在20世紀90年代部分地市課程改革的基礎上，21世紀初，我國啟動了新一輪基礎教育課程改革。在各學科課程標準中，這次課程改革都體現出國家對不同學段的中小學生在知識與技能、過程與方法、情感態(tài)度與價值觀等方面的基本要求，規(guī)定了各門課程的性質、目標、內容框架，提出了教學和評價建議，從…

宇宙廣袤無垠，太陽系不過是滄海中的一滴水，神秘的變星、美麗的星云、壯觀而又略顯悲涼的超新星遺跡，遙遠的空間里還有很多內容等待著同學們去了解、去學習。本書就是一把打開深空大門的鑰匙，帶領大家去探素其中的奧秘。
本書介紹了太陽系以外的一系列深空天體：雙星、超新星、星云、星…

本書圍繞“中學生英語持續(xù)學習能力培養(yǎng)”這一主題，從英語持續(xù)學習能力的要素和培養(yǎng)路徑，自主學習能力的培養(yǎng)，英語語言能力提升，英語思維能力培養(yǎng)等多個角度探討了中學生英語持續(xù)學習能力培養(yǎng)的可行方略。本書關注學生英語學習難點問題，緊密結合英語教學實際，力求幫助各階段英語教師解決學生…

　　本叢書秉承服務一線的編寫宗旨，充分吸納課程改革19年來各學科課堂教學創(chuàng)生的新成果、新經驗，注重結合一線教學的實際問題，從新知識、新技能、新視野、新觀念方面指導學科的有效教學。求文本簡潔、實用，突出學科特點，讓一線教師有“一點就通”的感覺，同時兼顧內容的引領性和前瞻性，試圖…

本書主要內容有：創(chuàng)造學概論，創(chuàng)造的基本要素，創(chuàng)造力，創(chuàng)新人才素質結構，創(chuàng)造意識及其培養(yǎng)，創(chuàng)造性思維及其培養(yǎng)等�！�

《超越自我 擔當未來：北京一零一中學自主課程實驗的創(chuàng)新探索》從七個方面詳細介紹了北京一零一中學自開展高中自主課程實驗以來的困惑、思考和解決辦法，從理論和實踐中提煉經驗和成果，更好地服務于高中自主課程實驗的更高階段發(fā)展。六十多年來，學校始終堅持全面貫徹執(zhí)行黨的教育方針，在堅持…

蔡林森確立“尊重主體、面向全體”的辦學思想。在長期的實踐中, 他形成了“每一個學生都能教好”的觀念, 他千方百計從起始年級抓起, 從最后一名差生抓起, 堅持堂堂清、周周清、月月清。讓學生夯實基礎, 能學習、會學習, 學校連續(xù)多年入學率、鞏固率、畢業(yè)率、合格率達100%,…

本叢書秉承服務一線的編寫宗旨，充分吸納課程改革10年來各學科課堂教學創(chuàng)生的新成果、新經驗，注重結合一線教學的實際問題，從新知識、新技能、新視野、新觀念方面指導學科的有效教學。求文本簡潔、實用，突出學科特點，讓一線教師有“一點就通”的感覺，同時兼顧內容的引領性和前瞻性，試圖做到…

本叢書秉承服務一線的編寫宗旨，充分吸納課程改革10年來各學科課堂教學創(chuàng)生的新成果、新經驗，注重結合一線教學的實際問題，從新知識、新技能、新視野、新觀念方面指導學科的有效教學。求文本簡潔、實用，突出學科特點，讓一線教師有“一點就通”的感覺，同時兼顧內容的引領性和前瞻性，試圖做到…

作為一名具有豐富心理學、教育學、課程與教學理論知識的研究人員，李亦菲博士在本次基礎教育課程改革中，參與了課程標準編制、實驗教材編寫、教學資源開發(fā)、評價與考試制度改革、學科教師培訓、學校制度建設和管理等多方面的研究和實踐工作，并長時期關注“三維目標統(tǒng)整”這一核心理念的理論基礎…

本書共四章，講述了清華附小的百年育人歷程，詳細回顧了清華附小自1915年建校至今，百年來對“完整的人”的尊重與培養(yǎng)，通過價值觀引領、課程引領、公益服務引領，在傳承中拓新的辦學歷程。…

成語是中國漢字語言詞匯中一部分定型的詞組或短句。成語是漢文化的一大特色，有固定的結構形式和固定的說法，表示一定的意義，在語句中是作為一個整體來應用的。每個成語的形成一般都有一個典故、一個生動的故事或者一段生動的歷史史實，這些片段構成了一個個成語故事�！冻烧Z故事/語文閱讀叢書…

　　本書圍繞當前中國農業(yè)農村發(fā)展中存在的主要問題、重要挑戰(zhàn)和關鍵任務，提出新形勢下加強和改善國家對農業(yè)農村發(fā)展調控和引導的總體戰(zhàn)略，系統(tǒng)設計促進農業(yè)農村發(fā)展的公共政策體系，以及確保相關政策得以…

海德格爾曾經用“此在”（DASEIN）來談人所是的存在，并且成為其哲學的一個標志范疇。此在和能在是兩個重要范疇，都是為了揭示人的存在作為此在的存在特征，重構和展開能在這個概念，是為了更好地展開海德格爾意義上的“此在”概念，本書試圖沿著這一思路展開，論述他者、自我和超我的意義和價值…

