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課堂管理的68個(gè)細(xì)節(jié)

課堂管理的68個(gè)細(xì)節(jié)

出版社：中國(guó)青年出版社出版時(shí)間：2024-03-01
開(kāi)本： 其他 頁(yè)數(shù)： 227
中 圖 價(jià):¥38.4(7.7折) 定價(jià)  ¥49.9 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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課堂管理的68個(gè)細(xì)節(jié) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787515371269
  • 條形碼：9787515371269 ; 978-7-5153-7126-9
  • 裝幀：平裝-膠訂
  • 冊(cè)數(shù)：暫無(wú)
  • 重量：暫無(wú)
  • 所屬分類(lèi)：>>

課堂管理的68個(gè)細(xì)節(jié) 本書(shū)特色

· 小細(xì)節(jié)，大改變。掌握了方法，才能更好地管理課堂
· 本書(shū)作者邁克爾·林辛是美國(guó)備受歡迎的卓越教師培訓(xùn)專(zhuān)家，從事教育工作30余年，擁有豐富的課堂教學(xué)和課堂管理經(jīng)驗(yàn)。他的教育博客“智能課堂管理”是美國(guó)知名的專(zhuān)業(yè)博客，訂閱用戶(hù)數(shù)超過(guò)10萬(wàn)。
· 本書(shū)是對(duì)智能課堂管理十年來(lái)方法經(jīng)驗(yàn)的精粹總結(jié)。這本書(shū)不是熱門(mén)文章的隨機(jī)組合，而是一部綜合性的作品，涵蓋了智慧課堂管理法的所有原則、主題和方法。
· 本書(shū)橫跨課堂管理的6個(gè)主要領(lǐng)域，圍繞開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備、課堂秩序的建立維護(hù)、課堂活動(dòng)的組織管理、師生關(guān)系的重構(gòu)、學(xué)生行為與學(xué)習(xí)自驅(qū)力的互動(dòng)關(guān)系等方面探討課堂管理中的細(xì)節(jié)問(wèn)題、管理技巧和教育策略。教師在課堂管理中經(jīng)常遇到的問(wèn)題和困惑，都可以在本書(shū)中找到答案。

課堂管理的68個(gè)細(xì)節(jié) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)是對(duì)智能課堂管理十年來(lái)方法經(jīng)驗(yàn)的精粹總結(jié)。作者從開(kāi)學(xué)準(zhǔn)備、課堂秩序的建立維護(hù)、課堂活動(dòng)的組織管理、師生關(guān)系的重構(gòu)、學(xué)生行為與學(xué)習(xí)自驅(qū)力的互動(dòng)關(guān)系等方面探討課堂管理中的細(xì)節(jié)問(wèn)題、管理技巧和教育策略。它們共同形成了一種簡(jiǎn)單、獨(dú)特、有時(shí)甚至是逆向的課堂管理方法，不僅有趣而且有效。教師在班級(jí)管理中經(jīng)常遇到的問(wèn)題和困惑，都可以在本書(shū)中找到答案。

課堂管理的68個(gè)細(xì)節(jié) 目錄

前 言
Part 1 開(kāi)學(xué)**天
1.開(kāi)學(xué)**天需要做的6件事
2. 如何讓開(kāi)學(xué)**天的課程輔助接下來(lái)整個(gè)學(xué)年的課堂管理
3. “一秒策略”如何激勵(lì)學(xué)生
4. 如何在開(kāi)學(xué)**天與學(xué)生建立良好關(guān)系
5. 為什么不能讓學(xué)生決定課堂規(guī)則
6. 如何在整個(gè)學(xué)年始終保持一致
7. 為什么你要在開(kāi)學(xué)的前幾周放緩節(jié)奏
8. 如何應(yīng)對(duì)一個(gè)從一開(kāi)始就充滿(mǎn)挑戰(zhàn)的班級(jí)
9. 為什么你應(yīng)該在開(kāi)學(xué)**周忽視問(wèn)題學(xué)生
10. 如何提升課堂管理水平 Part 2 學(xué)生責(zé)任
11. 不追究學(xué)生的責(zé)任，可取嗎
12. 實(shí)施懲戒時(shí)易犯的3種錯(cuò)誤
13. 為什么你不應(yīng)因少數(shù)人的行為而懲罰整個(gè)班級(jí)
14. 為什么你應(yīng)該直接給出懲戒的決定，而非自由的選擇
15. 為什么“眼神殺”不是一種合適的課堂管理策略
16. 為什么善良是一種強(qiáng)有力的課堂管理策略
17. 制止竊竊私語(yǔ)的簡(jiǎn)單方法
18. 面對(duì)難管的班級(jí)，該如何堅(jiān)持到底
19. 我見(jiàn)過(guò)的糟糕的課堂管理策略
20. 如何創(chuàng)建“無(wú)手機(jī)課堂”

