…

本書(shū)內(nèi)容涵蓋了基礎(chǔ)心理知、情、意的全部?jī)?nèi)容，并增加了社會(huì)心理與心理健康方面的相關(guān)內(nèi)容。此外還設(shè)置了知識(shí)之窗、人物介紹、實(shí)踐與探索、名言薈萃等欄目�！�

本書(shū)共二十章。第一章是導(dǎo)論，闡述了西方社會(huì)學(xué)產(chǎn)生的現(xiàn)實(shí)基礎(chǔ)、思想來(lái)源、主要傳統(tǒng)和學(xué)習(xí)西方社會(huì)學(xué)理論的方法與意義。第二章至第二十章介紹了多位西方社會(huì)學(xué)家的思想理論，論述了他們的學(xué)術(shù)背景、基本理論、方法原則、學(xué)術(shù)貢獻(xiàn)與理論局限�！�

本書(shū)內(nèi)容分為兩大部分。第一部分是有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)的闡述，包括小學(xué)數(shù)學(xué)的課程標(biāo)準(zhǔn)解析、學(xué)習(xí)基本理論、教學(xué)基本理論、教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)評(píng)價(jià)；第二部分是有關(guān)小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)實(shí)踐的研究，包括數(shù)與代數(shù)的教學(xué)、圖形與幾何的教學(xué)、統(tǒng)計(jì)與概率的教學(xué)、綜合與實(shí)踐的教學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)專題教學(xué)�！�

本書(shū)共十一章，主要內(nèi)容包括：教育概說(shuō)、教育與社會(huì)發(fā)展、教育與人的發(fā)展、教育目的、教育內(nèi)容、教育途徑、教育形態(tài)、教師、學(xué)生等�！�

本書(shū)共十章，主要內(nèi)容包括：小學(xué)語(yǔ)文課程的性質(zhì)與地位、小學(xué)語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)、小學(xué)語(yǔ)文課程的教材與課程資源、識(shí)字寫字與拼音教學(xué)、閱讀教學(xué)、作文教學(xué)、口語(yǔ)交際教學(xué)、綜合性學(xué)習(xí)的教學(xué)、小學(xué)語(yǔ)文教學(xué)評(píng)價(jià)、語(yǔ)文教學(xué)研究�！�

本書(shū)共分12章，包括小學(xué)兒童教育心理學(xué)概述，小學(xué)兒童的身心發(fā)展、學(xué)習(xí)心理、知識(shí)的獲得與應(yīng)用、問(wèn)題解決與創(chuàng)造性、技能的形成、品德的形成與培養(yǎng)、學(xué)習(xí)策略等內(nèi)容�！�

本書(shū)內(nèi)容包括小學(xué)兒童教學(xué)心理學(xué)概述，小學(xué)兒童的身心發(fā)展，學(xué)習(xí)心得，知識(shí)的獲得與應(yīng)用，問(wèn)題解決與創(chuàng)造性，技能的形成等方面�！�

本書(shū)包括科教興國(guó)教育思想，素質(zhì)教育思想，主體教育思想，科學(xué)教育思想，人文教育思想，創(chuàng)新教育思想等十章內(nèi)容�！�

…

本書(shū)共分八單元，內(nèi)容包括：學(xué)前兒童語(yǔ)言教育概述、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育活動(dòng)的目標(biāo)及設(shè)計(jì)、學(xué)前兒童語(yǔ)言教育的途徑與方法、口頭語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、文學(xué)語(yǔ)言教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、早期讀寫教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、主題中語(yǔ)言教育活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施、學(xué)前兒童語(yǔ)言學(xué)習(xí)與發(fā)展的觀察評(píng)價(jià)�！�

本書(shū)共八個(gè)單元，內(nèi)容包括：美術(shù)、學(xué)前兒童美術(shù)與美術(shù)教育；學(xué)前兒童美術(shù)教育的目標(biāo)和內(nèi)容；學(xué)前兒童美術(shù)教育的原則、方法與途徑；學(xué)前兒童繪畫(huà)教學(xué)活動(dòng)；學(xué)前兒童手工教學(xué)活動(dòng)等。…

