本書(shū)全面地反映了中國(guó)工農(nóng)紅軍第四方面軍在蒼溪龍隱的系列革命活動(dòng)，收集整理了紅軍1935年初強(qiáng)渡嘉陵江戰(zhàn)役前在龍隱發(fā)生的四坪里、玄都觀(guān)、尖山子戰(zhàn)斗和強(qiáng)渡嘉陵江石鑼鍋、小浙河渡口的戰(zhàn)斗等資料以及當(dāng)?shù)厝藗儭俺�紅軍”的革命歷史故事�！�

本書(shū)分為鹽事、戰(zhàn)事、文事三部分，其中鹽事部分以隨筆的形式探尋了淯井的發(fā)現(xiàn)、歷史流衍、利益格局及生產(chǎn)方式等；戰(zhàn)事部分以紀(jì)實(shí)文學(xué)形式演繹了蜀南曾經(jīng)的五次戰(zhàn)爭(zhēng)故事；文事部分對(duì)蘇軾于淯井監(jiān)購(gòu)得蠻步弓衣、黃庭堅(jiān)游蜀南竹海等歷史事件進(jìn)行了深度挖掘與表達(dá)。…

本書(shū)基于基層治理現(xiàn)代化的新視角，立足時(shí)代發(fā)展對(duì)于社區(qū)教育的需求，以新時(shí)代社區(qū)思想教育概念和理論為基礎(chǔ)，圍繞其內(nèi)容和特點(diǎn)，功能與作用，組織與保障，方法與策略進(jìn)行了探討和創(chuàng)新構(gòu)建，嘗試從區(qū)域黨建與社區(qū)教育融合發(fā)展，政治建設(shè)與社區(qū)教育協(xié)同推進(jìn)，基層治理與社區(qū)教育同步實(shí)施等三個(gè)方面…

恩格斯的整個(gè)學(xué)術(shù)研究中蘊(yùn)含了豐富的政治倫理思想，是馬克思主義思想體系的重要組成部分，也是社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的重要理論依據(jù)。本書(shū)以恩格斯的政治倫理思想為研究對(duì)象，全面梳理了恩格斯政治倫理思想的整體框架，詳細(xì)闡述了恩格斯政治倫理思想的內(nèi)涵，探究了恩格斯政治倫理思想的歷史意義和現(xiàn)…

《陸懋德文錄》共分四個(gè)部分：第一部分專(zhuān)門(mén)收錄《中國(guó)文化史》四章；第二部分以“古史鉤沉”命名，就陸氏已發(fā)表且具有代表性的古史研究文章予以錄入；第三部分名為“雜感與書(shū)評(píng)”，專(zhuān)門(mén)錄入陸氏發(fā)表過(guò)的書(shū)評(píng)、隨筆等文字；第四部分為“理論與方法”。收錄陸氏在史學(xué)學(xué)科建制、中西史學(xué)史及研究方…

本書(shū)為教育部人文社會(huì)科學(xué)研究青年基金項(xiàng)目資助的結(jié)項(xiàng)成果。“天體星象紋”與古代天文學(xué)知識(shí)息息相關(guān)，是先民觀(guān)照自然、思考自我而萌發(fā)的宇宙觀(guān)的物化，它�，F(xiàn)于禮器，是先民祭祀活動(dòng)中溝通天神的鑰匙，它反映著先民天文、科技、工藝發(fā)展的水平，亦折射出當(dāng)時(shí)社會(huì)的社會(huì)結(jié)構(gòu)、社會(huì)分工、社會(huì)矛盾…

本文借鑒國(guó)內(nèi)外學(xué)者的研究成果，結(jié)合中國(guó)企業(yè)的具體情境和實(shí)踐摸索，引入IR范式研究中國(guó)企業(yè)對(duì)國(guó)內(nèi)市場(chǎng)的橫向整合戰(zhàn)略，并基于制度基礎(chǔ)觀(guān)與資源基礎(chǔ)觀(guān)，將環(huán)境層面和組織層面的影響因素整合起來(lái)，探討在中國(guó)市場(chǎng)分割性的情境下，橫向整合戰(zhàn)略選擇（一體化—地方化）對(duì)企業(yè)績(jī)效的影響關(guān)系與作用機(jī)…

