本系列教材的特色
　　1.貫徹“本科大綱”精神。本系列教材將“本科大綱”的課程設(shè)置精神作為編寫(xiě)原則，按照語(yǔ)言技能和教學(xué)周期安排教材冊(cè)數(shù)和課文內(nèi)容。詞匯量按照“本科大綱”的等級(jí)規(guī)定使用，整套系列教材的總詞匯涵蓋了“本科大綱”中詞匯大綱的95％以上，同時(shí)還增加了一些收入“本科詞匯…

本書(shū)在簡(jiǎn)略回顧數(shù)世紀(jì)俄羅斯與西歐關(guān)系演變的基礎(chǔ)上，全面系統(tǒng)地研究了新俄羅斯獨(dú)立以來(lái)與歐盟各領(lǐng)域關(guān)系的發(fā)展變化，多角度地揭示了地緣政治影響下雙邊關(guān)系的合作與競(jìng)爭(zhēng)的基本特征。其分析和論述重點(diǎn)在于：俄歐相互合作政策的確立和戰(zhàn)略伙伴合作關(guān)系建立的現(xiàn)實(shí)背景及法律基礎(chǔ)；歐洲安全、歐洲一…

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　 許華*的《俄羅斯軟實(shí)力研究》選取獨(dú)特的角度，運(yùn)用中、英、俄文資料，采取定性分析、定量研究和案例分析相結(jié)合的方法，從邊緣層、中間層和核心層三個(gè)角度解析了俄羅斯的國(guó)際傳播力、國(guó)際動(dòng)員力、文化吸引力、**形象、俄語(yǔ)推廣戰(zhàn)略等因素，剖析了俄羅斯軟實(shí)力的歷史文化基因、形象之困、戰(zhàn)略…

     《俄共理論與政策主張研究》由李亞洲所著，該書(shū)以馬克思主義為指導(dǎo)，針對(duì)到目前為止國(guó)內(nèi)外理論界尚沒(méi)有一部全面，系統(tǒng)地評(píng)介俄羅斯聯(lián)邦共產(chǎn)黨的專著面世的狀況，依據(jù)最新的第一手材料，運(yùn)用以實(shí)證為主的多種方法，按照三個(gè)有利于的標(biāo)準(zhǔn)，即“是否有利于世界社會(huì)主義力…

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本書(shū)主要研究了魯迅、葉圣陶、巴金、丁玲、賈平凹、劉震云等現(xiàn)當(dāng)代作家對(duì)“隔膜”主題從各個(gè)方面的表現(xiàn)�！案裟ぁ奔仁蔷�神問(wèn)題, 又是社會(huì)問(wèn)題 ; 既是古老問(wèn)題, 又是現(xiàn)實(shí)問(wèn)題 ; 既是文學(xué)問(wèn)題, 又是人性問(wèn)題, 因此對(duì)20世紀(jì)中國(guó)小說(shuō)“隔膜”主題系統(tǒng)而深入的研究, 必將為中國(guó)特色社會(huì)主義建設(shè)中“以…

本書(shū)稿為“程正民著作集”之一。本集收入作者研究俄蘇文學(xué)批評(píng)家的兩部專著�！读袑幬乃囁枷肱c當(dāng)代》是作者主持的“八五”國(guó)家社科基金項(xiàng)目的研究成果，1997由北京師范大學(xué)出版社出版�！侗R那察爾斯基文藝?yán)碚撆�評(píng)的現(xiàn)代闡釋》是作者主持的“九五”國(guó)家社科基金項(xiàng)目研究成果，2001年由北京大學(xué)出…

本書(shū)稿是“程正民著作集”之一。本集收入作者研究俄蘇文學(xué)批評(píng)史的成果。第一部分《在歷史和形式之間——考察19－20世紀(jì)俄羅斯文論的一個(gè)視角》選自作者不同專著的一些章節(jié)和刊物發(fā)表的論文，但總的構(gòu)思是新的，服從于新的構(gòu)想，也新寫(xiě)了《總論》和五個(gè)新的章節(jié)，并附了五篇相關(guān)的論文。第二部分…

