《植物學(xué)實(shí)驗(yàn)教程/新世紀(jì)高等院校實(shí)驗(yàn)教程系列》共分為植物學(xué)實(shí)驗(yàn)基本技能、驗(yàn)證性實(shí)驗(yàn)、探究性實(shí)驗(yàn)。主要內(nèi)容包括： 光學(xué)顯微鏡的構(gòu)造及使用方法 ; 徒手切片的制作方法等�！�

　　《青藍(lán)工程名師落實(shí)藝術(shù)系列：名師落實(shí)藝術(shù)（小學(xué)語(yǔ)文閱讀卷）》立足于提高一線語(yǔ)文教師教學(xué)“閱讀教學(xué)”的藝術(shù)與水平，按每一個(gè)教師的經(jīng)典課堂劃分單元，每一個(gè)單元分為“經(jīng)典課堂回放——教學(xué)反思——專家點(diǎn)評(píng)”三部分。“經(jīng)典課堂回放”部分，詳細(xì)描述了名師講課的精彩過(guò)程，并注重對(duì)教學(xué)…

本書(shū)選取原著中精彩的篇章，運(yùn)用通俗的語(yǔ)言，加注漢語(yǔ)拼音，奉獻(xiàn)給廣大小朋友們。在編寫(xiě)過(guò)程中，作者去除了深?yuàn)W的文字內(nèi)容，注重增強(qiáng)故事的可讀性、情節(jié)的合理銜接，以便激發(fā)小朋友的讀書(shū)興趣，培養(yǎng)小朋友的基本文學(xué)素養(yǎng)。同時(shí)，該書(shū)還配有大量彩色卡通圖片，如同身臨其境，給小朋友們充分發(fā)揮想…

本書(shū)以圖文并茂的形式，呈現(xiàn)了小學(xué)生在學(xué)校和家里應(yīng)該掌握的掃地、洗手、洗碗、疊衣服、拖地、系鞋帶、粘小掛鉤、扎頭發(fā)、洗衣服、剪指甲、擦玻璃、換被套、晾衣服、搭配衣服等常用的技能。這些事情看似細(xì)小瑣碎，但都與小學(xué)生日常生活息息相關(guān)，能夠培養(yǎng)他們熱愛(ài)勞動(dòng)的習(xí)慣和美好情感。書(shū)稿配有…

　　《環(huán)境與數(shù)學(xué)/小學(xué)數(shù)學(xué)文化叢書(shū)》選取了孩子們好奇且感興趣的生態(tài)環(huán)境方面的內(nèi)容，以講故事方式和連環(huán)畫(huà)的形式呈現(xiàn)了它們中包含的數(shù)學(xué)思想、方法、應(yīng)用等文化內(nèi)涵。全書(shū)運(yùn)用通俗、趣味的語(yǔ)言，采用圖文并茂的故事連環(huán)畫(huà)形式進(jìn)行編寫(xiě)，從數(shù)學(xué)的角度為孩子們展示并普及了關(guān)于保護(hù)環(huán)境方面的知…

《小學(xué)數(shù)學(xué)文化叢書(shū):科學(xué)與數(shù)學(xué)》深入淺出的數(shù)學(xué)類科普讀物，將深?yuàn)W的教學(xué)內(nèi)容轉(zhuǎn)化為生動(dòng)有趣的故事，旨在為小學(xué)生自學(xué)提供藍(lán)本，為家長(zhǎng)輔導(dǎo)提供參考，為教師輔助教學(xué)提供支撐。書(shū)中圖文并茂，以彩色連環(huán)畫(huà)的形式呈現(xiàn)，語(yǔ)言通俗易懂，富有童趣，符合小學(xué)生的心理認(rèn)知特點(diǎn)。…

本書(shū)分知識(shí)儲(chǔ)備和技能修煉兩篇。內(nèi)容包括: 修煉小學(xué)數(shù)學(xué)學(xué)科知識(shí)、修煉數(shù)學(xué)語(yǔ)言知識(shí)、修煉促進(jìn)數(shù)學(xué)化的教學(xué)設(shè)計(jì)能力、加強(qiáng)數(shù)學(xué)課堂教與學(xué)的研究能力等, 共八章。…