該書(shū)匯集了42篇主題為”國(guó)際傳播與融合新聞實(shí)務(wù)”的論文，涵蓋全媒體時(shí)代主流媒體進(jìn)述中國(guó)故事策略、地方英文媒體的融合發(fā)展路徑探索與實(shí)踐、短視頻自媒體的中國(guó)國(guó)際傳懂策略、南派紀(jì)錄片發(fā)展脈絡(luò)，現(xiàn)狀與特點(diǎn)研究，新冠肺炎疼情下網(wǎng)絡(luò)息情的走向與治理分析地方媒體主導(dǎo)打造市(區(qū))媒云平臺(tái)的創(chuàng)新…

建設(shè)粵港澳大灣區(qū)，是習(xí)近平總書(shū)記親自謀劃、親自部署、親自推動(dòng)的國(guó)家戰(zhàn)略，是新時(shí)代推動(dòng)形成全面開(kāi)放新格局的新舉措，也是推動(dòng)"一國(guó)兩制”事業(yè)發(fā)展的新實(shí)踐。廣東省國(guó)際傳播青年人才基地以“粵港澳大灣區(qū)建設(shè)與廣東新發(fā)展”為主題，開(kāi)展深度調(diào)研活動(dòng)，撰寫(xiě)調(diào)研報(bào)告。該書(shū)包括粵港澳大灣區(qū)媒體…

本專(zhuān)著綜合利用傳世文獻(xiàn)、出土文獻(xiàn)和考古資料，運(yùn)用二重證據(jù)法、列表法、綜合分析法和比較法等研究方法，以秦人出行為專(zhuān)題，在深入探討秦人出行及其信仰的基礎(chǔ)上，對(duì)秦人出行禮俗和對(duì)外的文化互動(dòng)與交融展開(kāi)了深入的研究。 本書(shū)主要章節(jié)有：秦官方出行概述；以秦簡(jiǎn)所見(jiàn)來(lái)探究秦人出行禁忌；禮俗…

對(duì)于一名語(yǔ)文教師來(lái)說(shuō)，保證語(yǔ)文課堂教學(xué)每節(jié)課的教學(xué)質(zhì)量有著重要意義。為確保課堂教學(xué)質(zhì)量，語(yǔ)文教師自身要練好內(nèi)功，具備過(guò)硬的言語(yǔ)實(shí)踐能力。其中，扎實(shí)的文本解讀能力被稱(chēng)為語(yǔ)文教師推薦的“第一功夫”。此種能力的高下，在很大程度上決定了語(yǔ)文課堂教學(xué)…

中國(guó)傳統(tǒng)文化的有效傳播，是實(shí)現(xiàn)中華民族文化自信、提升民族向心力、對(duì)外影響力的重要時(shí)代命題，在網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，中國(guó)傳統(tǒng)文化必須積極謀求適應(yīng)當(dāng)今互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)的生存邏輯與路徑，才能為傳統(tǒng)文化的傳承與創(chuàng)新提供保障。在互聯(lián)網(wǎng)生態(tài)的影響之下，青年亞文化邁入了“后亞文化”時(shí)代，可以這樣說(shuō)，幾乎每…

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本書(shū)從“成長(zhǎng)的煩惱”出發(fā)，站在家長(zhǎng)和老師的不同角度，共同探尋孩子成長(zhǎng)煩惱的背后的原因，以及解決它們的思路和方法。此書(shū)不僅能讓我們聽(tīng)見(jiàn)孩子們內(nèi)心的聲音，找到作為家長(zhǎng)或老師遇到問(wèn)題時(shí)的共鳴，也能為家長(zhǎng)提供些許解決問(wèn)題的思路和方法。當(dāng)孩子出現(xiàn)問(wèn)題時(shí)，正是他們需要我們的時(shí)…

