭開(kāi)騙局等。例如：曝光！這些“毒飲料”比洗腳水還要臟，許多家長(zhǎng)還成箱往家買。 ⑤突出獨(dú)家法。使用獨(dú)家報(bào)道、獨(dú)家探訪、獨(dú)家專訪、獨(dú)家調(diào)查、獨(dú)家起底、獨(dú)家曝光等字眼，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容是獨(dú)一份，不在這里看就會(huì)錯(cuò)過(guò)**時(shí)間了解相關(guān)事件詳情的機(jī)會(huì)，吸引受眾的目光。例如：獨(dú)家丨充電8分鐘、續(xù)航1000公里遭院士炮轟：“PPT造車”or技術(shù)變革？ ⑥駭人聽(tīng)聞法。借助有一定敏感度的話題，比如生老病死的威脅、對(duì)安全的威脅、失去財(cái)富地位或機(jī)會(huì)的可能性等，渲染問(wèn)題的嚴(yán)重性，使受眾點(diǎn)擊標(biāo)題。例如：2—3克就能致嬰幼兒死亡！網(wǎng)紅玩具中發(fā)現(xiàn)這種“毒物”…… ⑦利益誘惑法。在標(biāo)題中突出優(yōu)惠、福利或者提示可以獲得某種收益，吸引受眾關(guān)注。例如：學(xué)會(huì)這幾個(gè)小技巧，高考英語(yǔ)聽(tīng)力拿滿分不是夢(mèng)。 ⑧引燃情緒法。作者直接將自己的情緒傳遞到標(biāo)題里，以獲得共鳴或者影響受眾的情緒，引發(fā)對(duì)話題的關(guān)注。例如：揪心！12歲女孩被繼母毒打成植物人！ ⑨時(shí)不我待法。通過(guò)渲染緊張的氣氛、制造緊迫感，吸引、刺激受眾盡快關(guān)注某件事或購(gòu)買某件產(chǎn)品。例如：快搶!今晚8點(diǎn)，*后一批電子消費(fèi)券開(kāi)始發(fā)放！ ⑩實(shí)用經(jīng)驗(yàn)法。在標(biāo)題中突出經(jīng)驗(yàn)、知識(shí)或者實(shí)用信息，以及它能夠解決的問(wèn)題，強(qiáng)調(diào)內(nèi)容的實(shí)用性。一定要讓人感覺(jué)是新知識(shí)或者有新知識(shí)。例如：抗病毒*關(guān)鍵的食物找到了！家家都有，關(guān)鍵是怎樣吃！ 警示提醒法。使用祈使句，傳遞明確的要求或者建議。警示提醒的內(nèi)容多數(shù)是讀者還不掌握，并且如果不掌握可能會(huì)引發(fā)不良后果的信息。例如：緊急！去過(guò)這個(gè)超市的，請(qǐng)與疾控中心聯(lián)系！ 趣味八卦法。針對(duì)輕松的、娛樂(lè)性的話題，使用一些有趣的詞語(yǔ)，給人以輕松的感受。例如：比誰(shuí)的妝容更吸睛嗎？不用比，男明星們贏了！ 了解了這些制作標(biāo)題常用的方法，但怎樣才能讓標(biāo)題更具有吸引力，從而帶來(lái)更多的流量呢？其實(shí)，這也是有技巧的。 場(chǎng)景代入：注意！這事和你有關(guān) 人們對(duì)與自己有關(guān)的事會(huì)格外關(guān)注。比如，北京有段路天天堵車，但你只要不走那里，一定毫不在意，可假如是家門口的路要挖開(kāi)鋪管道，你馬上就關(guān)心起來(lái)，因?yàn)樗鼤?huì)影響你的出行。 所以，增強(qiáng)標(biāo)題吸引力的一個(gè)非常重要的技巧，就是努力讓你的目標(biāo)受眾感覺(jué)到：“哦，這事和我有關(guān)！” “有關(guān)”，可以體現(xiàn)為有用、有利或有害。 學(xué)會(huì)這幾個(gè)小技巧，高考英語(yǔ)聽(tīng)力拿滿分不是夢(mèng) 曝光！