本書(shū)稿為“程正民著作集”之一。本集收入作者研究究文藝心理學(xué)的成果�！抖韲�(guó)作家創(chuàng)作心理研究》曾由百花文藝出版社1990年初版，1999年再版�！�

　　《俄羅斯現(xiàn)代文學(xué)批評(píng)史》是著者的《俄羅斯現(xiàn)代文學(xué)史》（2013）一書(shū)的姊妹篇，集中考察1890—1950年代初的俄羅斯文學(xué)批評(píng)，對(duì)這一階段（即俄羅斯文學(xué)發(fā)展的現(xiàn)代階段）的文學(xué)批評(píng)成就進(jìn)行了系統(tǒng)的描述，評(píng)說(shuō)這一時(shí)期出現(xiàn)的各主要文學(xué)批評(píng)流派、有代表性的文學(xué)批評(píng)家及其主要論著，具體涉及俄…

本書(shū)收入俄蘇文學(xué)研究專家吳元邁先生關(guān)于俄蘇文學(xué)、文論方面的研究論文十九篇，大致可以分為三個(gè)部分：一、19世紀(jì)俄羅斯文學(xué)及文論、19和20世紀(jì)之交俄蘇文學(xué)和無(wú)產(chǎn)階級(jí)文學(xué)以及重要的理論家的研究論文。二、有關(guān)俄蘇文學(xué)思潮及理論批評(píng)（19世紀(jì)20-80年代）的研究論文。三、作家（愛(ài)倫堡和特里豐…

《俄羅斯現(xiàn)代文學(xué)史》對(duì)20世紀(jì)俄羅斯文學(xué)史、特別是19世紀(jì)90年代至20世紀(jì)50年代初的俄羅斯文學(xué)進(jìn)行了系統(tǒng)的描述和深入的研究，具體涉及對(duì)俄羅斯白銀時(shí)代文學(xué)、俄羅斯域外文學(xué)(僑民文學(xué))、在蘇聯(lián)存在期間內(nèi)一系列作家作品的重新審視，對(duì)作為一種文學(xué)史現(xiàn)象的“蘇聯(lián)文學(xué)”的重新評(píng)價(jià)，對(duì)“社會(huì)主義…

     誕生于20世紀(jì)60、70年代之交的俄羅斯后現(xiàn)代主義文學(xué)至今已經(jīng)走過(guò)了四十多年的發(fā)展歷程。李新梅編著的《俄羅斯后現(xiàn)代主義文學(xué)中的文化思潮》通過(guò)對(duì)不同時(shí)期具有代表性的后現(xiàn)代主義文學(xué)文本的具體解讀和闡釋．分析總結(jié)其中蘊(yùn)含的文化思潮，主要包括虛無(wú)主義思潮、宗教文化思潮…

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《兒童的發(fā)現(xiàn)與中國(guó)現(xiàn)代文學(xué)》共分五章，內(nèi)容涵蓋兒童觀的歷史沿革及其文學(xué)呈現(xiàn)；兒童視角：現(xiàn)代文學(xué)表現(xiàn)力的延展；兒童形象：現(xiàn)代文學(xué)形象的多元化；兒童文學(xué)文體與精神：現(xiàn)代文學(xué)形式與內(nèi)蘊(yùn)的充實(shí)等。很久以來(lái)，兒童的獨(dú)立人格和精神現(xiàn)象并沒(méi)有跟隨人類歷史的發(fā)展而得到肯定和張揚(yáng)，無(wú)視兒童的…

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《二十世紀(jì)韓國(guó)現(xiàn)代文學(xué)入門》概要介紹了20世紀(jì)韓國(guó)現(xiàn)代文學(xué)史，旨在向外國(guó)讀者提供20世紀(jì)韓國(guó)文學(xué)的基本信息和觀點(diǎn)。從近代文學(xué)的形成、分裂與戰(zhàn)后文學(xué)、產(chǎn)業(yè)社會(huì)的文學(xué)及大眾消費(fèi)社會(huì)的文學(xué)等方面對(duì)韓國(guó)20世紀(jì)的文學(xué)發(fā)展進(jìn)行了梳理，豐富多彩地展現(xiàn)出韓國(guó)人民的思感情以及追求的價(jià)值觀和美學(xué)思…

