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七色龍漢語分級閱讀第三級:動(dòng)物 版權(quán)信息
- ISBN：9787521335217
- 條形碼：9787521335217 ; 978-7-5213-3521-7
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：>
七色龍漢語分級閱讀第三級:動(dòng)物 本書特色
適讀人群 ：3~6歲《七色龍漢語分級閱讀》是主要面向海外主流中小學(xué)及國際學(xué)校k¬—6階段的立體化漢語教學(xué)資源，致力于為K—6階段的漢語學(xué)習(xí)者提供一站式漢語學(xué)習(xí)全面解決方案。"七色龍"系列項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)由國際學(xué)校一線教師、海內(nèi)外語言教育專家、原創(chuàng)插畫設(shè)計(jì)師、專業(yè)編輯策劃人員組成。文字作者均有豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的教師有近30年的教齡；插畫團(tuán)隊(duì)成員背景多樣、充滿活力，均是國內(nèi)原創(chuàng)繪畫領(lǐng)域的優(yōu)秀作者；配套游戲APP的開發(fā)團(tuán)隊(duì)是在網(wǎng)絡(luò)游戲、在線教育等領(lǐng)域均達(dá)到行業(yè)領(lǐng)先水平的網(wǎng)龍集團(tuán)旗下的創(chuàng)奇思科技公司。《七色龍漢語分級閱讀第三級：動(dòng)物》共包含《它們的秘密》《冬天來啦！》《誰的尾巴zui特別？》《尋找腳。 贰缎」吩趺戳？》5個(gè)分冊，主要學(xué)習(xí)與“動(dòng)物”相關(guān)的表達(dá)，以圖畫書的形式進(jìn)行教學(xué)，同時(shí)提供有聲資源，并配合游戲APP,以多種媒介調(diào)動(dòng)少兒漢語學(xué)習(xí)者的多種感官通道，讓學(xué)習(xí)者在“讀”中“學(xué)”，在“學(xué)”中“玩”，是真正的混合式學(xué)習(xí)資源。
七色龍漢語分級閱讀第三級:動(dòng)物 內(nèi)容簡介
七色龍"漢語分級閱讀系列是由外研社國際漢語出版中心策劃開發(fā)的面向海外主流中小學(xué)及國際學(xué)校k~6階段的立體化漢語教學(xué)資源，致力于為K~6階段的漢語學(xué)習(xí)者提供一站式漢語學(xué)習(xí)全面解決方案。"七色龍"系列的產(chǎn)品設(shè)計(jì)基于豐富的前期調(diào)研，采用主題式設(shè)計(jì)，包含家人、食物、動(dòng)物、自然、國籍、中國文化等15個(gè)主題，3個(gè)難度級別，共225本讀物，按主題和難度組合成45個(gè)資源包。全套資源包含分級讀物、配套學(xué)習(xí)APP、教師資源、評估測試方案等產(chǎn)品形式，一體化的產(chǎn)品體系既可以滿足課堂教學(xué)的需求，也可滿足學(xué)習(xí)者課外強(qiáng)化和拓展的需求。教師、家長和學(xué)習(xí)者可以根據(jù)自身需求靈活選用。其中，分級讀物的部分產(chǎn)品已在教學(xué)實(shí)踐中經(jīng)過不同程度的試用，被證實(shí)可以激發(fā)少兒初學(xué)者的學(xué)習(xí)興趣，提高他們閱讀的主動(dòng)性。"七色龍"系列項(xiàng)目團(tuán)隊(duì)由國際學(xué)校一線教師、海內(nèi)外語言教育專家、原創(chuàng)插畫設(shè)計(jì)師、專業(yè)編輯策劃人員組成。文字作者均有豐富的一線教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，有的教師有近30年的教齡；插畫團(tuán)隊(duì)成員背景多樣、充滿活力，均是國內(nèi)原創(chuàng)繪畫領(lǐng)域的優(yōu)秀作者；配套游戲APP的開發(fā)團(tuán)隊(duì)是在網(wǎng)絡(luò)游戲、在線教育等領(lǐng)域均達(dá)到行業(yè)領(lǐng)先水平的網(wǎng)龍集團(tuán)旗下的創(chuàng)奇思科技公司！镀呱垵h語分級閱讀第三級：動(dòng)物》共包含《它們的秘密》《冬天來啦！》《誰的尾巴*特別？》《尋找腳！》《小狗怎么了？》5個(gè)分冊。
七色龍漢語分級閱讀第三級:動(dòng)物 目錄
3.1 它們的秘密
3.2冬天來啦!
3.3 誰的尾巴zui特別？
3.4 尋找腳。
3.5小狗怎么了？
展開全部
七色龍漢語分級閱讀第三級:動(dòng)物 作者簡介
戴凱棋：在美國洛杉磯成為加州合格教師后，自2002至今在北京丶天津和香港不同的國際學(xué)校教授漢語，并擔(dān)任中文部負(fù)責(zé)人。2009年開始編制這套小書，而且在美國和香港的教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用并取得了理想的效果。 許燕華：在上海完成了五年的師范教育後，便投身於教育工作者行列，包括上海和香港的幼稚園和小學(xué)，至今已有24個(gè)年頭，目前仍在香港的國際學(xué)校進(jìn)行對外漢語教學(xué)的工作。 馮毅，畢業(yè)于廣東外語外貿(mào)大學(xué)，是香港首批開發(fā)教授普通話的老師之一。一直專注于對外漢語教學(xué)，曾在香港多家國際學(xué)校任職，至今已有27年中小學(xué)漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。 李慧敏：畢業(yè)于香港理工學(xué)院翻譯系，曾于多家著名國際學(xué)校任職，擁有14年中小學(xué)漢語教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，目前于香港某國際學(xué)校繼續(xù)參與對外漢語教學(xué)工作。
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