這些“毒飲料”比洗腳水還要臟，許多家長(zhǎng)還成箱往家買 這是兩個(gè)還不錯(cuò)的標(biāo)題，它們有沒(méi)有改進(jìn)的空間呢？ 讓我們來(lái)分析一下。 **個(gè)標(biāo)題是給誰(shuí)看的呢？那要看標(biāo)題里涉及的內(nèi)容！案呖加⒄Z(yǔ)聽(tīng)力拿滿分”，應(yīng)該是給高三的學(xué)生？但高三學(xué)生能經(jīng)常上網(wǎng)瀏覽信息的不是太多。另外，關(guān)注高考話題的群體還有高三學(xué)生的家長(zhǎng)，但對(duì)他們而言，似乎關(guān)聯(lián)性不是特別強(qiáng)。 第二個(gè)標(biāo)題里有“許多家長(zhǎng)”，把目標(biāo)受眾鎖定為家長(zhǎng)，很明確。但我們作為受眾看到這個(gè)標(biāo)題時(shí)，是不是感覺(jué)像在看別人家的事？和自己的關(guān)聯(lián)性也不是特別強(qiáng)。 讓我們?cè)跇?biāo)題中強(qiáng)化一下目標(biāo)受眾的身份，可以修改為： 高考生家長(zhǎng)注意了！學(xué)會(huì)這幾個(gè)小技巧，孩子英語(yǔ)聽(tīng)力拿滿分不是夢(mèng) 曝光！這些“毒飲料”比洗腳水還要臟，你還在成箱往家買嗎 **個(gè)標(biāo)題增加了提示語(yǔ)，強(qiáng)調(diào)了“高考生家長(zhǎng)”，而且祈使句也會(huì)使這個(gè)標(biāo)題更醒目。相信家里有高考生的家長(zhǎng)看到標(biāo)題時(shí)，注意力會(huì)馬上集中起來(lái)，認(rèn)真看下去。 第二個(gè)標(biāo)題，把“許多家長(zhǎng)還成箱往家買”改成了“你還在成箱往家買嗎”，把“你”放了進(jìn)來(lái)，增強(qiáng)代入感，讓受眾一下子聯(lián)系到自己：“我也在買比洗腳水還要臟的‘毒飲料’嗎？” 用圈定身份的方法將受眾代入標(biāo)題，想收到更好的效果，可以注意對(duì)場(chǎng)景的利用，縮短目標(biāo)受眾的思考路徑，更快地把自己和話題產(chǎn)生連接。 我們把上面兩個(gè)標(biāo)題再修改一下： 高考生家長(zhǎng)注意了！孩子學(xué)會(huì)這幾個(gè)小技巧，高考英語(yǔ)聽(tīng)力滿分不是夢(mèng) 曝光！孩子常喝的這些“毒飲料”比洗腳水還臟，你還在往家買嗎 **個(gè)標(biāo)題中的“學(xué)會(huì)這幾個(gè)小技巧”修改為了“孩子學(xué)會(huì)這幾個(gè)小技巧”，點(diǎn)出了“孩子”，可以讓家長(zhǎng)頭腦中馬上產(chǎn)生孩子學(xué)習(xí)的場(chǎng)景，比“孩子英語(yǔ)聽(tīng)力”更容易產(chǎn)生畫面感。 第二個(gè)標(biāo)題是在“這些‘毒飲料’”前增加“孩子常喝的”，利用了孩子喝飲料的場(chǎng)景，再與“比洗腳水還臟”結(jié)合起來(lái)，能夠給受眾更強(qiáng)的沖擊力。 場(chǎng)景代入還可以借助于細(xì)節(jié)，或者有意拉近和受眾的距離。當(dāng)描述越詳細(xì)的時(shí)候，場(chǎng)景感受就越強(qiáng)，代入感也越強(qiáng)；當(dāng)表述和受眾的行為越接近的時(shí)候，場(chǎng)景感受會(huì)越強(qiáng)，代入感也越強(qiáng)。 例如，“下鍋一炸就爆裂開(kāi)花，這種魚千萬(wàn)別吃！內(nèi)含一級(jí)致癌物”中，“下鍋一炸就爆裂開(kāi)花”這一細(xì)節(jié)增加了題目的畫面感，使人很容易聯(lián)想到自家炸的魚。 