Part 3 課堂影響
21.你能給到的獎(jiǎng)勵(lì)
22. 改善課堂行為簡(jiǎn)單的策略
23. 為什么你每天都要選擇與學(xué)生保持良好的關(guān)系
24. 與學(xué)生建立關(guān)系的真正意義是什么
25. 9種方法讓你擁有更高的威信
26. 如何讓課堂瞬間安靜下來(lái)
27. 為什么培養(yǎng)服務(wù)意識(shí)是一種有效的課堂管理策略
28. 為什么顧慮重重會(huì)對(duì)你的教學(xué)工作帶來(lái)負(fù)面影響
29. 讓學(xué)生開(kāi)口閑聊的時(shí)機(jī)
30. 大聲朗讀如何改善學(xué)生行為并培養(yǎng)其對(duì)閱讀的終生熱愛(ài) Part 4 教學(xué)指令
31. 如何創(chuàng)建一個(gè)獨(dú)立、積極、成熟的班級(jí)
32. 如何在兩秒鐘內(nèi)吸引學(xué)生的注意并獲得持續(xù)關(guān)注
33. 5種應(yīng)對(duì)錯(cuò)誤答案的方法
34. 如何培養(yǎng)學(xué)生良好的傾聽(tīng)能力
35. 如何快速給出學(xué)生十分愿意聽(tīng)從的教學(xué)指令
36. 如何向?qū)W生發(fā)出復(fù)雜的教學(xué)指令
37. 為什么無(wú)聲的親身示范是一種強(qiáng)有力的策略
38. 為什么你不應(yīng)“噓”學(xué)生以及你該怎么做
39. 如何讓學(xué)生在放學(xué)前一個(gè)小時(shí)保持專(zhuān)注
40. 如何激勵(lì)動(dòng)力不足的學(xué)生
41. 激勵(lì)學(xué)生的關(guān)鍵

Part 5 教師習(xí)慣
42. 消除教學(xué)壓力的5個(gè)簡(jiǎn)單方法
43. 為什么放學(xué)后加班是一個(gè)錯(cuò)誤
44. 像裁判一樣思考
45. 如何擁有絕地武士式的課堂管理能力
46. 如何既保持冷靜又表現(xiàn)熱情
47. 教師制造無(wú)聊的8種方式
48. 為什么和善的態(tài)度是一種強(qiáng)有力的課堂管理策略
49. 如何與態(tài)度冷漠的家長(zhǎng)交談
50. 如何應(yīng)對(duì)“護(hù)犢心切”的家長(zhǎng)
51. 如何避免憤怒的家長(zhǎng)抱怨

Part 6 挑戰(zhàn)行為
52. 如何應(yīng)對(duì)撒謊和抵賴(lài)的學(xué)生
53. 為什么你不應(yīng)試圖說(shuō)服問(wèn)題學(xué)生遵守紀(jì)律
54. 一種徹底改造問(wèn)題學(xué)生的方法
55. 如何應(yīng)對(duì)對(duì)你使性子的學(xué)生
56. 如何對(duì)問(wèn)題學(xué)生實(shí)施懲戒
57. 如何應(yīng)對(duì)沖你大喊大叫的學(xué)生
58. 如何應(yīng)對(duì)“班級(jí)活寶”的搗亂和無(wú)禮行為
59. 如何應(yīng)對(duì)缺乏自知之明的無(wú)禮學(xué)生
60. 為什么看到問(wèn)題學(xué)生有良好表現(xiàn)時(shí)，你不應(yīng)做出回應(yīng)
61. 如何應(yīng)對(duì)依賴(lài)型學(xué)生
62. 如何應(yīng)對(duì)那些無(wú)禮質(zhì)問(wèn)教師的學(xué)生
63. 問(wèn)題學(xué)生需要什么
64. 如何應(yīng)對(duì)在背后搗亂的學(xué)生
65. 如何應(yīng)對(duì)屢教不改的學(xué)生
66. 為什么你不應(yīng)試圖勸勉問(wèn)題學(xué)生
67. 如何應(yīng)對(duì)尋釁滋事、目中無(wú)人的學(xué)生
68. 如何應(yīng)對(duì)一個(gè)班里多個(gè)傲慢無(wú)禮的學(xué)生
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課堂管理的68個(gè)細(xì)節(jié) 作者簡(jiǎn)介

邁克爾·林辛（Michael Linsin）
美國(guó)備受歡迎的卓越教師培訓(xùn)專(zhuān)家，從事教育工作30余年，擁有豐富的課堂教學(xué)和課堂管理經(jīng)驗(yàn)。他的博客“智能課堂管理”是美國(guó)知名的專(zhuān)業(yè)博客，訂閱用戶(hù)數(shù)超過(guò)10萬(wàn)。另著有《教師精力管理：讓教師高效教學(xué)，學(xué)生自主學(xué)習(xí)》《設(shè)計(jì)智慧課堂：培養(yǎng)學(xué)生一生受用的學(xué)習(xí)習(xí)慣與思維方式》《課堂管理的方法：打造優(yōu)質(zhì)課堂的45個(gè)關(guān)鍵》等書(shū)。

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