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英語(yǔ)教學(xué)與信息技術(shù)的融合研究

英語(yǔ)教學(xué)與信息技術(shù)的融合研究

作者:陳潔
出版社:吉林人民出版社出版時(shí)間:2023-12-01
開(kāi)本: 16開(kāi) 頁(yè)數(shù): 145
本類(lèi)榜單:外語(yǔ)銷(xiāo)量榜
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英語(yǔ)教學(xué)與信息技術(shù)的融合研究 版權(quán)信息

英語(yǔ)教學(xué)與信息技術(shù)的融合研究 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書(shū)首先介紹了信息技術(shù)與信息化教學(xué),并詳細(xì)地分析了信息化背景下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式、信息化背景下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法以及信息化背景下信息技術(shù)與大學(xué)英語(yǔ)課程整合,接著對(duì)信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)深度融合的機(jī)遇與挑戰(zhàn)、內(nèi)涵與本質(zhì)以及信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)融合模式與創(chuàng)新等做出了重要探討。本書(shū)很好地做到了理論與實(shí)踐相結(jié)合,使師生能夠在理論的指導(dǎo)下進(jìn)行教學(xué)和學(xué)習(xí),同時(shí)語(yǔ)言生動(dòng)樸實(shí),便于理解。無(wú)論是對(duì)英語(yǔ)教師、學(xué)生還是相關(guān)教學(xué)研究者來(lái)說(shuō),本書(shū)都具有一定的參考和借鑒價(jià)值。

英語(yǔ)教學(xué)與信息技術(shù)的融合研究 目錄

**章 信息技術(shù)與信息化教學(xué) **節(jié) 信息技術(shù)概述 第二節(jié) 信息技術(shù)在教育中的應(yīng)用 第三節(jié) 信息化教學(xué)的定義與有效性分析 第四節(jié) 信息化教學(xué)的理論依據(jù) 第二章 信息化背景下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式 **節(jié) 現(xiàn)代信息技術(shù)下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的理論框架 第二節(jié) 信息化背景下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)模式的構(gòu)建路徑 第三節(jié) 信息化大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)平臺(tái)的創(chuàng)建 第三章 信息化背景下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法 **節(jié) 大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法與手段 第二節(jié) 信息化教學(xué)方法綜述 第三節(jié) 信息化背景下的大學(xué)英語(yǔ)教學(xué)方法的創(chuàng)新 第四章 信息化背景下的信息技術(shù)與大學(xué)英語(yǔ)課程整合 **節(jié) 信息技術(shù)與課程整合 第二節(jié) 信息技術(shù)與英語(yǔ)課程整合的重點(diǎn) 第三節(jié) 信息技術(shù)與大學(xué)英語(yǔ)課程的課內(nèi)整合 第四節(jié) 信息技術(shù)與大學(xué)英語(yǔ)課程的課外整合 第五章 信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)深度融合的機(jī)遇與挑戰(zhàn) **節(jié) 信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)融合帶來(lái)的機(jī)遇 第二節(jié) 信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)融合帶來(lái)的挑戰(zhàn) 第三節(jié) 信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)發(fā)展趨勢(shì)研究 第六章 信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)深度融合的內(nèi)涵與本質(zhì) **節(jié) 信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)深度融合的定義 第二節(jié) 信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)深度融合的內(nèi)涵 第三節(jié) 信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)深度融合的思路 第七章 信息技術(shù)與英語(yǔ)教學(xué)融合模式與創(chuàng)新 **節(jié) 信息化背景下大學(xué)英語(yǔ)多元混合式教學(xué)模式改革 第二節(jié) 信息化環(huán)境下大學(xué)英語(yǔ)立體式教學(xué)模式 第三節(jié) 翻轉(zhuǎn)課堂教學(xué)模式在大學(xué)英語(yǔ)聽(tīng)說(shuō)課中的應(yīng)用 第四節(jié) 大數(shù)據(jù)視域下的高校英語(yǔ)教學(xué)模式創(chuàng)新分析 參考文獻(xiàn)
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