《露卡》（Lucca）介紹的是青年女戲劇演員露卡與醫(yī)院的外科大夫羅伯特因一起罕見(jiàn)的交通事故而發(fā)生交集的故事。車禍中，露卡多處受傷乃至雙目失明，羅伯特是她的主治醫(yī)生。通過(guò)羅伯特對(duì)她術(shù)后的觀察、關(guān)心與照顧，讓露卡對(duì)他敞開(kāi)心扉，進(jìn)而講述她生命中發(fā)生的種種經(jīng)歷。露卡出院后，羅伯特把她接…

《世界帝國(guó)史話：羅馬帝國(guó)》主要講述了羅馬帝國(guó)的興亡史，介紹了羅馬帝國(guó)璀璨的文明。羅馬帝國(guó)是西方很為強(qiáng)盛的帝國(guó)，它創(chuàng)造了將地中海括為內(nèi)湖的版圖神話，稱雄西方世界達(dá)數(shù)百年；它也是世界古代大的國(guó)家之一，在疆域全盛時(shí)，羅馬帝國(guó)控制著約590萬(wàn)平方公里的土地。羅馬帝國(guó)對(duì)西方世界的影響可…

本書(shū)可以幫助教師進(jìn)行評(píng)估與早期鑒別，全面了解每個(gè)學(xué)生的技能水平、成長(zhǎng)與進(jìn)步。本書(shū)采取的是非正式評(píng)估取向，主要體現(xiàn)在生態(tài)的、功能性表現(xiàn)方面的評(píng)估，特別適用于有特殊需要的兒童。利用本書(shū)的內(nèi)容進(jìn)行評(píng)估有助于教師、家長(zhǎng)制定相應(yīng)的教育計(jì)劃和訓(xùn)練措施，把課程與教學(xué)直接聯(lián)系起來(lái)，便于在教…

　　與大多數(shù)歐洲語(yǔ)言都屬于印歐語(yǔ)系不同，芬蘭語(yǔ)屬于烏拉爾語(yǔ)系的芬蘭一烏戈?duì)栒Z(yǔ)族，與愛(ài)沙尼亞語(yǔ)、匈牙利語(yǔ)和拉普語(yǔ)同根同源。因其語(yǔ)法非常復(fù)雜，被公認(rèn)為是同中文、希臘文和阿拉伯文一樣難學(xué)的語(yǔ)言。芬蘭語(yǔ)的文字產(chǎn)生較晚，距今只有不到500年的歷史。與我們所熟知的世界上許多其他主要文字不…

本書(shū)主要收錄了作者二十多年從事創(chuàng)新教育、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)客教育、知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育、研學(xué)旅行、特色教育的探索與實(shí)踐。本書(shū)立足學(xué)校教育中的創(chuàng)新教育實(shí)踐展開(kāi)，以作者和教師帶領(lǐng)學(xué)生參與創(chuàng)新教育、創(chuàng)客教育的課程為案例，論述創(chuàng)新教育實(shí)施方法和親身體會(huì)。論述了普通高中的創(chuàng)新教育的實(shí)施策略和具體…

本書(shū)主要編輯和收錄了在鄭州市第十二中學(xué)舉辦的研究性學(xué)習(xí)和創(chuàng)新教育研討會(huì)的研究成果，涵蓋了全國(guó)多所中小學(xué)開(kāi)展創(chuàng)新教育、研究性學(xué)習(xí)、創(chuàng)客教育、知識(shí)產(chǎn)權(quán)教育和人工智能教育的案例和具體操作方案。主要內(nèi)為《學(xué)生創(chuàng)造力對(duì)校園文化建設(shè)的影響及實(shí)施策略研究》《綜合實(shí)踐活動(dòng)評(píng)價(jià)策略研究》《中…

小小圍棋盤，上應(yīng)天文，下象地理，深不可測(cè)，變化無(wú)窮，被列入“琴棋書(shū)畫(huà)”，成為中國(guó)四大高雅技藝之一。古往今來(lái)，有多少文人雅士為之傾倒，奇思妙想，一探其奧；吟歌作賦，以稱其玄；文章小說(shuō)，以傳其道。…

所謂禮俗，就是人們?cè)谏�活生產(chǎn)、社會(huì)交往等活動(dòng)中所遵循的社會(huì)規(guī)則和道德規(guī)范。這些規(guī)則、規(guī)范需要一定的禮節(jié)和形式來(lái)表現(xiàn)。這些禮節(jié)規(guī)范累年經(jīng)月，日益擴(kuò)散，漸漸沿襲成為人們普遍認(rèn)可并依照實(shí)行的社會(huì)社會(huì)風(fēng)俗，即禮俗�！�

本書(shū)從語(yǔ)文教學(xué)的細(xì)微處入手, 先理論后實(shí)踐, 從文本解讀、教學(xué)設(shè)計(jì)、課堂對(duì)話、文體寫(xiě)作以及評(píng)課展開(kāi)教學(xué)探索�！敖庾x不難”, 聚集了各類文體的解讀, 兼顧教讀與自讀 ; “設(shè)計(jì)不難”, 以“蟻穴潰堤”為方法, 從單篇到群文再到整本書(shū)閱讀, 操作性強(qiáng) ; “課堂不難”, 關(guān)注課堂教學(xué)的智慧, 關(guān)注學(xué)生…