本課題研究的理論線索為：俄語(yǔ)動(dòng)詞隱喻的結(jié)構(gòu)組成→語(yǔ)義功能及語(yǔ)義變異→認(rèn)知意象構(gòu)建→認(rèn)知概念域映射→模式化操作（語(yǔ)義衍生）→形式化描寫(xiě)。它以動(dòng)詞這一重要而獨(dú)特的語(yǔ)言載體為對(duì)象物研究有關(guān)隱喻理論問(wèn)題、建立起俄語(yǔ)動(dòng)詞隱喻的理論框架、體系，同時(shí)在該隱喻理論支持下深入探討俄語(yǔ)動(dòng)詞認(rèn)知…

情態(tài)范疇表達(dá)了主體對(duì)客觀命題或事件所秉持的態(tài)度，具有鮮明的主觀勝。我們首先在語(yǔ)言學(xué)諸多流派迭轉(zhuǎn)流變的背景下，對(duì)結(jié)構(gòu)主義、功能語(yǔ)言學(xué)、認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)等不同語(yǔ)言學(xué)學(xué)派關(guān)于情態(tài)的理論予以分析，界定了情態(tài)范疇的內(nèi)涵，擬建了情態(tài)范疇系統(tǒng)的內(nèi)部層級(jí)。由謝昆著的《俄漢語(yǔ)情態(tài)范疇對(duì)比研究》將情…

《二語(yǔ)外語(yǔ)語(yǔ)境下的批判性閱讀理論構(gòu)建研究》以權(quán)力、語(yǔ)篇和意識(shí)形態(tài)的多維立體聯(lián)系為研究前提；二語(yǔ)或外語(yǔ)語(yǔ)境中作者和讀者主體之間相互定位關(guān)系為主體，將二語(yǔ)或外語(yǔ)語(yǔ)境中的批判性語(yǔ)篇解讀定位于跨文化和跨語(yǔ)言的交叉研究�！抖�語(yǔ)外語(yǔ)語(yǔ)境下的批判性閱讀理論構(gòu)建研究》為將英語(yǔ)教育重新定位為…

本書(shū)將語(yǔ)法理論、語(yǔ)篇理論、意義理論、哲學(xué)解釋學(xué)等領(lǐng)域的研究成果運(yùn)用到俄漢雙語(yǔ)互參式意義重構(gòu)問(wèn)題研究以及文學(xué)翻譯研究，建立起一個(gè)相對(duì)完整的研究體系，使得該成果具有一定的學(xué)術(shù)價(jià)值和原創(chuàng)性。以中俄名家名譯作者自譯實(shí)踐為語(yǔ)料，通過(guò)大量的翻譯實(shí)例論證，揭示了翻譯中意義重構(gòu)的一些規(guī)律，…

自譯指翻譯自己作品的行為或該行為的結(jié)果即自譯文本。作為一種特殊形式的翻譯，自譯和普通意義的翻譯可以互為參照，自譯研究有助于深入認(rèn)識(shí)翻譯本質(zhì)及其過(guò)程。本研究采用描寫(xiě)研究方法，經(jīng)過(guò)抽樣選取了漢-英自譯短篇小說(shuō)以及相關(guān)翻譯（即自譯者對(duì)他人作品的翻譯、其他譯者對(duì)自譯者作品的翻譯）的…

《鄂東方言量范疇研究》由陳淑梅所著，《鄂東方言量范疇研究》主要研究鄂東方言的量范疇，全書(shū)共分九章，從縱向上研究量范疇系統(tǒng)，包括事物量、空間量、時(shí)間量、行為量、程度量：從橫向上探討量的表達(dá)方式，包括主觀量、虛量、約量等�！�

     張家驊編著的《俄羅斯語(yǔ)義學(xué)(精)》包括對(duì)俄羅斯語(yǔ)義學(xué)若干重要理論問(wèn)題的探討和對(duì)相關(guān)語(yǔ)言個(gè)案的實(shí)證研究?jī)煞矫妫瑐?cè)重詞匯語(yǔ)義學(xué)，涉及詞義、指稱、義素分析、預(yù)設(shè)、配價(jià)、詞匯函數(shù)和體貌范疇等語(yǔ)義學(xué)基本問(wèn)題。本書(shū)注意運(yùn)用俄羅斯當(dāng)代語(yǔ)義學(xué)理論與方法分析漢語(yǔ)，進(jìn)行…

　　本書(shū)由于互聯(lián)網(wǎng)普及、上網(wǎng)技術(shù)逐漸融入人們的日常生活，關(guān)于互聯(lián)網(wǎng)社會(huì)影響的問(wèn)題也在增加。兒童以及他們的家庭處于新媒體使用的前沿，享受著互聯(lián)網(wǎng)、手機(jī)、寬帶、在線游戲和點(diǎn)對(duì)點(diǎn)技術(shù)帶來(lái)的種種新體驗(yàn)。但同時(shí)在毫無(wú)防備的情況下，他們也面臨著一系列風(fēng)險(xiǎn)和危機(jī)。本書(shū)以歐盟兒童在線項(xiàng)目…

《俄羅斯轉(zhuǎn)型與國(guó)家現(xiàn)代化問(wèn)題研究》系中國(guó)社會(huì)科學(xué)院學(xué)部委員創(chuàng)新工程課題。本課題從體制轉(zhuǎn)型分析俄羅斯現(xiàn)代化問(wèn)題，即剖析通過(guò)改革實(shí)現(xiàn)體制轉(zhuǎn)型對(duì)國(guó)家現(xiàn)代化所起的重要作用。當(dāng)今與今后一個(gè)時(shí)期, 從轉(zhuǎn)型視角研究俄羅斯現(xiàn)代化問(wèn)題，具有十分重要的理論與現(xiàn)實(shí)意義�！艾F(xiàn)代化”已成為當(dāng)今俄羅斯的…

語(yǔ)用能力是交際能力的重要組成，是二語(yǔ)教學(xué)的重要目標(biāo)，對(duì)二語(yǔ)學(xué)習(xí)的成功與否具有重要影響。在“一帶一路”“中國(guó)文化走出去”“講好中國(guó)故事”以及高�！半p一流”建設(shè)等國(guó)家發(fā)展戰(zhàn)略背景下，如何提高我國(guó)二語(yǔ)學(xué)習(xí)者的語(yǔ)用能力，已成我國(guó)外語(yǔ)界的重要理論和現(xiàn)實(shí)關(guān)切。但現(xiàn)有語(yǔ)用能力研究，實(shí)證考…

在現(xiàn)代社會(huì)，凡是與人類社會(huì)有關(guān)的一切活動(dòng)，都不可能沒(méi)有語(yǔ)言。人類社會(huì)自進(jìn)入20世紀(jì)以來(lái)，語(yǔ)言學(xué)得到迅速發(fā)展，出現(xiàn)了許多新術(shù)語(yǔ)，一些舊有的術(shù)語(yǔ)賦予了新的含義。這些術(shù)語(yǔ)經(jīng)常使初學(xué)者甚至專家，甚感棘手和困惑，或知其然而不知其所以然，他們迫切需要對(duì)一些基本術(shù)語(yǔ)，特別是國(guó)外語(yǔ)言學(xué)中新出…

漢語(yǔ)作為第二語(yǔ)言學(xué)習(xí)者構(gòu)建的漢語(yǔ)書(shū)面語(yǔ)篇與漢語(yǔ)母語(yǔ)者書(shū)面語(yǔ)篇相比具有明顯的差異性。本書(shū)以北京語(yǔ)言大學(xué)HSK動(dòng)態(tài)作文語(yǔ)料庫(kù)中歷年作文作為基本語(yǔ)料，借助北京語(yǔ)言大學(xué)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)、國(guó)家語(yǔ)委現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)、北京大學(xué)現(xiàn)代漢語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)以及已有的研究成果，采用數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)與對(duì)比分析相結(jié)合的方式…