…
《**新建本科院校合格評估報告（2014年度）》是針對2014年度22所新建本科院校教學(xué)工作的總結(jié)。報告分為三大部分，**部分是評估總結(jié)報告，對新建本科院校教學(xué)工作的整體情況做了分析；第二部分是評估分項報告，基于不同的指標(biāo)，對新建本科院校教學(xué)工作做了具體分析；第三部分是專家建議。在內(nèi)…
本教材由華圖教育組織一線名師在深入調(diào)研全國各地考試大綱及歷年真題的基礎(chǔ)上編寫而成，內(nèi)容豐富，知識點全面。并對本教材進(jìn)行了全的改版——雙色印刷，個性排版，含有考點聚焦、考點導(dǎo)視、移動講堂、學(xué)霸修煉秘籍、真題云搜索、章后強化訓(xùn)練、移動練堂等欄目。幫助考生便捷、高效、立體地進(jìn)行備…
本書稿為中國教育科學(xué)院公益基金項目《小學(xué)生家庭教育現(xiàn)狀調(diào)查》的課題成果。該課題以北京、山東、吉林、廣東、云南等五個省市小學(xué)生的家長為調(diào)查對象，對其家庭教育投入、家庭教育觀念、家庭教育方法和家庭教育需求等方面的進(jìn)行了系統(tǒng)、科學(xué)的調(diào)查，獲得了詳盡的一手?jǐn)?shù)據(jù)。在此基礎(chǔ)上，結(jié)合家庭…
立德樹人是教育的根本任務(wù)，社會主義核心價值觀是立德樹人的靈魂 緊貼*書記“十六字”要求：記住要求、心有榜樣、從小做起、接受幫助 40所學(xué)校優(yōu)秀案例，提供開展社會主義核心價值觀教育的14條經(jīng)驗 …
本書從漢字的發(fā)源、傳統(tǒng)思維、構(gòu)字思維、基本字形、字體變形和實踐應(yīng)用出發(fā)，梳理出屬于漢字的完整脈絡(luò)，讓讀者站在歷史的、辯證的、學(xué)習(xí)的和全面的角度，來了解漢字、認(rèn)識漢字、學(xué)習(xí)漢字，并能熟練地進(jìn)行字體創(chuàng)意設(shè)計�！�
本書共5個項目，包括圖形和圖形創(chuàng)意設(shè)計、圖形的創(chuàng)意積累與表現(xiàn)、圖形創(chuàng)意設(shè)計思維的基礎(chǔ)知識與延展、圖形創(chuàng)意設(shè)計的語言表達(dá)、圖形創(chuàng)意設(shè)計的組織設(shè)計�！�
學(xué)校變革的每一位參與者都可以成為變革引導(dǎo)者，并參與到持續(xù)的變革過程中，以提升自我與推動組織發(fā)展。對本書的學(xué)習(xí)可以助力組織中的所有人都成為變革發(fā)起人。 …
一套致力于幫助中小學(xué)一線教師提高課堂教學(xué)技能的系列讀物 …
本書共十章，包括了學(xué)前兒童家庭教育導(dǎo)論、學(xué)前兒童家長素質(zhì)與家長教育、學(xué)前兒童家長的溝通能力、學(xué)前兒童家庭教育環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與優(yōu)化、不同年齡段學(xué)前兒童的家庭教育等�！�
本書共分九章，內(nèi)容包括：小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科的認(rèn)識、小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)與內(nèi)容、小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)、小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)策略、“數(shù)與代數(shù)”的教學(xué)、“圖形與幾何”的教學(xué)、“統(tǒng)計與概率”的教學(xué)、“綜合與實踐”的教學(xué)、小學(xué)數(shù)學(xué)教師專業(yè)發(fā)展。…
本書包括8個教學(xué)單元，每單元內(nèi)容涉及主題、實用英語、語法、詞匯和跨文化交際五個部分�！�
本書分為四個主題：科技、自然、社會和人。第一個主題由2個單元組成，第二個主題由2個單元組成，第三個主題由3個單元組成，第四個主題由3個單元組成。每個單元包括2篇課文，每篇課文長度為600字左右，生詞率6%左右。本書主要介紹高科技發(fā)展、自然、社會與人的發(fā)展等層面的知識，以開闊學(xué)生視野�！�
《校本課程發(fā)展教師發(fā)展與伙伴協(xié)作/課程發(fā)展與學(xué)校更新系列叢書》以我國香港地區(qū)近年來開展的“大學(xué)與學(xué)�；锇閰f(xié)作共創(chuàng)優(yōu)質(zhì)教育計劃”(簡稱“協(xié)作計劃”)為基礎(chǔ)，探索中小學(xué)借助大學(xué)的專業(yè)指導(dǎo)來發(fā)展校本課程，促進(jìn)教師成長，提升教育質(zhì)量的新途徑�！ 〔煌瑢W(xué)校具有相異的發(fā)展階段，校本課…
本書在理論層面介紹了學(xué)前兒童活動設(shè)計的基本策略，從活動目標(biāo)、內(nèi)容及方法等方面提出了具體的設(shè)計策略；在實踐層面，對小、中、大班各領(lǐng)域活動案例以及主題活動案例及其策略進(jìn)行了分析與反思，有助于提高教師的教育教學(xué)水平�！�
本書是學(xué)習(xí)故事譯叢中的一本。學(xué)習(xí)故事是源于新西蘭的一種以促進(jìn)兒童進(jìn)一步發(fā)展為宗旨的敘事性兒童評價體系，是新西蘭國家早期教育課程大綱指導(dǎo)下形成的，目前在全世界早期教育領(lǐng)域產(chǎn)生了廣泛影響。心智傾向和知識、技能一樣，是新西蘭早期教育的重要內(nèi)容和兒童發(fā)展的重要線索，對心智傾…
本書分為基礎(chǔ)理論、教學(xué)實踐操作、數(shù)學(xué)欣賞三篇，探討小學(xué)數(shù)學(xué)的解題理論、方法及小學(xué)數(shù)學(xué)題的類型、結(jié)構(gòu)及解法。…
本書由育人理念、課程研創(chuàng)、助學(xué)方略、開卷管理、草根制度五部分構(gòu)成, 涵蓋了“建設(shè)積極情態(tài)”“‘三氣’育人理念”“‘三問分?jǐn)?shù)’”“零號辦公室”等具體內(nèi)容�！�
本書主要內(nèi)容有：語文課程的性質(zhì)與目標(biāo)、語文課程的基本理念、小學(xué)識字與寫字教學(xué)、小學(xué)閱讀教學(xué)、小學(xué)寫作教學(xué)、小學(xué)口語交際教學(xué)、小學(xué)語文綜合性學(xué)習(xí)、小學(xué)語文課程教學(xué)評價、小學(xué)語文教學(xué)設(shè)計、小學(xué)語文教師專業(yè)發(fā)展�！�
本書是著名教育改革家李希貴校長的全新力作，首次全面深度揭秘北京十一學(xué)校改革全貌。 …
本書構(gòu)建了小學(xué)科學(xué)教材難度比較的研究模型與分析模式，從廣度、難度與深度三個維度，對我國以及世界主要發(fā)達(dá)國家的小學(xué)科學(xué)教材難度進(jìn)行了比較，并對各國教材進(jìn)行了特點分析。通過多層面比較，基本上明確了我國小學(xué)科學(xué)教材的難度層次，同時也得出了許多對我國小學(xué)科學(xué)課程與教材建設(shè)有著重要啟…
