書馨卡幫你省薪 2024個(gè)人購書報(bào)告 2024中圖網(wǎng)年度報(bào)告
歡迎光臨中圖網(wǎng) 請(qǐng) | 注冊(cè)
> >
介詞|對(duì)外漢語教學(xué)語法叢書

介詞|對(duì)外漢語教學(xué)語法叢書

出版社：北京語言大學(xué)出版社出版時(shí)間：暫無
開本： 其他 頁數(shù)： 251
本類榜單：外語銷量榜
中 圖 價(jià):¥52.8(6.0折) 定價(jià)  ¥88.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
加入購物車 收藏
運(yùn)費(fèi)6元，滿39元免運(yùn)費(fèi)
?新疆、西藏除外
本類五星書更多>

介詞|對(duì)外漢語教學(xué)語法叢書 版權(quán)信息

  • ISBN：9787561965672
  • 條形碼：9787561965672 ; 978-7-5619-6567-2
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

介詞|對(duì)外漢語教學(xué)語法叢書 本書特色

現(xiàn)代漢語介詞雖數(shù)量有限，只有100多個(gè)，但由其構(gòu)成的介詞短語使用頻率卻很高，且語義和用法多樣，因而是漢語教學(xué)的重點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。我們雖然已經(jīng)在介詞的本體、習(xí)得和教學(xué)研究上取得了較為可靠的研究成果，但仍存在研究的盲點(diǎn)。例如，在本體上，對(duì)介詞的家族成員、分類標(biāo)準(zhǔn)、框式介詞結(jié)構(gòu)還存在爭議；在習(xí)得上，對(duì)介詞的研究很不均衡，“把、被”類研究成果較多，空間類、對(duì)象類介詞研究成果較少；在教學(xué)上，研究結(jié)果多散見于一些綜合性語法書中，未能進(jìn)行系統(tǒng)的用法介紹和全面的差異辨析，另外還存在解釋語言過難的情況。本書在充分吸收偏誤分析研究成果的基礎(chǔ)上，運(yùn)用通俗的語言對(duì)介詞進(jìn)行了全面系統(tǒng)的用法解說，并對(duì)學(xué)習(xí)者易混淆的介詞進(jìn)行了相同點(diǎn)和差異的對(duì)比，進(jìn)而給出了一些有代表性的介詞教學(xué)案例。

介詞|對(duì)外漢語教學(xué)語法叢書 內(nèi)容簡介

現(xiàn)代漢語介詞是一個(gè)相對(duì)封閉的類，雖數(shù)量有限，但語義和用法多樣，是教師教學(xué)的重點(diǎn)和學(xué)生學(xué)習(xí)的難點(diǎn)。本書從漢語作為第二語言教學(xué)的視角出發(fā)，提煉出與介詞教學(xué)密切相關(guān)的79個(gè)問題，通過對(duì)介詞語言學(xué)本體知識(shí)的梳理、易混淆介詞的辨析與多義介詞的辨正、學(xué)習(xí)者典型偏誤的分析，以及教學(xué)方法和教學(xué)案例的展示，對(duì)介詞教學(xué)中的常見問題進(jìn)行了系統(tǒng)的闡釋。本書旨在為一線漢語教師，尤其是新手教師和海外教師提供全面的教學(xué)參考。

介詞|對(duì)外漢語教學(xué)語法叢書 目錄

引言/1 **部分介詞的基本概念/11 1.介詞就是起“介紹”作用的詞嗎？/11 2.介詞是從哪里來的？是怎么來的？/15 3.什么是時(shí)間類介詞？/16 4.什么是處所類介詞？什么是方向類介詞？/21 5.什么是工具類介詞？什么是依據(jù)類介詞？/25 6.什么是對(duì)象類介詞？什么是范圍類介詞？/29 7.什么是原因類介詞？什么是目的類介詞？/35 8.什么是處置類介詞？什么是被動(dòng)類介詞？/38 9.還有哪些類型的介詞？/40 第二部分介詞及其短語的特點(diǎn)/43 10.介詞的句法分布特征和句法作用是什么？/43 11.“在圖書館”和“在圖書館看書”中的“在”一樣嗎？/46 12.“我和他吃飯”和“我和他撒謊”中的“和”一樣嗎？/49 ……
展開全部

介詞|對(duì)外漢語教學(xué)語法叢書 作者簡介

李鐵范，上海師范大學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)博士，教授，黃山學(xué)院校長，安徽省教學(xué)名師！皾h語國際教育”國家一流本科專業(yè)建設(shè)點(diǎn)和“現(xiàn)代漢語”國家一流本科課程負(fù)責(zé)人。主要研究方向?yàn)楝F(xiàn)代漢語語法、對(duì)外漢語教學(xué)。在《中國社會(huì)科學(xué)文摘》《課程·教材·教法》等期刊發(fā)表論文50余篇，出版專著1部，主持國家社科基金重大項(xiàng)目子課題、教育BU人文社會(huì)科學(xué)重點(diǎn)研究基地重大項(xiàng)目等課題10余項(xiàng)。獲安徽省人民政府社會(huì)科學(xué)一等獎(jiǎng)1項(xiàng)、安徽省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)1項(xiàng)。 李賢卓，中山大學(xué)語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)博士，南京師范大學(xué)國際文化教育學(xué)院副教授。研究方向?yàn)闈h語習(xí)得與加工。在《語言文字應(yīng)用》《華文教學(xué)與研究》《外國語》《心理學(xué)報(bào)》等刊物發(fā)表論文10余篇。

商品評(píng)論(0條)
暫無評(píng)論……
書友推薦
編輯推薦
返回頂部
中圖網(wǎng)
在線客服