說(shuō)到小學(xué)美術(shù)教師的個(gè)人成長(zhǎng)，必須要問(wèn)的是：每位小學(xué)美術(shù)教師有沒(méi)有認(rèn)真審視過(guò)自己呢？有沒(méi)有認(rèn)識(shí)到自己的優(yōu)勢(shì)與劣勢(shì)？有沒(méi)有經(jīng)�；仡欁约旱陌l(fā)展軌跡？是否展望過(guò)自己的未來(lái)？一個(gè)小學(xué)美術(shù)教師，對(duì)美術(shù)教育認(rèn)識(shí)的加深，對(duì)美術(shù)課堂教學(xué)理解的深化，對(duì)自己如何更好地成長(zhǎng)，都需要從自我反思開(kāi)始�！�

　　《小學(xué)音樂(lè)教師專業(yè)能力必修》以《義務(wù)教育音樂(lè)課程標(biāo)準(zhǔn)》（2011年版）的理念與要求為指導(dǎo)，以小學(xué)音樂(lè)教師應(yīng)具備的基本的知識(shí)和技能為出發(fā)點(diǎn)，側(cè)重于音樂(lè)教學(xué)能力的轉(zhuǎn)化與形成，突出音樂(lè)教師專業(yè)化素養(yǎng)修煉，幫助音樂(lè)教師了解課改對(duì)教師職業(yè)的新期待，不斷形成和提升音樂(lè)教師的專業(yè)能力和教…

本書(shū)以回顧作者三十余年的班主任工作經(jīng)歷為主線, 從實(shí)際出發(fā), 通過(guò)一個(gè)個(gè)班級(jí)管理工作事例, 著重介紹了作者與她的學(xué)生共同創(chuàng)造的“特色系列教育”和整體化、程序化、數(shù)字化特征的學(xué)生自我管理的班級(jí)制度。這些新穎的教育觀點(diǎn)、具體可行的實(shí)施方法對(duì)廣大中小學(xué)班主任具有較大的參考價(jià)值和啟發(fā)作用…

本書(shū)圍繞課程建構(gòu)建、學(xué)科滲透、德育互動(dòng)、學(xué)校文化建設(shè)、家校合作、評(píng)價(jià)策略等方面，對(duì)小學(xué)生積極心理品質(zhì)的培養(yǎng)開(kāi)展了的研究與實(shí)踐。…

《小學(xué)課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)》主要分為九個(gè)章節(jié)。第1章，緒論部分，詳細(xì)闡述了小學(xué)課程的內(nèi)涵、發(fā)展歷史、研究對(duì)象等，以期讓讀者對(duì)課程有更為全面的了解，從而為課程設(shè)計(jì)與評(píng)價(jià)的學(xué)習(xí)與實(shí)踐操作奠定堅(jiān)實(shí)的理論基礎(chǔ)。第二章，小學(xué)課程的意義。討論了小學(xué)課程的概念、價(jià)值、主要類型。第三章為小學(xué)課程…

作者通過(guò)101件身邊所經(jīng)歷的事情，有的滑稽，有的震驚，有的令人恐懼，但是所有的這些或喜或憂的事情積累在一起，成就了作者最愛(ài)的工作：教學(xué)。無(wú)論如何我們可以肯定的是，與教學(xué)有關(guān)的事情總能給人帶來(lái)驚喜！…

　　教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組編的《小學(xué)品德生活與社會(huì)教師專業(yè)能力必修》針對(duì)該學(xué)段、該學(xué)科的教學(xué)所需的基本知識(shí)和內(nèi)容等�！凹寄苄逕挕辈糠种饕�針對(duì)教學(xué)設(shè)計(jì)、目標(biāo)把握、教學(xué)實(shí)施與教學(xué)評(píng)價(jià)等�！�

　　《小學(xué)體育教師專業(yè)能力必修》由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組編，全書(shū)從“知識(shí)儲(chǔ)備”和“技能修煉”兩個(gè)維度展開(kāi)論述。“知識(shí)儲(chǔ)備”部分一般包括：①對(duì)學(xué)科課程價(jià)值的理解與認(rèn)識(shí)；②修訂后課標(biāo)（義…