再如，“進(jìn)口車?yán)遄訖z出陽(yáng)性，進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称愤能吃嗎？”一定不如“進(jìn)口車?yán)遄訖z出陽(yáng)性，吃水果會(huì)傳染病毒嗎？”因?yàn)椤俺运边@個(gè)行為比“進(jìn)口冷鏈?zhǔn)称贰边@個(gè)名稱離我們更近。 【金句】 積累型素材能夠反映我們的文學(xué)素養(yǎng)和專業(yè)素養(yǎng)，這些內(nèi)容需要我們?cè)谌粘５墓ぷ骱蜕钪杏幸庾R(shí)地去收集、汲取。 有一定沖擊力、獵奇性的標(biāo)題往往更受大眾追捧。 不管出于哪種心理，我們的文案都可以通過(guò)網(wǎng)友的參與實(shí)現(xiàn)更廣泛、更有效的傳播。 人們?cè)诳匆粭l信息時(shí)，潛意識(shí)里就會(huì)考慮：“看這條信息我能得到什么？”如果從中得不到能吸引自己的東西，就會(huì)選擇不再繼續(xù)看下去！澳芪约旱臇|西”包括知識(shí)、實(shí)用信息、禮品、獎(jiǎng)勵(lì)，甚至愉悅或談資等。 當(dāng)信息匯聚到互聯(lián)網(wǎng)上，成百上千條內(nèi)容只是以標(biāo)題的形式羅列在屏幕上的時(shí)候，標(biāo)題不僅僅是“重要”，而應(yīng)該被稱為文案的“生命”。 現(xiàn)在的信息比幾年前更多，大家瀏覽信息的耐心更差，“1秒定生死”的現(xiàn)象也更加嚴(yán)重。即使在利用算法向精準(zhǔn)受眾推送信息的平臺(tái)，閱讀率（閱讀數(shù)/推送數(shù)）通常只需達(dá)到9%（超過(guò)60%的同類作品）就已經(jīng)算是及格了。 當(dāng)下受眾喜歡的文字應(yīng)該具有以下幾個(gè)特征：①標(biāo)題能夠一下抓住眼球。②選題實(shí)用、有趣，或者能夠引起共情。③文筆生動(dòng)、圖文結(jié)合，或配合小視頻，易于瀏覽。④有一定的話題性，適于評(píng)論和轉(zhuǎn)發(fā)。 互聯(lián)網(wǎng)思維的核心就是“以用戶為中心”。 互聯(lián)網(wǎng)用戶的“功利性”督促著文案內(nèi)容需要更實(shí)用、更有趣，或者能夠引起共情。所以，寫文案的時(shí)候應(yīng)該盡量站在為用戶解決問(wèn)題的角度。 寫作是一門技術(shù)活，而技術(shù)活都有一個(gè)共同的特點(diǎn)：它可以通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練來(lái)提升所需技能。 寫作目的不同，受眾就會(huì)不同，而不同受眾群體的習(xí)慣、偏好和需求也會(huì)不同。即使在有著相同標(biāo)簽的人群中，也可以進(jìn)一步細(xì)分。 當(dāng)你把目標(biāo)受眾圈定得越精準(zhǔn)，對(duì)他們的行為習(xí)慣和需求了解得越清楚，文案*終所能達(dá)成的效果才會(huì)越好。 爆款文案需要具備下面幾個(gè)特點(diǎn)中的全部或者部分：??跟熱點(diǎn)、??抓眼球、??博共情、現(xiàn)不同、??用金句。 博共情的巧妙之處——讓被引發(fā)共鳴的受眾自覺(jué)地轉(zhuǎn)發(fā)傳播。 爆款文案通常會(huì)刻意表現(xiàn)出自己的與眾不同。 有時(shí)候，這種與眾不同表現(xiàn)在它追蹤事件發(fā)展的速度比別的文案快；它對(duì)同一事件的視角別出新意；它有區(qū)別于常人的方法論和世界觀……總之，它給人一種感覺(jué)，就是“鶴立雞群”。 爆款文案大多會(huì)適當(dāng)?shù)亟柚鹁，起到畫龍點(diǎn)睛的效果，使人感覺(jué)不落俗套。 