"姓名中的文化根脈
知家譜以知其祖，知年譜以明其史。我們對(duì)家譜和年譜的研究，體現(xiàn)了中國(guó)文化中對(duì)“根”的訴求和追尋。沿著家譜的脈絡(luò)，我們看到一個(gè)個(gè)家族在歷史中的倒影，家族的概念已經(jīng)深入人心、骨髓，甚至滲入文化的肌理；順著年譜的傳承，我們聽(tīng)到民族在時(shí)代中低吟，民族的變遷凝結(jié)成…

本書(shū)通過(guò)對(duì)伊比利亞美洲新聞傳播的媒體發(fā)展歷程和產(chǎn)業(yè)格局、西方國(guó)家對(duì)伊比利亞美洲的傳播滲透，以及我國(guó)在伊比利亞美洲的靠前傳播概況的描述和分析，來(lái)探討伊比利亞美洲地區(qū)靠前傳播格局與靠前話語(yǔ)權(quán)的分配及變遷，從而對(duì)我國(guó)在伊比利亞美洲地區(qū)的傳播戰(zhàn)略和傳媒策略提出理論思考和實(shí)操建議，以…

本書(shū)比較系統(tǒng)地回答了什么是武術(shù)、古代武術(shù)的演變過(guò)程、古代武術(shù)門類、古代武術(shù)的練習(xí)、古代少數(shù)民族武術(shù)以及武德, 用質(zhì)樸的語(yǔ)音、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)奈墨I(xiàn), 并茂的圖文, 為讀者緩緩揭開(kāi)其神秘面紗, 讓大家真正地了解武術(shù)、喜愛(ài)武術(shù)�！�

智力分化模型是我國(guó)著名心理學(xué)家程躍博士潛能發(fā)展學(xué)說(shuō)的核心理論之一。本書(shū)從因素分析到多元智力，從“多元智力”到“多元潛能”，梳理了學(xué)界分化理論的歷史源流及分化模型產(chǎn)生的背景；重點(diǎn)剖析了智力分化的內(nèi)在動(dòng)能，并從動(dòng)態(tài)分化到分化模型，從分化模型到“鐘擺理論”，從鐘擺理論到“分化之窗…

本書(shū)將會(huì)教你, 如何和不同的人愉快聊天, 如何聊天讓交談的氣氛更融洽, 如何聊天增進(jìn)關(guān)系, 最終把自己鍛煉成為一個(gè)跟任何人都能聊得來(lái)的人。使用得當(dāng)?shù)那闆r下, 你可以快速的和他人引為知己, 而使用不當(dāng)?shù)臅r(shí)候就會(huì)出現(xiàn)話不投機(jī)的狀況�！�

那是在大希律王的統(tǒng)治下, 我們要在伯利恒尋找那個(gè)新生的猶太人的王。星星已經(jīng)出現(xiàn), 我們要去殺死他。塔斯克斯在加圖前面撞開(kāi)了門。加圖是我們的首領(lǐng), 他手里握著劍, 我跟在他后面………

　　《達(dá)縣石橋中學(xué)高中新課程學(xué)分管理的實(shí)踐與研究》是四川省達(dá)縣石橋中學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人黎軍關(guān)于達(dá)縣石橋中學(xué)高中新課程學(xué)分管理的實(shí)踐與研究成果。學(xué)分管理是新課程全面實(shí)行學(xué)業(yè)成績(jī)與成長(zhǎng)記錄相結(jié)合的綜合評(píng)價(jià)方式之一，同時(shí)，學(xué)分管理有利于學(xué)生的發(fā)展。四川省達(dá)縣石橋中學(xué)高中新課程學(xué)分管理改…

　　《教學(xué)探究，交響共奏：中學(xué)課改研究》是四川省達(dá)縣石橋中學(xué)學(xué)術(shù)帶頭人黎軍關(guān)于中學(xué)課改研究的學(xué)術(shù)研究成果。全書(shū)通過(guò)五個(gè)角度，剖析當(dāng)下中學(xué)的課改。第一章，課前準(zhǔn)備；第二章，課堂教學(xué)；第三章，課后銜接；第四章，課改問(wèn)題的探討；第五章，教育教學(xué)管理敘事。五個(gè)章節(jié)，環(huán)環(huán)相扣，相輔相…

★榮獲多項(xiàng)瑞典文學(xué)大獎(jiǎng)
★飽含誠(chéng)摯與深情的父愛(ài)書(shū)寫(xiě)
★折射瑞典社會(huì)變遷的自傳體佳作 ?不動(dòng)聲色地觸動(dòng)了讀者內(nèi)心*柔軟和*脆弱的角落。
?這是一部撥動(dòng)心弦的小說(shuō)，它的*特點(diǎn)就是真實(shí)，真實(shí)到書(shū)中描寫(xiě)的歡樂(lè)和痛苦有著觸手可及的質(zhì)感。這種真實(shí)感讓這本異國(guó)風(fēng)情的小說(shuō)在時(shí)隔多年后…

