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劍橋中高級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法-在情境中學(xué)語(yǔ)法

劍橋中高級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法-在情境中學(xué)語(yǔ)法

出版社：外語(yǔ)教學(xué)與研究出版社出版時(shí)間：2023-08-01
開(kāi)本： 26cm 頁(yè)數(shù)： 17,337,18頁(yè)
本類榜單：外語(yǔ)銷量榜
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劍橋中高級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法-在情境中學(xué)語(yǔ)法 版權(quán)信息

劍橋中高級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法-在情境中學(xué)語(yǔ)法 本書(shū)特色

本書(shū)特色：在情境中學(xué)語(yǔ)法，學(xué)真實(shí)在用的語(yǔ)法
（1）在真實(shí)情境中學(xué)語(yǔ)法，告別枯燥乏味
精選貼近現(xiàn)實(shí)生活的主題文章，通過(guò)真實(shí)鮮活的語(yǔ)料引出所要講解的語(yǔ)法點(diǎn)。語(yǔ)法點(diǎn)在
文章中不斷復(fù)現(xiàn)，幫助你加深對(duì)語(yǔ)法現(xiàn)象的理解，讓復(fù)雜抽象的語(yǔ)法規(guī)則變得直觀易懂。
（2）注重語(yǔ)法的實(shí)際應(yīng)用，全面提高聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)能力
圍繞單元主題設(shè)置多樣化的練習(xí)，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全覆蓋，在真實(shí)語(yǔ)境中訓(xùn)練語(yǔ)法的實(shí)際運(yùn)用，
提升你的英語(yǔ)綜合能力，特別是口語(yǔ)表達(dá)和寫(xiě)作能力。
（3）提示常見(jiàn)錯(cuò)誤，提升語(yǔ)法使用的準(zhǔn)確性
依托劍橋?qū)W習(xí)者語(yǔ)料庫(kù)特別設(shè)計(jì)“常見(jiàn)錯(cuò)誤提示”及“改錯(cuò)練習(xí)”，幫助你規(guī)避英語(yǔ)非
母語(yǔ)學(xué)習(xí)者容易犯的錯(cuò)誤，有針對(duì)性地提高語(yǔ)言表達(dá)的準(zhǔn)確性。

劍橋中高級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法-在情境中學(xué)語(yǔ)法 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)共12部分，內(nèi)容包括：現(xiàn)在時(shí)與過(guò)去時(shí)、完成時(shí)、表示將來(lái)、情態(tài)動(dòng)詞和類似情態(tài)動(dòng)詞的表達(dá)、名詞與代詞、動(dòng)名詞與不定式、疑問(wèn)句和名詞性從句、間接引語(yǔ)、被動(dòng)語(yǔ)態(tài)、關(guān)系從句、條件句、連接想法。

劍橋中高級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法-在情境中學(xué)語(yǔ)法 目錄

第 1 部分：現(xiàn)在時(shí)（the present）與過(guò)去時(shí)（the past）
Unit 1 First Impressions
一般現(xiàn)在時(shí)（simple present）和現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（present progressive）
Unit 2 Global Marketing
一般過(guò)去時(shí)（simple past）和 過(guò)去進(jìn)行時(shí)（past progressive）；used to，would
第 2 部分：完成時(shí)（the perfect）
Unit 3 Success
現(xiàn)在完成時(shí)（present perfect）和現(xiàn)在完成進(jìn)行時(shí)（present perfect progressive）
Unit 4 Nature vs. Nurture
過(guò)去完成時(shí)（past perfect）和過(guò)去完成進(jìn)行時(shí)（past perfect progressive）
第 3 部分：表示將來(lái)（the future）
Unit 5 Looking Ahead at Technology
be going to、現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)（present progressive）和將來(lái)進(jìn)行時(shí)（future progressive）...
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劍橋中高級(jí)英語(yǔ)語(yǔ)法-在情境中學(xué)語(yǔ)法 作者簡(jiǎn)介

勞里·布拉斯（Laurie Blass）：在美國(guó)及國(guó)外有超過(guò) 25 年的英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料編寫(xiě)經(jīng)驗(yàn)，目前專注于學(xué)習(xí)材料的開(kāi)發(fā)，出版多部英語(yǔ)教材。
蘇珊·揚(yáng)努齊（Susan Iannuzzi）：擁有 20 多年的英語(yǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，在全球多個(gè)國(guó)家培訓(xùn)過(guò)英語(yǔ)教師，曾在非洲、亞洲和中東多個(gè)國(guó)家擔(dān)任英語(yǔ)課程大綱的顧問(wèn)，至今已編寫(xiě)或合作編寫(xiě)了 10 多部英語(yǔ)教材。
愛(ài)麗斯·薩維奇（Alice Savage）：畢業(yè)于佛蒙特國(guó)際研修學(xué)院，從事英語(yǔ)教學(xué)和英語(yǔ)學(xué)習(xí)材料編寫(xiě)工作。
蘭迪·瑞潘（Randi Reppen）：北亞利桑那大學(xué)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)與英語(yǔ)二語(yǔ)教學(xué)領(lǐng)域的教授，有20 多年的英語(yǔ)教學(xué)和教師培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，主要研究方向是語(yǔ)料庫(kù)在語(yǔ)言教學(xué)和教材編寫(xiě)中的應(yīng)用，撰寫(xiě)了大量的學(xué)術(shù)文章和專著，如《語(yǔ)料庫(kù)在語(yǔ)言課堂上的使用》，合著《劍橋初級(jí)詞匯（第二版）》。

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