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無溝通不教育 版權(quán)信息
- ISBN：9787573503411
- 條形碼：9787573503411 ; 978-7-5735-0341-1
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
無溝通不教育 內(nèi)容簡介
本書共九章，內(nèi)容包括：一朵云推動另一朵云，怎么說比說什么更重要；首因效應(yīng)，重視班級教育中的“首印象”；學(xué)生調(diào)皮愛搗蛋，其實是在尋求關(guān)注；棘手的課堂紀(jì)律問題，背后藏著什么；青春叛逆愛找碴兒，教師該怎么說；杜絕校園欺凌，做學(xué)生的守護(hù)者；理解青春萌動，給予科學(xué)引導(dǎo)等。
無溝通不教育 目錄
**章
一朵云推動另一朵云，怎么說比說什么更重要
1.“吐辭為經(jīng)，舉足為法”
2.只因一句話/006
3.了不起的教師/010
4.在合適的時間說合適的話/015
5.尊重是交流好的語言/019
第二章
首因效應(yīng)，重視班級教育中的“首印象”
1.與學(xué)生初次見面，教師要學(xué)會剛?cè)岵?jì) / 025
2.未來可期，給學(xué)生一個美好期望/030
3.這樣說，能班級凝聚力/034
4.約法三章，讓課堂管理有個好的開始/038
第三章
學(xué)生調(diào)皮愛搗蛋，其實是在尋求關(guān)注
1.調(diào)皮愛搗蛋的學(xué)生，不有壞心眼/ 044
2.他想要的，只是多一些關(guān)注/049
3.批評，是為了教會學(xué)生“尊重”/054
4.重塑學(xué)生對“關(guān)注”的認(rèn)識/060
……
第九章
與家庭形成合力，尊重是前提
1.憐憫，有時才是對孩子大的傷害/192
2.建立信任，再開始后續(xù)交流/196
3.尊重學(xué)生的隱私/201
4容、愛、希望與信任/206
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