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　　《父親和他的戰(zhàn)馬》就像是一本飽含著深情呼喚的文件，抒發(fā)了作者的真情實(shí)感，也在一定程度上體現(xiàn)了作者的學(xué)習(xí)、生活、工作歷程，表情達(dá)意遠(yuǎn)大而深厚。主要作品 ：《媽是姑舅中的老大》《老媽游北馬》《母親節(jié)聚餐》《哥哥和他的四個(gè)同伴》《我小時(shí)候的玩伴玉花》等�！�

本書(shū)共八章，每章都采用理論分析和案例解讀相結(jié)合的模式展開(kāi)，文中配有名人名言、案例、精彩鏈接等內(nèi)容。每章后面配有“對(duì)策篇”，列舉大學(xué)生在入學(xué)適應(yīng)、學(xué)習(xí)、人際交住、戀愛(ài)、情緒管理、自我意識(shí)、人格塑造、挫折應(yīng)對(duì)八個(gè)方面經(jīng)常遇到的問(wèn)題和困惑，并給予專業(yè)的分析和指導(dǎo)。…

　　《電視綜藝節(jié)目創(chuàng)新研究/叢書(shū)》以“大綜藝”為研究對(duì)象，用系統(tǒng)發(fā)展的眼光看電視綜藝節(jié)目的創(chuàng)新，嘗試為解決現(xiàn)階段中國(guó)電視綜藝節(jié)目發(fā)展中的問(wèn)題和阻礙提供解決方案；通過(guò)不同學(xué)科的交叉、融合研究，尋找理論、方法、原則等在電視綜藝節(jié)目創(chuàng)新過(guò)程中的一般規(guī)律性特征，形成電視綜藝節(jié)目創(chuàng)新…

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　　《芳草子行書(shū)》為張芳女士多年習(xí)作行書(shū)的書(shū)法作品集，內(nèi)收多幅古詩(shī)詞行書(shū)藝術(shù)作品。如唐代杜牧的《清明》，宋代范成大《四時(shí)田園雜興》，唐韓愈《晚春》，唐杜甫《絕句》，等等。張女士對(duì)于書(shū)法藝術(shù)美的敏感，加之多年習(xí)作的磨練與積累，又師法先賢，博采眾長(zhǎng)，終自成一體。其書(shū)體重視謀篇布…

本書(shū)針對(duì)中學(xué)生的知識(shí)結(jié)構(gòu)和認(rèn)知特征, 設(shè)計(jì)了十二章內(nèi)容, 涉及網(wǎng)絡(luò)媒介的受眾、語(yǔ)言特征、媒介再現(xiàn)、信息素養(yǎng)、新聞意義、視頻文化、流行情感、攝影制作、動(dòng)畫(huà)欣賞、廣告辨析、健康理念、安全意識(shí)等多個(gè)內(nèi)容, 旨在指導(dǎo)中學(xué)生更全面的了解網(wǎng)絡(luò)媒介, 提升素養(yǎng)�！�

《守墓筆記》以正史和清宮檔案為基礎(chǔ)，結(jié)合作者二十余年的陵寢現(xiàn)場(chǎng)調(diào)查和研究心得，為您解讀關(guān)外三陵、清東陵、清西陵的風(fēng)水與建制、歷史與隱秘、被盜與清理等，折射出清王朝的起源、發(fā)展、輝煌和衰落。位于沈陽(yáng)的昭陵是清朝開(kāi)國(guó)皇帝皇太極的陵墓，選址存疑，規(guī)制特殊。埋葬孝莊文皇后的昭西陵則…

兒童文學(xué)翻譯家朱賓忠領(lǐng)銜翻譯并審訂
全新翻譯團(tuán)隊(duì)精心譯制準(zhǔn)確優(yōu)美譯本
卡內(nèi)基兒童文學(xué)獎(jiǎng)得主
以47種語(yǔ)言出版深受1億讀者喜愛(ài)
入選BBC“200年來(lái)的偉大童書(shū)”榜單 …

兒童文學(xué)翻譯家朱賓忠領(lǐng)銜翻譯并審訂
全新翻譯團(tuán)隊(duì)精心譯制準(zhǔn)確優(yōu)美譯本
卡內(nèi)基兒童文學(xué)獎(jiǎng)得主
以47種語(yǔ)言出版
深受1億讀者喜愛(ài)
入選BBC“200年來(lái)的偉大童書(shū)”榜單 …

為了躲避戰(zhàn)爭(zhēng)，彼得、蘇珊、埃德蒙和露西寄居在一位老教授的家中。在這里，他們發(fā)現(xiàn)了一個(gè)充滿魔力的衣櫥，竟然還通過(guò)這衣櫥進(jìn)入了一個(gè)奇幻的世界——納尼亞！這四個(gè)孩子在納尼亞里認(rèn)識(shí)了半人羊杜穆納斯先生、河貍一家，還有其他新朋友，更在阿斯蘭的幫助下，將納尼亞從白女巫的冰封魔咒中解救出…