　　本書(shū)由教育部基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展中心組編，立足于提高小學(xué)英語(yǔ)教師的專業(yè)能力水平，從提高他們的常識(shí)性知識(shí)和教育教學(xué)技能出發(fā)，將內(nèi)容大致分為“知識(shí)儲(chǔ)備”和“技能修煉”兩大部分。其中，“知識(shí)儲(chǔ)備”部分包括：對(duì)小學(xué)英語(yǔ)課程價(jià)值的理解與認(rèn)識(shí)，課標(biāo)的主要精神，針對(duì)小學(xué)英語(yǔ)教學(xué)教師…

本書(shū)由教育部教育管理信息中心組織專家編寫(xiě)，書(shū)稿精選了40篇小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)秀案例，通過(guò)教學(xué)背景、教材分析、教學(xué)重難點(diǎn)等板塊的設(shè)置，全面而系統(tǒng)地展示了優(yōu)秀教師的教學(xué)案例。本書(shū)體例統(tǒng)一，語(yǔ)言淺白，內(nèi)容翔實(shí)，新穎實(shí)用，對(duì)于切實(shí)提高教師的教學(xué)設(shè)計(jì)能力和課堂教學(xué)能力，提高課堂效率和教學(xué)質(zhì)…

本書(shū)由教育部教育管理信息中心組織專家編寫(xiě)，書(shū)稿精選了40篇小學(xué)數(shù)學(xué)優(yōu)秀案例，每一篇均由教學(xué)背景、教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)反思、教學(xué)過(guò)程、專家評(píng)析等板塊構(gòu)成，全面而系統(tǒng)地展示了優(yōu)秀教師的教學(xué)案例，并結(jié)合相關(guān)圖片和背景知識(shí)，使案例更加豐富多彩、內(nèi)涵深厚，對(duì)于…

教師角色在以人為本的教育理念下發(fā)生了重大的變化，教師的素質(zhì)和能力也面臨更高的要求。如何弘揚(yáng)、培植學(xué)生的主體性、增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)、發(fā)展學(xué)生的主體能力、塑造學(xué)生的主體人格等問(wèn)題成為教師在目前教育中亟待解決的難題�！睹麕煿こ獭穮矔�(shū)以教育管理者和教師為主要讀者對(duì)象，通過(guò)教師綜合素…

教師角色在以人為本的教育理念下發(fā)生了重大的變化，教師的素質(zhì)和能力也面臨更高的要求。如何弘揚(yáng)、培植學(xué)生的主體性、增強(qiáng)學(xué)生的主體意識(shí)、發(fā)展學(xué)生的主體能力、塑造學(xué)生的主體人格等問(wèn)題成為教師在目前教育中亟待解決的難題�！睹麕煿こ獭穮矔�(shū)以教育管理者和教師為主要讀者對(duì)象，通過(guò)教師綜合素…

本書(shū)由教育部教育管理信息中心組織專家編寫(xiě)，書(shū)稿精選了40篇小學(xué)品德與生活優(yōu)秀案例，這些案例既體現(xiàn)了小學(xué)基礎(chǔ)教育在教學(xué)方面的一些新變化和新觀念，也為一線教師運(yùn)用現(xiàn)代化教學(xué)手段開(kāi)展教學(xué)活動(dòng)提供了借鑒。書(shū)中每篇教學(xué)設(shè)計(jì)均由教學(xué)背景、教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程…

本書(shū)由教育部教育管理信息中心組織專家編寫(xiě)，書(shū)稿精選了數(shù)十篇小學(xué)科學(xué)優(yōu)秀案例，每一篇均設(shè)計(jì)了教學(xué)背景、教學(xué)目標(biāo)、教材分析、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)方法、教學(xué)過(guò)程、教學(xué)反思等板塊。精彩的教學(xué)現(xiàn)場(chǎng)呈現(xiàn)與反思，發(fā)人深省的教學(xué)細(xì)節(jié)分析，為廣大教師提供了生動(dòng)的范例，對(duì)教師提高教學(xué)水平、活躍課堂…

