本書主要集結(jié)吳緒彬近十來(lái)年上傳在新浪博客上“曉夜齋主人”的博文。內(nèi)容涵蓋人生軌跡，社會(huì)熱點(diǎn)，人生感悟，寄語(yǔ)青年，情感夜話，家鄉(xiāng)情懷，企管隨想，商會(huì)論道等八個(gè)篇章。意在回眸過(guò)往，面向未來(lái)，傳遞溫暖，匯聚愛(ài)心，提供思路，引發(fā)思考�！�

本書共分為十二章, 主要內(nèi)容包括: 裝飾設(shè)計(jì)制圖的有關(guān)標(biāo)準(zhǔn)、投影的基本知識(shí)、基本體的投影、組合體的投影、建筑形體的表達(dá)方法、建筑施工圖、室內(nèi)設(shè)計(jì)平面圖的繪制和閱讀、室內(nèi)設(shè)計(jì)天花板圖的繪制和閱讀等。…

本套碑帖均選自經(jīng)典拓本，并通過(guò)圖形技術(shù)對(duì)原碑帖進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆糯笈c精細(xì)化處理，既方便觀摹，又不失原字的神韻，便于讀者從字形、字意上細(xì)細(xì)揣摩，提高其書寫能力與鑒賞水平。 …

本套碑帖均選自經(jīng)典拓本，并通過(guò)圖形技術(shù)對(duì)原碑帖進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆糯笈c精細(xì)化處理，既方便觀摹，又不失原字的神韻，便于讀者從字形、字意上細(xì)細(xì)揣摩，提高其書寫能力與鑒賞水平。 …

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本論文集的29篇論文主要涉及語(yǔ)言教學(xué)研究、文化教學(xué)研究、漢語(yǔ)習(xí)得研究、語(yǔ)言本體研究、語(yǔ)言測(cè)試及教育技術(shù)研究�！�

《多元文化研究 以加拿大為例》主要包括移民國(guó)度：多元文化的根基、“多元文化主義”的成長(zhǎng)、多元文化主義政策及對(duì)加拿大的意義、行進(jìn)中的多元文化主義、英美夾縫中長(zhǎng)出的國(guó)度等內(nèi)容�！�

《通信企業(yè)危機(jī)管理》以通信企業(yè)為背景，以危機(jī)管理理論為指導(dǎo)，系統(tǒng)地闡述了危機(jī)管理理論在通信企業(yè)管理中的運(yùn)用，具體包括戰(zhàn)略危機(jī)管理、公關(guān)危機(jī)管理、營(yíng)銷危機(jī)管理、人力資源危機(jī)管理、信用危機(jī)管理、財(cái)務(wù)危機(jī)管理、速度危機(jī)管理和創(chuàng)新危機(jī)管理等內(nèi)容�！�

《語(yǔ)言問(wèn)題八講》分八講考察語(yǔ)言所涉及的一些重要理論問(wèn)題：第一講，探討外部感知與內(nèi)部感知、可感物質(zhì)與不可感物質(zhì)、顯性思維與隱性思維等問(wèn)題；第二講，探討動(dòng)態(tài)詞與靜態(tài)詞、靜態(tài)感知系統(tǒng)與靜態(tài)認(rèn)知系統(tǒng)、靜態(tài)實(shí)詞認(rèn)知結(jié)構(gòu)與靜態(tài)虛詞語(yǔ)法作用等問(wèn)題；第三、第四、第五講，探討語(yǔ)感生成機(jī)制等問(wèn)…

《語(yǔ)用學(xué)研究與運(yùn)用》分上下篇。上篇為理論篇，重在探討語(yǔ)用學(xué)的基本理論以及相應(yīng)語(yǔ)用策略，主要圍繞語(yǔ)用學(xué)的六個(gè)熱門話題：語(yǔ)境、言語(yǔ)行為、會(huì)話含義、語(yǔ)用預(yù)設(shè)、指示信息、話語(yǔ)結(jié)構(gòu)與信息展開(kāi)論述，以確保語(yǔ)用學(xué)體系的相對(duì)完整性；下篇為實(shí)踐篇，主要介紹廣西教育科學(xué)十五規(guī)劃重點(diǎn)資助課題《語(yǔ)…

