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跨文化交際理論背景下高校英語(yǔ)教學(xué)融合與滲透研究

跨文化交際理論背景下高校英語(yǔ)教學(xué)融合與滲透研究

作者:張濤
出版社:吉林出版集團(tuán)股份有限公司出版時(shí)間:暫無(wú)
開本: 16開 頁(yè)數(shù): 210
本類榜單:外語(yǔ)銷量榜
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跨文化交際理論背景下高校英語(yǔ)教學(xué)融合與滲透研究 版權(quán)信息

跨文化交際理論背景下高校英語(yǔ)教學(xué)融合與滲透研究 本書特色

☆本書深入探討了21世紀(jì)全球化背景下跨文化交際的重要性,為讀者揭示了在多元化世界中有效溝通的關(guān)鍵技能。 ☆書中提出了將跨文化交際能力融入英語(yǔ)教學(xué)的新理念,強(qiáng)調(diào)了語(yǔ)言教學(xué)與文化理解的緊密結(jié)合。 ☆本書不僅闡述了跨文化交際的理論框架,還提供了豐富的實(shí)踐案例,使理論與實(shí)踐相結(jié)合,易于讀者理解和應(yīng)用。 ☆本書為高校英語(yǔ)教師提供了教學(xué)改革的指導(dǎo),特別是在培養(yǎng)學(xué)生跨文化交際能力方面的策略和方法。 ☆書中特別強(qiáng)調(diào)了在英語(yǔ)教學(xué)中融入中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化的重要性,旨在提升學(xué)生的文化自信和國(guó)際視野。 ☆本書探索了多模態(tài)互動(dòng)教學(xué)在高校英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用,為教師提供了創(chuàng)新的教學(xué)模式和方法。 ☆本書討論了如何將課程思政融入英語(yǔ)教學(xué),培養(yǎng)學(xué)生的社會(huì)責(zé)任感和道德素養(yǎng)。 ☆本書針對(duì)高校英語(yǔ)教師,書中提供了提升專業(yè)素養(yǎng)的路徑,包括跨文化交際能力、教學(xué)評(píng)價(jià)多元化等方面的內(nèi)容。 ☆書中包含大量的教學(xué)資源和案例分析,為教師提供了寶貴的教學(xué)參考和啟示。

跨文化交際理論背景下高校英語(yǔ)教學(xué)融合與滲透研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書以跨文化交際理論為切入點(diǎn),全面分析跨文化交際理論在高校英語(yǔ)教學(xué)中的實(shí)踐應(yīng)用。在對(duì)跨文化交際理論進(jìn)行全面解析的基礎(chǔ)上,本書深入分析了跨文化交際理論在高校英語(yǔ)詞匯、語(yǔ)法、聽力、口語(yǔ)、閱讀、寫作、翻譯教學(xué)中的融合與滲透,著重對(duì)跨文化交際理論下高校英語(yǔ)教師專業(yè)能力的發(fā)展進(jìn)行了分析。

跨文化交際理論背景下高校英語(yǔ)教學(xué)融合與滲透研究 目錄

**章跨文化交際理論闡述 **節(jié)語(yǔ)言、文化、交際的關(guān)系 第二節(jié)跨文化交際的內(nèi)涵解析 第二章跨文化交際理論與高校英語(yǔ)教學(xué)的融合 **節(jié)跨文化交際理論在高校英語(yǔ)教學(xué)中的作用 第二節(jié)影響高校英語(yǔ)跨文化交際教學(xué)的兩大因素 第三節(jié)跨文化交際理論融入高校英語(yǔ)教學(xué)的現(xiàn)狀 第四節(jié)跨文化交際理論融入高校英語(yǔ)教學(xué)的策略 第三章跨文化交際理論背景下高校英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容的構(gòu)建 **節(jié)跨文化交際理論背景下的高校英語(yǔ)詞匯與語(yǔ)法教學(xué) 第二節(jié)跨文化交際理論背景下的高校英語(yǔ)聽說(shuō)教學(xué) 第三節(jié)跨文化交際理論背景下的高校英語(yǔ)讀寫譯教學(xué) 第四章跨文化交際理論背景下高校英語(yǔ)教學(xué)模式的創(chuàng)新 **節(jié)跨文化交際理論背景下高校英語(yǔ)網(wǎng)絡(luò)教學(xué)的實(shí)施 第二節(jié)跨文化交際理論背景下高校英語(yǔ)生態(tài)課堂的構(gòu)建 第三節(jié)跨文化交際理論背景下高校英語(yǔ)多模態(tài)互動(dòng)教學(xué)的應(yīng)用 第四節(jié)跨文化交際理論背景下高校英語(yǔ)課程思政教學(xué)的融入 ……
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