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兒童留守軌跡與心理健康

出版社：社會(huì)科學(xué)文獻(xiàn)出版社出版時(shí)間：2024-06-01
開本： 其他 頁(yè)數(shù)： 304
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兒童留守軌跡與心理健康 版權(quán)信息

兒童留守軌跡與心理健康 內(nèi)容簡(jiǎn)介

本書結(jié)合新型城鎮(zhèn)化和鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略背景，基于西部地區(qū)縣域當(dāng)前發(fā)展階段，把握新時(shí)期城鄉(xiāng)社會(huì)變遷下縣域家庭的生計(jì)策略，深入分析兒童留守軌跡及其對(duì)兒童心理健康的影響，進(jìn)而豐富兒童留守問(wèn)題的研究，對(duì)促進(jìn)兒童健康成長(zhǎng)及鄉(xiāng)村全面振興具有十分重要的意義。本書利用西安交通大學(xué)新型城鎮(zhèn)化與可持續(xù)發(fā)展課題組于2021年2月和6月在陜西省漢中市寧強(qiáng)縣進(jìn)行的縣域兒童調(diào)查數(shù)據(jù)，應(yīng)用序列分析方法、多元線性回歸模型系統(tǒng)識(shí)別了西部縣域兒童留守軌跡（包括留守經(jīng)歷與留守狀態(tài)），并深入分析了留守軌跡對(duì)兒童心理健康發(fā)展的影響機(jī)制，提出了從家庭根源上解決兒童留守問(wèn)題、健全留守兒童關(guān)愛體系、多方協(xié)力促進(jìn)留守兒童發(fā)展的政策建議。

兒童留守軌跡與心理健康 目錄

**章　緒論　　**節(jié)　研究背景　　第二節(jié)　概念界定　　第三節(jié)　研究目標(biāo)　　第四節(jié)　研究框架與內(nèi)容　　第五節(jié)　數(shù)據(jù)來(lái)源與研究方法　　第六節(jié)　章節(jié)安排第二章　文獻(xiàn)綜述　　**節(jié)　城鎮(zhèn)化與縣域留守兒童　　第二節(jié)　留守兒童問(wèn)題研究與政策管理　　第三節(jié)　壓力源與留守兒童問(wèn)題　　第四節(jié)　留守與兒童心理健康　　第五節(jié)　研究評(píng)述與啟示第三章　西部縣域兒童留守軌跡及其對(duì)兒童心理健康影響的分析框架　　**節(jié)　兒童留守軌跡與心理健康的概念辨析　　第二節(jié)　基于家庭壓力理論的留守與兒童心理健康解釋框架　　第三節(jié)　兒童留守軌跡及其對(duì)兒童心理健康影響的概念框架　　第四節(jié)　兒童留守軌跡及其對(duì)兒童心理健康影響的分析框架　　第五節(jié)　西部縣域兒童留守軌跡及其對(duì)兒童心理健康影響的驗(yàn)證策略　　第六節(jié)　本章小結(jié)第四章　兒童留守軌跡識(shí)別與心理健康現(xiàn)狀分析　　**節(jié)　研究設(shè)計(jì)　　第二節(jié)　留守經(jīng)歷與兒童心理健康現(xiàn)狀　　第三節(jié)　留守狀態(tài)與兒童心理健康現(xiàn)狀　　第四節(jié)　本章小結(jié)第五章　兒童留守經(jīng)歷及其對(duì)兒童心理健康的影響研究　　**節(jié)　研究設(shè)計(jì)　　第二節(jié)　留守經(jīng)歷對(duì)兒童心理健康的影響　　第三節(jié)　留守經(jīng)歷特征對(duì)兒童心理健康的影響　　第四節(jié)　本章小結(jié)第六章　兒童留守狀態(tài)及其對(duì)兒童心理健康的影響研究　　**節(jié)　研究設(shè)計(jì)　　第二節(jié)　留守狀態(tài)對(duì)兒童心理健康的影響　　第三節(jié)　家庭功能對(duì)不同留守狀態(tài)兒童心理健康的影響　　第四節(jié)　留守軌跡對(duì)兒童心理健康的影響　　第五節(jié)　本章小結(jié)第七章　結(jié)論、建議與展望　　**節(jié)　主要結(jié)論　　第二節(jié)　政策建議　　第三節(jié)　研究展望參考文獻(xiàn)附錄
展開全部

兒童留守軌跡與心理健康 作者簡(jiǎn)介

張若晨，女，陜西西安人。博士，講師。2022年獲得西安交通大學(xué)管理學(xué)博士學(xué)位，哥倫比亞大學(xué)社會(huì)學(xué)系訪問(wèn)學(xué)者，現(xiàn)任西安石油大學(xué)經(jīng)濟(jì)管理學(xué)院講師。主要從事面向新型城鎮(zhèn)化與鄉(xiāng)村振興背景下兒童生存與教育發(fā)展的相關(guān)研究，參與國(guó)家社科重大、國(guó)家社科重點(diǎn)等10余項(xiàng)課題項(xiàng)目研究，已發(fā)表SSCI與CSSI論文數(shù)篇，參與撰寫2020中國(guó)兒童發(fā)展報(bào)告（中國(guó)兒童藍(lán)皮書）。杜海峰，男，四川巴中人。博士，教授，博士生導(dǎo)師。西安交通大學(xué)獲機(jī)械電子工程博士，斯坦福大學(xué)博士后，F(xiàn)任西安交通大學(xué)公共政策與管理學(xué)院教授、博士生導(dǎo)師。主要跨學(xué)科研究中國(guó)社會(huì)轉(zhuǎn)型期重大人口、社會(huì)經(jīng)濟(jì)問(wèn)題，特別關(guān)注新型城鎮(zhèn)化與集群行為等公共管理的現(xiàn)實(shí)問(wèn)題及政策創(chuàng)新問(wèn)題。近5年來(lái)主持課題12項(xiàng)（其中國(guó)家社科重大項(xiàng)目1項(xiàng)、重點(diǎn)項(xiàng)目2項(xiàng)，國(guó)家社科重大項(xiàng)目子項(xiàng)目2項(xiàng)），發(fā)表期刊論文130余篇。

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