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高校大學(xué)英語課程體系構(gòu)建與教學(xué)改革研究

高校大學(xué)英語課程體系構(gòu)建與教學(xué)改革研究

作者:潘桂妹
出版社:吉林出版集團(tuán)股份有限公司出版時(shí)間:2024-04-01
開本: 16開 頁數(shù): 130
本類榜單:外語銷量榜
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高校大學(xué)英語課程體系構(gòu)建與教學(xué)改革研究 版權(quán)信息

高校大學(xué)英語課程體系構(gòu)建與教學(xué)改革研究 內(nèi)容簡介

英語課程的教學(xué)目的是經(jīng)過學(xué)習(xí),使學(xué)生較好地掌握英語基礎(chǔ)知識和技能,具有一定的聽、說、讀、寫、譯能力,從而能借助詞典閱讀和翻譯有關(guān)英語業(yè)務(wù)資料,在涉外交際的日;顒雍蜆I(yè)務(wù)活動中進(jìn)行簡單的口頭和書面交流,并為今后繼續(xù)提高英語交際能力打下基礎(chǔ)。因此,在大學(xué)英語課程體系和教學(xué)模式的改革和實(shí)踐中,應(yīng)該遵循的指導(dǎo)思想是:將鞏固學(xué)生的語言基礎(chǔ)與學(xué)以致用相結(jié)合;著力培養(yǎng)學(xué)生的應(yīng)用能力和實(shí)用能力;在發(fā)展學(xué)生的讀、譯、寫能力的同時(shí),使學(xué)生的聽、說能力也得到一定程度的發(fā)展;盡可能地進(jìn)行分類分層次教學(xué),對不同類型的學(xué)生進(jìn)行因材施教,提高他們的學(xué)習(xí)興趣和效率。 教學(xué)內(nèi)容的改革是深化外語教學(xué)改革的重要途徑,而教學(xué)內(nèi)容的改革*終要落實(shí)到課程體系的構(gòu)建上。本書基于高校學(xué)生及教師對大學(xué)英語課程需求調(diào)查的研究結(jié)果,立足于現(xiàn)實(shí),依據(jù)學(xué)校定位和人才培養(yǎng)目標(biāo)精心構(gòu)建更為科學(xué)、合理,順應(yīng)社會發(fā)展及學(xué)生英語學(xué)習(xí)個(gè)性化需求的大學(xué)英語課程體系。

高校大學(xué)英語課程體系構(gòu)建與教學(xué)改革研究 目錄

**章高校大學(xué)英語教學(xué)綜述 **節(jié)高校大學(xué)英語教學(xué)的要素 第二節(jié)高校大學(xué)英語教學(xué)的原則 第二章高校大學(xué)英語課堂教學(xué)基礎(chǔ)理論 **節(jié)高校大學(xué)英語課堂教學(xué)的意義與構(gòu)成 第二節(jié)高校大學(xué)英語課堂教學(xué)的特點(diǎn)與要求 第三節(jié)高校大學(xué)英語課堂教學(xué)的類型與環(huán)節(jié) 第三章高校大學(xué)英語課程體系建設(shè) **節(jié)高校大學(xué)英語課程設(shè)置 第二節(jié)高校大學(xué)英語課程體系構(gòu)建理論與現(xiàn)狀 第三節(jié)高校大學(xué)英語立體課程體系建設(shè) 第四章高校大學(xué)英語課堂教學(xué)策略與模式 **節(jié)高校大學(xué)英語課堂教學(xué)策略 第二節(jié)高校大學(xué)英語課堂教學(xué)模式 第五章高校大學(xué)英語教學(xué)的改革與創(chuàng)新 **節(jié)高校大學(xué)英語教學(xué)改革的必要性 第二節(jié)高校大學(xué)英語教學(xué)方法改革 第三節(jié)高校大學(xué)英語教學(xué)模式創(chuàng)新 第六章高校大學(xué)英語課程評價(jià) **節(jié)高校大學(xué)英語課程評價(jià)的內(nèi)容 第二節(jié)高校大學(xué)英語課程評價(jià)的類型 第三節(jié)高校大學(xué)英語課程評價(jià)的方法 參考文獻(xiàn)
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