《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)理論與實(shí)務(wù)問(wèn)題研究》是“中國(guó)書籍文庫(kù)”系列之一。 薛全忠、馬召偉主編的《經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)理論與實(shí)務(wù)問(wèn)題研究》內(nèi)容分為三編。編：經(jīng)濟(jì)法基礎(chǔ)理論；第二編：經(jīng)濟(jì)法實(shí)務(wù)相關(guān)理論指導(dǎo)；第三編：經(jīng)濟(jì)法實(shí)務(wù)相關(guān)法條及典型案例。具體分為十三章�！�

針對(duì)漢語(yǔ)自然語(yǔ)言處理句法標(biāo)注環(huán)節(jié)“名·名”詞語(yǔ)串識(shí)別這一熱點(diǎn)和 難點(diǎn)問(wèn)題，韓蕾編著的《現(xiàn)代漢語(yǔ)指人名詞研究》提出，語(yǔ)料庫(kù)加工需對(duì)名 詞進(jìn)行多層級(jí)分類標(biāo)注（MCT），并制訂測(cè)試框架，采用句法語(yǔ)義一體化處 理策略，建構(gòu)現(xiàn)代漢語(yǔ)指人名詞逐級(jí)分類系統(tǒng)�！冬F(xiàn)代漢語(yǔ)指人名詞研究》 在此基礎(chǔ)上…

《當(dāng)代新聞編輯二十五講》的寫作和編排集合報(bào)紙編輯與其他新媒體編輯，力圖尋找不同媒體新聞編輯的共同特性，又專門介紹了不同傳媒新聞編輯的鮮明特點(diǎn)和技術(shù)應(yīng)用，強(qiáng)調(diào)時(shí)代特征與國(guó)際視野，強(qiáng)調(diào)實(shí)用性。適合新聞傳播學(xué)和編輯學(xué)專業(yè)的教學(xué)需要，也可以作為新聞從業(yè)人員的參考書�！�

他是道、咸、同、光四朝元老重臣。少年得志，意氣奮發(fā)，年紀(jì)輕輕即入翰林。中年封疆，戎馬關(guān)山，老來(lái)洋務(wù)。他一生所做之事，皆是頂天立地之大事。他是晚清歷史上最最舉足輕重的人物，位及權(quán)臣，一時(shí)無(wú)倆。然而，日本馬關(guān)春帆樓的和談，《馬關(guān)條約》的簽訂，讓他永遠(yuǎn)地被釘在了歷史的恥辱柱上………

《曾國(guó)藩傳》簡(jiǎn)介：曾國(guó)藩是近代史上頗具爭(zhēng)議的人物，褒揚(yáng)者稱他為“中興**名匝”“千古**完人”，毀譽(yù)者則罵他為“偽君子”“賣國(guó)賊”“劊子手”從科考屢試不第到以文臣因軍功封侯，從創(chuàng)建湘軍、鎮(zhèn)壓太平天國(guó)到領(lǐng)導(dǎo)洋務(wù)運(yùn)動(dòng)，在日暮西山的清朝末期，經(jīng)歷了數(shù)次火起大落，*終功成身退他跌宕起伏…

左宗棠生活在中國(guó)歷史上一個(gè)充滿危機(jī)與變革的時(shí)代。后人追論左宗棠對(duì)國(guó)家、民族的最大貢獻(xiàn)，就是他能夠把中國(guó)自陜西、甘肅等一大片肥沃土地，從接受外國(guó)人支持的叛亂者手中乃至沙皇俄國(guó)人的手中奪了回來(lái)，仍置于中國(guó)的版圖之中。這一偉大的功績(jī)，就遠(yuǎn)非他人所及。左宗棠的生命歷程，處于中國(guó)社會(huì)…

《當(dāng)代社會(huì)問(wèn)題研究文庫(kù)：行政法視野下非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)研究》以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和三個(gè)代表重要思想為指導(dǎo)，壘面貫徹落實(shí)科學(xué)發(fā)展觀，按照理論聯(lián)系實(shí)際的原則，對(duì)行政法視野下我國(guó)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)保護(hù)進(jìn)行新的理論研究和探索，既注意吸收本領(lǐng)域理論研究的新觀點(diǎn)，又著重對(duì)理論…

