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學(xué)習(xí)之道

出版社：機(jī)械工業(yè)出版社出版時(shí)間：2022-05-01
開(kāi)本： 32開(kāi) 頁(yè)數(shù)： 280
中 圖 價(jià):¥36.0(6.1折) 定價(jià)  ¥59.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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學(xué)習(xí)之道 版權(quán)信息

學(xué)習(xí)之道 本書特色

高居美國(guó)亞馬遜學(xué)習(xí)類圖書靠前長(zhǎng)達(dá)一年 作者在MOOC、Coursera上開(kāi)創(chuàng)很受歡迎的學(xué)習(xí)課“l(fā)earning how to learn”，數(shù)十萬(wàn)人報(bào)名參加 MOOC課程翻譯字幕組原班人馬強(qiáng)力打造中文版本 MIT、普渡大學(xué)、清華大學(xué)等中外數(shù)百所名校教授親證有效！

學(xué)習(xí)之道 內(nèi)容簡(jiǎn)介

讀完一本書，卻不記得講什么？ 美劇看了一籮筐，英語(yǔ)還是沒(méi)長(zhǎng)進(jìn)？ 公眾號(hào)、指導(dǎo)書、牛人帖，一個(gè)都沒(méi)落，卻還是沒(méi)有形成自己的學(xué)習(xí)體系？ 這些都是典型的低質(zhì)量學(xué)習(xí)癥狀。 不了解學(xué)習(xí)的原理，就是在無(wú)效重復(fù)；缺乏有效的學(xué)習(xí)方法，就是在消耗天賦。 本書從腦科學(xué)和心理學(xué)的近期新研究出發(fā)，跨學(xué)科解讀學(xué)習(xí)的原理，提供*全面的學(xué)習(xí)方法和思維模式： 大腦如何處理圖形、文字、數(shù)字等信息，不同類型的學(xué)習(xí)匹配哪種信息通路 學(xué)藝術(shù)、學(xué)語(yǔ)言、學(xué)音樂(lè)、學(xué)數(shù)理??各種事物的學(xué)習(xí)原理有何差異 對(duì)于你而言，為什么A方法比B方法效果更好 如果你翻開(kāi)這本書，我相信你對(duì)學(xué)習(xí)是認(rèn)真的。 ? 專注思維VS發(fā)散思維 ? 記憶組塊 ? 提取練習(xí) ? 穿插學(xué)習(xí)法 ? 機(jī)遇的法則 ? 數(shù)學(xué)浸泡法 ? 記憶宮殿法 ? 間隔重復(fù)法 ? 知識(shí)遷移 ? 解釋性提問(wèn)法 ? 學(xué)習(xí)類APP 數(shù)十項(xiàng)科學(xué)研究，繪制學(xué)習(xí)原理全景地圖； *全面的學(xué)習(xí)法則，通往精進(jìn)之路。

學(xué)習(xí)之道 目錄

推薦序一
推薦序二
譯者序
前言
作者聲明
001 第1章　開(kāi)啟大門
每個(gè)人都能提升學(xué)習(xí)能力
008 第2章　放松點(diǎn)
有時(shí)候太勤奮也是一種病
025 第3章　學(xué)習(xí)即創(chuàng)造
來(lái)自托馬斯·愛(ài)迪生不粘鍋的啟示
044 第4章　組塊構(gòu)建與避免能力錯(cuò)覺(jué)
“口默念而心得解”的秘訣
073 第5章　預(yù)防拖延
化“壞”習(xí)慣為好幫手
082 第6章　小惡魔無(wú)處不在
深入理解拖延的習(xí)慣
098 第7章　搭建組塊對(duì)抗發(fā)懵
如何增進(jìn)專業(yè)知識(shí)并減輕焦慮
110 第8章　工具、建議和小技巧
*好用的學(xué)習(xí)應(yīng)用和方法
127 第9章　拖延的小惡魔總結(jié)篇
你得和拖延癥較較勁
137 第10章　增強(qiáng)你的記憶力
大腦雖小，空間無(wú)限
148 第11章　記憶技巧多多益善
打造生動(dòng)形象的比喻或類比
161 第12章　學(xué)會(huì)自我欣賞
形成直觀認(rèn)識(shí)
171 第13章　塑造你的大腦
改變思維，改變?nèi)松?br />179 第14章　借方程的詩(shī)歌打開(kāi)心靈之眼
解開(kāi)標(biāo)準(zhǔn)方程下每一句話的含義
190 第15章　學(xué)習(xí)的復(fù)興
自學(xué)的價(jià)值
201 第16章　避免自負(fù)
團(tuán)隊(duì)合作的力量
211 第17章　參加考試
考試本身就是效果非凡的學(xué)習(xí)經(jīng)歷
224 第18章　釋放無(wú)限潛力
學(xué)習(xí)的10個(gè)好方法和10個(gè)誤區(qū)
233 后記
235 致謝
239 注釋
265 參考文獻(xiàn)
277 圖片來(lái)源 ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?

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學(xué)習(xí)之道 作者簡(jiǎn)介

芭芭拉·奧克利 （Barbara Oakley） 現(xiàn)為工程學(xué)教授，本科專業(yè)（居然是）俄語(yǔ)。 小學(xué)到高中數(shù)理成績(jī)一路墊底，因此熱愛(ài)文學(xué)。職場(chǎng)生活，不得不學(xué)習(xí)大量新鮮知識(shí)，甚至是頭疼的數(shù)學(xué)知識(shí)。放下工作，回到學(xué)校，竟然學(xué)成了工程學(xué)博士，后留任教授。在MOOC、Coursera上開(kāi)創(chuàng)很受歡迎的學(xué)習(xí)課“l(fā)earning how to learn”，數(shù)十萬(wàn)人報(bào)名。 本書一出版即高居美國(guó)亞馬遜學(xué)習(xí)類圖書靠前，是一本學(xué)習(xí)神書，看過(guò)的人秒變“學(xué)霸體質(zhì)”，開(kāi)啟外掛模式。

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