本書(shū)共十個(gè)單元，內(nèi)容包括：學(xué)前兒童心理發(fā)展概述、學(xué)前兒童心理發(fā)展關(guān)聯(lián)理論、學(xué)前兒童心理發(fā)展的生理基礎(chǔ)、學(xué)前兒童運(yùn)動(dòng)能力發(fā)展、學(xué)前兒童認(rèn)知能力發(fā)展、學(xué)前兒童語(yǔ)言發(fā)展、學(xué)前兒童情緒發(fā)展、學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展、學(xué)前特殊兒童心理發(fā)展、關(guān)聯(lián)學(xué)前兒童的成人心理分析�！�

本書(shū)共分六個(gè)單元，內(nèi)容包括：學(xué)前兒童社會(huì)教育概述，學(xué)前兒童社會(huì)教育的目標(biāo)與內(nèi)容，學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的特點(diǎn)及影響因素，社會(huì)教育主題教學(xué)活動(dòng)的設(shè)計(jì)與實(shí)施，幼兒園一日生活中的學(xué)前兒童社會(huì)教育，社會(huì)教育中挑戰(zhàn)性行為的識(shí)別、應(yīng)對(duì)及個(gè)性化指導(dǎo)�！�

本書(shū)除引言外，共六個(gè)單元，內(nèi)容包括：學(xué)前教育的產(chǎn)生與發(fā)展；學(xué)前教育的目標(biāo)、原則與內(nèi)容；學(xué)前兒童與教師；學(xué)前教育與環(huán)境；幼兒園的活動(dòng)與組織指導(dǎo)；幼兒園與家庭、社區(qū)和小學(xué)的關(guān)系。…

本教材遵循教育部辦法的《幼兒園教育指導(dǎo)綱要（試行）》的基本精神，探討了學(xué)前兒童科學(xué)教育的理論和實(shí)踐的問(wèn)題，旨在幫助讀者在明確學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)與內(nèi)容的基礎(chǔ)上，初步掌握學(xué)前兒童科學(xué)的方法和活動(dòng)類型，并學(xué)會(huì)設(shè)計(jì)和組織實(shí)施相關(guān)的科學(xué)教育活動(dòng)。 本書(shū)教材適合學(xué)前教育專業(yè)學(xué)生、從…

本書(shū)介紹了學(xué)前兒童的語(yǔ)言學(xué)習(xí)，不同階段兒童語(yǔ)言的發(fā)展與教育，幼兒園語(yǔ)言教育的目標(biāo)、內(nèi)容、方法和途徑，學(xué)前語(yǔ)言教育組織設(shè)計(jì)實(shí)施，學(xué)前兒童語(yǔ)言教育評(píng)價(jià)，學(xué)前兒童語(yǔ)言教育研究現(xiàn)狀與展望等內(nèi)容。…

　　《學(xué)前兒童音樂(lè)教育/教育部人才培養(yǎng)模式改革和開(kāi)放教育試點(diǎn)教材》探討了能讓學(xué)前兒童直接作出反應(yīng)的音樂(lè)“語(yǔ)言”應(yīng)該有哪些，如何針對(duì)學(xué)前兒童的音樂(lè)趣味進(jìn)行音樂(lè)“翻譯”。因?yàn)橐魳?lè)“翻譯”有許多規(guī)約和限制，一不小心就會(huì)“錯(cuò)譯”、“亂譯”。另外，音樂(lè)“翻譯”只是手段、途徑，我們的目…

本書(shū)共分11章，具體內(nèi)容包括：學(xué)前兒童科學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、教育方法、教育環(huán)境與材料、教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與指導(dǎo)、教育實(shí)例等�！�

基于學(xué)前兒童美術(shù)能力的發(fā)展與學(xué)前兒童美術(shù)教育”課程的屬性，本書(shū)闡述了美術(shù)與學(xué)前兒童發(fā)展、學(xué)前兒童美術(shù)教育的價(jià)值取向和內(nèi)涵，分析了學(xué)前兒童美術(shù)發(fā)展的特點(diǎn)和階段水平，整理了國(guó)內(nèi)外前言的學(xué)前兒童美術(shù)教育的理論和流派，從理論到實(shí)踐，展示了當(dāng)前背景下學(xué)前兒童美術(shù)教育的組織與實(shí)施方法�！�

　　《學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育/面向“十三五”職業(yè)教育精品規(guī)劃教材》一書(shū)以研究1—6歲學(xué)前兒童學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)初步知識(shí)的認(rèn)知特點(diǎn)及如何對(duì)學(xué)前兒童進(jìn)行數(shù)學(xué)教育為主要內(nèi)容。其中既包括對(duì)學(xué)前兒童數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的認(rèn)知特點(diǎn)的理論研究，也包括對(duì)學(xué)前兒童數(shù)學(xué)教育的目標(biāo)、內(nèi)容、途徑、方法、數(shù)學(xué)教育活動(dòng)設(shè)計(jì)與組織、…

本書(shū)結(jié)合健康教育學(xué)科的特點(diǎn)、學(xué)前兒童的生長(zhǎng)發(fā)育及身心發(fā)展特點(diǎn)，著重介紹了健康的一般理論和學(xué)前兒童健康教育的目標(biāo)、內(nèi)容，幼兒園健康教育領(lǐng)域具體活動(dòng)的設(shè)計(jì)及相關(guān)案例�！�

　　《學(xué)前教育原理》從國(guó)家開(kāi)放大學(xué)遠(yuǎn)程教育的“理論以夠用為主。加強(qiáng)實(shí)踐性教學(xué)”的角度出發(fā)，強(qiáng)調(diào)以學(xué)生為中心，培養(yǎng)學(xué)生的動(dòng)手和參與能力。在學(xué)習(xí)過(guò)程中提升自我能力。故在各章設(shè)置了“學(xué)習(xí)目標(biāo)”“內(nèi)容小結(jié)”“關(guān)鍵詞”“思考題”“推薦閱讀”等模塊，有重點(diǎn)地對(duì)學(xué)前教育原理進(jìn)行了比較全面…

本書(shū)共分九章。第一章主要介紹音樂(lè)的特點(diǎn)以及音樂(lè)教育的重要性；第二章、第三章分別講述音樂(lè)教育的目標(biāo)和活動(dòng)設(shè)計(jì)；第四章至第七章講述了音樂(lè)教育的幾種活動(dòng)形式等�！�

…

…

本書(shū)共七章，討論了學(xué)前兒童社會(huì)教育是什么、為什么、教什么、如何教、如何評(píng)價(jià)等幾個(gè)問(wèn)題。第一章主要闡釋了學(xué)前兒童社會(huì)教育的性質(zhì)、內(nèi)涵與意義；第二章主要闡釋了學(xué)前兒童社會(huì)教育的心理學(xué)基礎(chǔ)，就學(xué)前兒童社會(huì)性發(fā)展的基本理論、特點(diǎn)與影響因素進(jìn)行了討論；第三章主要闡釋了學(xué)前兒童社會(huì)教育…

0-4歲兒童對(duì)世界充滿好奇，也渴望獨(dú)立。這本書(shū)可以幫助4歲以下兒童建立自信，形成良好的生活習(xí)慣。 《我的小狼》經(jīng)典系列繪本，培養(yǎng)０－４歲兒童健康生活習(xí)慣： 小小狼用便盆 小小狼很怕黑 小小狼愛(ài)咩咩 小小狼返校啦 《我的小狼》啟蒙故事繪本，提升３－６歲兒童社會(huì)智力商數(shù)： 太…

小紅豆終于回到了巴黎魔法蛋糕學(xué)校繼續(xù)新一學(xué)年的夢(mèng)想之旅。新學(xué)期，有了新變化：小紅豆與歌劇院王子等法國(guó)班的同學(xué)們升入了同一個(gè)班級(jí)；漿果慕斯公主卻一直沒(méi)來(lái)報(bào)到；冰棍遇到了最強(qiáng)大的競(jìng)爭(zhēng)對(duì)手幾何蛋糕；小紅豆遭遇友誼危急：漢娜似乎有了一個(gè)更親密的新朋友！小紅豆能夠修復(fù)破裂的友情嗎？漿…

陽(yáng)光家族小作家創(chuàng)作的原汁原味的校園小說(shuō)；陽(yáng)光姐姐親自點(diǎn)撥寫作秘籍；清新活潑的卡通插畫(huà)，盡享輕松愉悅的閱讀體驗(yàn) …