濱江市調(diào)查局在“陳大師”家得到了防空洞廟會(huì)的情報(bào)，廟會(huì)當(dāng)天，戲臺(tái)之上，一個(gè)戲班、兩名死者、突如其來(lái)的停電事故，案件背后的真兇究竟是誰(shuí)？ …

　　應(yīng)對(duì)人口老齡化已經(jīng)成為國(guó)家戰(zhàn)略。韓國(guó)深受中華文化的影響，同時(shí)在應(yīng)對(duì)老齡化問(wèn)題上積累了豐富的經(jīng)驗(yàn)，這對(duì)于中國(guó)應(yīng)對(duì)人口老齡化有著積極的借鑒意義�！　　吨许n養(yǎng)老模式比較研究》聚焦中韓養(yǎng)老模式的比較研究，由相關(guān)的主題論文編撰成冊(cè)，分別討論了福利性養(yǎng)老模式和產(chǎn)業(yè)化養(yǎng)老模式，為當(dāng)前…

　　《幼兒道德敏感性發(fā)展與培養(yǎng)》介紹了幼兒道德發(fā)展領(lǐng)域的新理論成果，并對(duì)我國(guó)幼兒道德敏感性發(fā)展情況作了實(shí)證調(diào)查，從關(guān)愛(ài)、公平、忠誠(chéng)、圣潔五個(gè)領(lǐng)域介紹了幼兒道德敏感性的發(fā)展特點(diǎn)，并探究了環(huán)境因素和個(gè)體因素對(duì)其發(fā)展的交互作用機(jī)制，最后從家庭、學(xué)校、社會(huì)三方面分析了培養(yǎng)幼兒道德敏…

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本書(shū)包括“學(xué)校管理”“學(xué)科教學(xué)”“學(xué)生工作”三大板塊，反映出對(duì)“新基礎(chǔ)教育”學(xué)校變革研究領(lǐng)域的認(rèn)同，也形成每一位教師、每一位學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)者所處的變革生態(tài)的具體結(jié)構(gòu)�！�

十七歲的喜歡，是心底開(kāi)出來(lái)的花，漫山遍野，無(wú)人知曉。十七歲的喜歡，是喧囂里的沉默，不曾聽(tīng)聞，轟然來(lái)襲。很多年以后，再次重逢，黃瀛子問(wèn)蔣翼：為什么出國(guó)沒(méi)告訴我？而蔣翼同樣有一個(gè)問(wèn)題，他想問(wèn)：黃瀛子，十七歲那年你喜歡誰(shuí)？…

本書(shū)共6章。內(nèi)容包括：合眾電信公司、“門(mén)戶(hù)開(kāi)放”和華盛頓系統(tǒng)在20世紀(jì)20年代的中國(guó)，南京國(guó)民政府時(shí)期的美國(guó)無(wú)線(xiàn)電公司，兩次世界大戰(zhàn)之間的中美關(guān)系與中國(guó)廣播，戰(zhàn)時(shí)中國(guó)的短波廣播和美國(guó)大眾傳媒、宗教廣播與中國(guó)民族主義下的美國(guó)宣教運(yùn)用、太平洋戰(zhàn)爭(zhēng)前夕的廣播新聞和美日沖突。…

在這個(gè)全民內(nèi)卷的時(shí)代，什么是你的立身之本？那些會(huì)努力的人，到底厲害在哪里？湮沒(méi)在茫茫人海中，你或許會(huì)感到不知所措：不滿(mǎn)意現(xiàn)在的崗位，卻不知道該如何突出重圍；似乎什么都懂，但卻一事無(wú)成…… 其實(shí)，這些成長(zhǎng)的煩惱，用一個(gè)公式就能輕松搞定。曾經(jīng)主持過(guò)2000余件企業(yè)評(píng)估案的金融大師…

本書(shū)以鑄牢高職生中華民族共同體意識(shí)作為主線(xiàn)，采用量化研究和質(zhì)性研究相結(jié)合的方式，以民族地區(qū)高職院校的老師、學(xué)生及其家長(zhǎng)作為研究對(duì)象。全書(shū)共分為七章，分別對(duì)民族團(tuán)結(jié)心理教育研究現(xiàn)狀、高職生民族團(tuán)結(jié)心理結(jié)構(gòu)及特征現(xiàn)狀、高職生人際和諧現(xiàn)狀及心理干…

