本書共分為十二冊, 主要內(nèi)容包括: 教師常用文案寫作技巧、讓學(xué)生愛上你的課堂、中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的預(yù)防與教育、問題學(xué)生個案分析與教育對策等�！�
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《好e學(xué)兒童英語》全10冊(附CD光盤2張)作 者： 派勒特(Pellatt V.) 等 出 版 社： 天津教育出版社條 形 碼： 9787530949948出版時間： 2008-6-1開 …
本書收錄了人民日報、新華社、中央人民廣播電臺、中央電視臺、光明日報、經(jīng)濟(jì)日報等媒體關(guān)于張伯禮院士臨危受命、奮戰(zhàn)抗擊疫情一線感人事跡的報道，體現(xiàn)了醫(yī)者仁心、人間大愛，“越是艱險越向前”的英雄氣概和擔(dān)當(dāng)大義�！�
互動詞匯是指經(jīng)常出現(xiàn)在日常交際中用以日常交流的詞匯。本書是艾米·E.奧爾森三本詞匯系列書中的*本，是作者在語境記憶單詞方面的首次探索。本書多是引入了一些在日常報紙、課堂講義、博客文章或日常信件等互動交際中經(jīng)常出現(xiàn)的單詞，旨在利用這些讀者早已熟悉的單詞讓讀者對語境記憶法有…
以故事的形式記錄了老師和學(xué)生的互動，學(xué)習(xí)起來更輕松，高清思維導(dǎo)圖，快速解決寫作難題…
本書是科普冒險童話，故事背景設(shè)定在海南島，以海南獼猴、海南坡鹿、大靈貓、椰子貍、海蛙等海南珍稀動物作為主要的人物角色。講述了主人公經(jīng)歷經(jīng)千難萬險，保衛(wèi)動物鎮(zhèn)，驅(qū)逐外敵的冒險故事。作品里的熱血冒險故事，向讀者們弘揚了正義、勇敢、堅強(qiáng)、團(tuán)結(jié)向上、熱愛家園等可貴的精神品質(zhì)�！�
★ 設(shè)計了12宮闖關(guān)游戲，讓孩子在有趣的故事中學(xué)習(xí)到學(xué)習(xí)的邏輯。 ★ 閱讀力的重點和難點 思維導(dǎo)圖的技法和畫法 ★ *強(qiáng)大腦思維導(dǎo)圖導(dǎo)師 市重點高中名師聯(lián)袂奉獻(xiàn) ★ 結(jié)合語文教材文章，剖析試卷中閱讀理解的重點、難點考察內(nèi)容 …
《美輪美奐/漫漫經(jīng)典情叢書·藝術(shù)卷》以藝術(shù)為主題和主線，聚焦美術(shù)、音樂、戲劇、展覽等重要藝術(shù)領(lǐng)域的輝煌成果和優(yōu)秀典籍，通過對羅曼·羅蘭、羅斯金、丹納、朱光潛、黃永玉、吳藕汀、蔣勛等中外知名作家、藝術(shù)家散文經(jīng)典的閱讀與賞析，領(lǐng)略米開朗琪羅、梵·高、莫奈、德加、達(dá)·芬奇、貝…
本書共五章，內(nèi)容包括：學(xué)生欺凌的基礎(chǔ)認(rèn)知、學(xué)生欺凌行為的預(yù)防、學(xué)生欺凌行為的應(yīng)對、學(xué)生欺凌事件當(dāng)事人的心理輔導(dǎo)、防治學(xué)生欺凌機(jī)制建設(shè)�！�
故事猶如通往孩子內(nèi)心的幽徑，故事中的隱喻可以作用于孩子的心靈，讓他們的行為發(fā)生正向的轉(zhuǎn)變。如果一個故事以充滿想象力的方式如實呈現(xiàn)孩子的心靈狀態(tài)，并帶著愛和鼓勵，提供一種解決方案，或提供一個看待事物的新視角，孩子就會接收到故事中的訊息，令人驚喜的改變會由此而發(fā)生。作者根…
為了幫助新時代教師更好地理解這些相關(guān)法律法規(guī)的要求，為了進(jìn)一步涵養(yǎng)師德，規(guī)范教師的職業(yè)行為，我們組織專家學(xué)者和一線教師，編寫了《新時代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則與師德養(yǎng)成》一書。 《新時代教師職業(yè)行為準(zhǔn)則與師德養(yǎng)成/桃李書系》共六大專題，全面解讀了教師的職業(yè)行為與師德養(yǎng)成之間的…
徐瑛主編的《中小學(xué)生沉迷網(wǎng)絡(luò)的預(yù)防與教育/桃李書系》以六章的內(nèi)容，將《通知》中強(qiáng)調(diào)的危害中小學(xué)生身心健康、危及家庭希望和民族未來的現(xiàn)象加以分析，提出預(yù)防和教育的方法�？梢哉f，本書內(nèi)容涵蓋全面，指導(dǎo)性強(qiáng)，理論講解深入淺出，案例貼近學(xué)生生活和教育實際，極具針對性和代表性；案例的…
教育是一項神圣的事業(yè)，教師是一個需要不斷學(xué)習(xí)的職業(yè)。隨著時代的發(fā)展，教學(xué)的需要對教師的要求不斷提高。因此，教師的教學(xué)不能因循守舊，不能閉門造車，應(yīng)廣開言路，放開心神，多多接納各種教學(xué)思想，多學(xué)習(xí)各種教學(xué)方法，多了解名師的品德和教學(xué)技巧。本書舉古今中外五位名師，從師德、師責(zé)、…
張運卉主編的《班主任的教育藝術(shù)/桃李書系》以理論為主，案例輔助說明的方式，介紹了班主任教育中常用的教育藝術(shù)和具體的操作方法、注意事項。 本書能讓一線班主任，尤其是年輕的班主任們，在管理班級和教育學(xué)生中，少些煩惱，多些捷徑，多些快樂！…
金兆強(qiáng)主編的《很好教師的推薦品格與關(guān)鍵能力》以六個章節(jié)的篇幅，在全面解讀教育部印發(fā)《關(guān)于實施很好教師培養(yǎng)計劃2.0的意見》的基礎(chǔ)上，對很好教師的特質(zhì)和表現(xiàn)進(jìn)行分析，對很好教師的影響進(jìn)行剖析，對如何成為很好教師進(jìn)行了探討，在理論與案例相結(jié)合的闡述中，讓更多的教師了解到成為很好教…
武香芹、湯海軍主編的《翻轉(zhuǎn)課堂微課與慕課實操指導(dǎo)/桃李書系》講述的是翻轉(zhuǎn)課堂、微課與慕課的出現(xiàn)，不僅不會取代傳統(tǒng)教育，而且會讓傳統(tǒng)教育煥發(fā)出新的活力，會助力以學(xué)生為核心的個性化教學(xué)，引起學(xué)生學(xué)習(xí)方式的革命性變化。學(xué)生可以選擇微學(xué)習(xí)、小組合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、先學(xué)后教、異步學(xué)習(xí)…
王金剛、李新剛主編這本的《教師常用文案寫作技巧》由六個專題構(gòu)成，每個專題又包含五個主題。專題一是“怎樣撰寫教學(xué)案例與教學(xué)反思”，專題二是“怎樣撰寫教育敘事與教育隨筆”，專題三是“怎樣撰寫教學(xué)工作計劃與教學(xué)工作總結(jié)”，專題四是“怎樣撰寫學(xué)生評語與家校聯(lián)系本”，專題五是“怎樣撰…