金句能夠表達(dá)出文案創(chuàng)作者的情緒和觀點(diǎn)。爆款文案應(yīng)該是鮮活的、有情緒的作品，金句往往就是點(diǎn)睛之筆。 借助沖突增強(qiáng)標(biāo)題吸引力的另一個(gè)做法，是把對(duì)立的元素同時(shí)放到標(biāo)題里，直接形成矛盾性沖突。 借勢(shì)一定要重視關(guān)聯(lián)度，生拉硬扯的關(guān)系容易弄巧成拙。 數(shù)字是一個(gè)可以用在標(biāo)題中喚起注意力的符號(hào)。這一點(diǎn)和標(biāo)題中問(wèn)號(hào)的作用類似。 在標(biāo)題中，數(shù)字可以根據(jù)目的的不同傳遞出不同層次的信息。 能夠讓標(biāo)題動(dòng)起來(lái)、熱鬧起來(lái)的，是“動(dòng)詞”。尤其在一個(gè)好標(biāo)題中，動(dòng)詞往往體現(xiàn)了整篇文章的核心，與中心事件緊密相關(guān)。 喚起受眾的情感共鳴，是拉近標(biāo)題與受眾之間距離、吸引受眾關(guān)注話題的*好方式；而*容易喚起共鳴的，是哲理性和感悟性的話語(yǔ)。 由問(wèn)答形式構(gòu)成的文案框架就是互動(dòng)式結(jié)構(gòu)，適用于訪談、答疑、對(duì)話等類型的文案。 文案的開(kāi)頭要想“吸睛”，當(dāng)然也可以向說(shuō)書人學(xué)習(xí)“賣關(guān)子”，也就是在開(kāi)頭設(shè)置懸念。 你的文案開(kāi)頭要想吸引人，當(dāng)然可以一上來(lái)就講個(gè)故事。 用金句開(kāi)頭，除了能夠用哲理短句發(fā)人深思，打動(dòng)讀者外，還能夠頓時(shí)提升文案的格調(diào)，使之顯得格外“高級(jí)”。 一句話的精彩文案，外在表現(xiàn)上往往是語(yǔ)言簡(jiǎn)練又朗朗上口。因?yàn)檫@樣的句子更容易讓人記住，也更容易傳播。 找準(zhǔn)受眾想要的，并且給予他，才能讓文案實(shí)現(xiàn)*大的轉(zhuǎn)化效果。
流量文案:10w＋新媒體爆款文案速成寫作指南 作者簡(jiǎn)介
柳緒綱 擁有20多年豐富創(chuàng)作經(jīng)驗(yàn)的傳媒人，歷任“北青網(wǎng)”“第一視頻集團(tuán)”“悠視互動(dòng)”總編輯、副總裁等職務(wù)，曾擔(dān)任《記者觀察》《清華管理評(píng)論》等雜志特約撰稿人，受聘為中關(guān)村移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)業(yè)聯(lián)盟副秘書長(zhǎng)、北京團(tuán)市委北京青年創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師、IBM Smartcamp年度大賽中國(guó)區(qū)創(chuàng)業(yè)導(dǎo)師等，也是光華設(shè)計(jì)發(fā)展基金會(huì)創(chuàng)新創(chuàng)意專項(xiàng)基金的發(fā)起人。 柳緒綱創(chuàng)辦北京創(chuàng)視傳媒期間，曾為上百家企業(yè)提供產(chǎn)品傳播服務(wù)。他長(zhǎng)期從事傳統(tǒng)媒體與新媒體傳播，發(fā)表新聞、評(píng)論、財(cái)經(jīng)觀察、企業(yè)家訪談等各類原創(chuàng)文章300余萬(wàn)字。已出版《引爆帶貨文案：8堂課學(xué)會(huì)寫吸引人的產(chǎn)品傳播文案》。
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