秀山花燈集歌、舞、樂(lè)一體，是廣大人民群眾喜聞樂(lè)見(jiàn)的一種民間舞蹈。本書(shū)通過(guò)“基本動(dòng)作”和“組合與伴奏”“傳統(tǒng)音調(diào)收集”這三大章的內(nèi)容，按照課程教學(xué)的模式，逐一詳細(xì)介紹了秀山花燈的幾大步法和“單邊動(dòng)律組合”“蒲扇組合”等十二種組合，力求通過(guò)科學(xué)系統(tǒng)、少而精的花燈表演風(fēng)格特征，完…

該曲集選取了全國(guó)近期新修訂的小學(xué)音樂(lè)課標(biāo)教材的“歌曲”部分，包括人音版、人教版、西師版、湘藝版、花粵版、接力版、冀少版、蘇少等。曲集共四冊(cè)，本冊(cè)是第二冊(cè)，精選了《那達(dá)慕之歌》《清脆的牧笛》《秋天來(lái)到了》《拾麥穗》《踏雪尋梅》等，有如下幾個(gè)特點(diǎn)：一是選曲全面，精選了全國(guó)入選的…

《西南多民族民歌視唱教程》主要以中國(guó)西南三省少數(shù)民族民歌為主，選曲時(shí)也選用了西南三省部分漢族民歌，其中以四川省漢族民歌居多。選編是按節(jié)奏難易程度分章節(jié)進(jìn)行的，第一章為全音符、二分音符、四分音符、八分音符組成的各種節(jié)奏組合的民歌；第二章為八分音符、十六分音符組成的各種節(jié)奏組合…

該書(shū)是作者根據(jù)多年教學(xué)經(jīng)驗(yàn)而編寫(xiě)的一套集基礎(chǔ)訓(xùn)練、練習(xí)曲、樂(lè)曲等多位一體的小提琴系統(tǒng)訓(xùn)練教材。全書(shū)一共五章：基本姿勢(shì)、右手的初級(jí)練習(xí)、左手的基本排列、左右手的基本動(dòng)作、左右手的進(jìn)一步提高。每章包含了相適應(yīng)的技術(shù)技巧練習(xí)，如第二章包括四分音符與二分音符的練習(xí)、換弦練習(xí)等；第三…

本套書(shū)是世界公認(rèn)的英皇考級(jí)三位一體考試中小提琴視奏類最佳輔導(dǎo)教材，在世界幾十個(gè)國(guó)家廣泛應(yīng)用，深受教師推崇、學(xué)生喜愛(ài)�，F(xiàn)我社將其引進(jìn)中國(guó)出版發(fā)行，力求為小提琴學(xué)習(xí)者視奏能力的培養(yǎng)指引一條正確的捷徑。本套書(shū)最有價(jià)值的包括各類視奏曲和每一條視奏指南，通過(guò)逐步學(xué)習(xí)，將極其有效地提高…

本書(shū)主要內(nèi)容包括: 虞山配廣陵, 仲夏聽(tīng)吳琴 ; 救亡明志、清涼之歌 ; 閑時(shí)幾棵杏樹(shù), 靄來(lái)些許人家--聽(tīng)吳兆基先生的《吳門(mén)琴韻》 ; “空”的當(dāng)代化等�！�

本書(shū)分管弦樂(lè)隊(duì)和電聲樂(lè)隊(duì)。內(nèi)容包括: 弦樂(lè)組 ; 木管組 ; 銅管組 ; 打擊樂(lè)、色彩樂(lè)組 ; 管弦樂(lè)隊(duì) ; 弓弦樂(lè)組 ; 吹奏樂(lè)組 ; 彈撥樂(lè)組 ; 打擊樂(lè)聲部 ; 民族樂(lè)隊(duì) ; 樂(lè)器 ; 技法�！�

本書(shū)立足于信息時(shí)代的社會(huì)需求，吸收該領(lǐng)域的國(guó)際前沿研究成果，系統(tǒng)闡述信息設(shè)計(jì)的專業(yè)知識(shí)，讓學(xué)生了解信息可視化設(shè)計(jì)的發(fā)展?fàn)顩r，掌握其基本原理；通過(guò)研究信息設(shè)計(jì)的具體案例，讓學(xué)生掌握信息可視化的基本方法；關(guān)注社會(huì)生活中的信息設(shè)計(jì)問(wèn)題，讓學(xué)生具備解決這些問(wèn)題的基本能力。…