　　石門坎所進(jìn)行的教育只不過(guò)是一種初級(jí)的識(shí)字教育，這種看似簡(jiǎn)單的識(shí)字教育卻喚醒了花苗的生命意識(shí)，產(chǎn)生了令人難以想象的效果，苑青松編著的《語(yǔ)文--言語(yǔ)生命的賦形--貴州石門坎波拉德課程人類文化學(xué)探究》通過(guò)個(gè)案梳理，從生命存在與生命何以能夠存在的層次上去回答“語(yǔ)文是什么”的問(wèn)題�！�

為了適應(yīng)高校教材發(fā)展的需要，馬國(guó)權(quán)、黃領(lǐng)霞、王宏波組織編寫了《 新編稅法教程》，它是以現(xiàn)行稅務(wù)法律制度為依據(jù)，充分參考了各種稅法教 材的基礎(chǔ)上編寫而成，共分二十三章。《新編稅法教程》按照稅法原理、流 轉(zhuǎn)稅、所得稅、資源稅特定目的行為稅、財(cái)產(chǎn)稅的順序編寫，編寫中堅(jiān)持理 論聯(lián)系實(shí)際…

　　沈陽(yáng)編著的《比較》內(nèi)容介紹：關(guān)于馬克思主義制度經(jīng)濟(jì)學(xué)和西方制度經(jīng)濟(jì)學(xué)的比較研究是一個(gè)值得深入、系統(tǒng)探討的命題。做這一比較，并非想以馬克思主義制度理論來(lái)替代新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)，或者說(shuō)反過(guò)來(lái)用后者來(lái)替代前者；也*非想用制度學(xué)派來(lái)替代前兩者。事實(shí)上，新制度經(jīng)濟(jì)學(xué)在對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)的微觀…

作者呂朝以宏大的視野，綜合哲學(xué)、人類學(xué)、社會(huì)學(xué)、教育學(xué)、倫理學(xué)等多種學(xué)科，以獨(dú)到的見(jiàn)解、細(xì)膩的筆觸，生動(dòng)的語(yǔ)言描述了教育倫理的歷史軌跡，提出了透視教育的新視野，解讀了倫理的人性意蘊(yùn)，批判了教育的倫理缺失，分析了教育倫理的本質(zhì)內(nèi)核，闡述了實(shí)現(xiàn)教育倫理的基本條件。同時(shí)以濃郁的人…

本書圍繞服裝的家庭洗滌、商業(yè)洗滌、翻新染色以及整燙收藏．系統(tǒng)講述了服裝的養(yǎng)護(hù)原理和養(yǎng)護(hù)技術(shù)。同時(shí)，還特別對(duì)皮革服裝的養(yǎng)護(hù)、服裝的織補(bǔ)技術(shù)等進(jìn)行了較詳細(xì)介紹�！�

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本書是一部人文素質(zhì)教育的普及性著作，匯聚了中國(guó)古代文學(xué)史上具有典范、指標(biāo)以及基石意義的眾多經(jīng)典作家進(jìn)行綜合述評(píng)。內(nèi)容涉及作家本人生命范式、作品創(chuàng)作、人格修養(yǎng)、精神境界等各個(gè)方面。力圖對(duì)作家整體氣質(zhì)和風(fēng)貌進(jìn)行全面的還原和客觀的評(píng)價(jià)，并由此引導(dǎo)大眾展開(kāi)對(duì)名家名作以及相關(guān)歷史文化…

本書在借鑒國(guó)內(nèi)外海事國(guó)際私法研究成果的基礎(chǔ)上，主要研究了海事法律沖突在各海事領(lǐng)域的具體表現(xiàn)，重點(diǎn)研究的內(nèi)容是解決海事法律沖突的方法與對(duì)策，側(cè)重點(diǎn)是解決我國(guó)涉外海事領(lǐng)域司法實(shí)踐中的法律沖突與法律適用問(wèn)題，對(duì)我國(guó)制定涉外海事關(guān)系法律適用法提出了詳細(xì)的立法建議及立法條款�！�

本書以馬克思主義的歷史發(fā)展為主線，通過(guò)對(duì)馬克思主義經(jīng)典作家(包括馬克思、恩格斯、列寧等)和中國(guó)的馬克思主義者(包括毛澤東、鄧小平、江澤民和胡錦濤等)關(guān)于農(nóng)民利益問(wèn)題的一些主要思想的闡述，分析了在各個(gè)歷史時(shí)期中，馬克思主義經(jīng)典作家和中國(guó)的馬克思主義者關(guān)于農(nóng)民利益思想的特點(diǎn)，并總結(jié)…