一、大開本、大音符。 叢書采用240mm×310mm 的大開本，其大開本、大音符的設計配以更為優(yōu)質的紙張更符合兒童的閱讀習慣，有利于兒童的視力發(fā)展，讓兒 童看譜更輕松，同時也可防止成年人的視覺疲勞，不但預防近視，并且更舒適，能夠有效提高彈奏效率。 二、別出心裁的裝幀設計。 叢書的裝幀…

本書每一首都有一個針對的技術課題, 具有相當的難度。在速度上是有相當高的要求的。當然不是說要絕對按照樂譜所標的速度來演奏, 但是一定的速度標準還是必須要達到的。在每一條練習曲開始學習的階段, 還是要注意慢練�！�

設計師需要了解的不僅僅是設計，還要了解品牌或組織、目標受眾、營銷策略、目標和業(yè)務本身的所有知識。本書針對設計從業(yè)人員的這一需要，全面地介紹了在學習用戶研究與設計的全流程中需要具備的商業(yè)設計知識。將數據和見解轉化為創(chuàng)意業(yè)務，做出富有創(chuàng)造性解決方案應該回答的11個問題，有創(chuàng)造力的…

本書收錄了黃會林、紹武自1978年至2008年30年間的學術研究論著和文學　藝術創(chuàng)作。共分十二卷。第一卷至第六卷兇手話劇、電影、電視、文學、藝術等領域的學術研究性文字；第攻卷至第十二卷則為電影、話劇、長短篇小說、報告文學、電視劇及電視專題片等作品。…

這是由當代中國國學研究領域知名學者傾力打造的一部高等院校中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化經典教材，凝集了當代國學領域知名學者對中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育的深刻思考和全新探索。主要特點為： 1. 強大的編寫陣容，quanwei的理論架構。該教材由中國傳統(tǒng)文化研究專家、北京師范大學文學院教授、博導過常寶擔任主…

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《創(chuàng)造性心理學》是我國有名心理學家林崇德教授出版的又一部重大學術研究著作。作者在自己和研究團隊幾十年創(chuàng)新性心理學研究基礎上，系統(tǒng)地梳理和總結了創(chuàng)造性心理學研究歷史與現狀，深入分析了創(chuàng)造性心理結構的構成因素和環(huán)境因素，提出創(chuàng)造性人才由創(chuàng)造性思維（創(chuàng)造性智力因素）和創(chuàng)造性人格（…

本叢書秉承服務一線的編寫宗旨，充分吸納課程改革10年來各學科課堂教學創(chuàng)生的新成果、新經驗，注重結合一線教學的實際問題，從新知識、新技能、新視野、新觀念方面指導學科的有效教學。求文本簡潔、實用，突出學科特點，讓一線教師有“一點就通”的感覺，同時兼顧內容的引領性和前瞻性，試圖做到…

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本書分為五章，內容包括我們需要怎樣的學習評價、我們追求怎樣的學習評價、我們認同怎樣的發(fā)展性評價、我們運用怎樣的地理課堂學習評價技術等�！�

　　《初中物理有效學習評價》充分吸納課程改革10年來實踐歷史課堂教學創(chuàng)生的新成果、新經驗，注重結合一線教學的實際問題，從新知識、新技能、新視野、新觀念方面指導學科的有效教學。《初中物理有效學習評價》力求文本簡潔、實用，突出學科特點，讓一線教師有“一點就通”的感覺，同時兼顧內容…

本書內容包括: 我們生活的地理: 有效的地理教學目標設計與實踐對策、我們有用的地理: 地理空間素養(yǎng)培養(yǎng)模式與實踐策略、我們綠色的地理: 正確的人地觀念培養(yǎng)模式與實踐策略、我們互動的地理: 創(chuàng)新的地理課堂有效教學模式與實踐對策、我們發(fā)展的地理: 地理有效教學評價的意義…

本書內容包括: 初中生物學課堂教學的有效性、初中生物學課程標準及其變化、重要概念教學的有效性、科學探究教學的有效性、實驗教學的有效性、互動教學的有效性、生命倫理道德教育的有效性等。…

在大量調研的基礎上，本書將遴選初中數學學習中的一些核心概念，通過對這些核心概念的解析，使得師范生和一線教師了解這些核心概念的本質、起源和未來發(fā)展，形成對這些概念的正確理解，進而分析不同年齡段需要從事的教學任務和教學注意事項，以促進學生形成本年齡段應有的正確觀念，為后續(xù)相關知…

《新版課程標準解析與教學指導（初中生物）》共分為三部分，主要內容包括生物學課程標準解析、生物學課程“重要概念”解析例舉、生物學課程的設計思路與教學實施�！�

《創(chuàng)新教育概論》由創(chuàng)新教育理論篇與實踐篇構成。重點探討創(chuàng)新人才培養(yǎng)的可能性、緊迫性和現實性的創(chuàng)新教育理論。本書闡述了積極營造豐富多彩的創(chuàng)新教育環(huán)境信息場、通過人體信息通道進行信息交流、實施對創(chuàng)新人才全腦開發(fā)等理論，把人們認為玄乎的創(chuàng)新教育理念，承載在高校學、教、研、產為一體…