本書(shū)收集了對(duì)人類(lèi)歷史影響最大的50大特殊事件，內(nèi)容包括政治、文化、科技、經(jīng)濟(jì)等諸多方面，并加入了詳細(xì)的解說(shuō)和圖片資料�！�

本書(shū)以“當(dāng)代大學(xué)生法治教育與法治思維研究”為主旨，在內(nèi)容編排上共設(shè)置六章， 章是當(dāng)代大學(xué)生法治教育概論，內(nèi)容包括當(dāng)代大學(xué)生法治教育的必要性、當(dāng)代大學(xué)生法治教育的理論基礎(chǔ)、當(dāng)代大學(xué)生法治教育的內(nèi)容與特征、當(dāng)代大學(xué)生法治認(rèn)同的價(jià)值意蘊(yùn)；第二章探究當(dāng)代大學(xué)生法治教育意識(shí)的培育，內(nèi)…

作者講述日本從石器時(shí)代到世界強(qiáng)權(quán)的發(fā)展歷程，檢視日本歷史上所造就的“奇跡”外表下的不同切面：現(xiàn)實(shí)與理想的調(diào)合、對(duì)集體權(quán)威的高度服從、道德上善惡的界限寬容、強(qiáng)烈的民族自尊感和國(guó)家使命感、善于師法強(qiáng)國(guó)的民族心理等。全書(shū)文筆流暢、條理清晰，每一章均可作為單獨(dú)的專(zhuān)題來(lái)閱讀，且均有綜…

黃河流域以其悠久的歷史、豐富的文化遺存以及寬廣的地域范圍成為中國(guó)擁有有歷史文化與藝術(shù)價(jià)值的超大型線(xiàn)性文化遺產(chǎn)區(qū)域。黃河流域文化遺產(chǎn)及旅游資源范圍廣、樣態(tài)迥異多變，發(fā)展?jié)摿�巨大，但也存在各自為政、缺乏總體規(guī)劃、盲目開(kāi)發(fā)、重復(fù)建設(shè)現(xiàn)象嚴(yán)重、硬件…

本書(shū)是一部關(guān)于教師口語(yǔ)教學(xué)研究的學(xué)術(shù)專(zhuān)著。教師口語(yǔ)是解決教師在從教過(guò)程中口語(yǔ)應(yīng)用的一門(mén)應(yīng)用語(yǔ)言學(xué)科，本書(shū)分導(dǎo)論和上、中、下三編，共七章內(nèi)容。導(dǎo)論包括教師口語(yǔ)概述和發(fā)聲訓(xùn)練；上編是口語(yǔ)表達(dá)基礎(chǔ)訓(xùn)練，內(nèi)容包括普通話(huà)語(yǔ)音訓(xùn)練和朗讀說(shuō)話(huà)訓(xùn)練；中編是口語(yǔ)表達(dá)綜合訓(xùn)練，主要是一般口語(yǔ)交…

本書(shū)共六章，具體內(nèi)容包括：高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育概述、發(fā)達(dá)國(guó)家的創(chuàng)業(yè)教育分析、中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育的現(xiàn)狀調(diào)查、高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)教育具體手段、基于互聯(lián)網(wǎng)視角下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的營(yíng)銷(xiāo)新挑戰(zhàn)、中國(guó)高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)的實(shí)踐案例�！�

本書(shū)基于加強(qiáng)現(xiàn)代醫(yī)院的思想政治工作，將全書(shū)分為八個(gè)部分，分別闡述現(xiàn)代思想政治教育實(shí)踐性的理論基礎(chǔ)、實(shí)踐面臨的時(shí)代課題、醫(yī)院有關(guān)黨組織工作制度、思想政治工作對(duì)醫(yī)院工作發(fā)展的作用、醫(yī)院思想政治工作的有關(guān)探索和研究、醫(yī)院黨的隊(duì)伍和機(jī)構(gòu)建設(shè)、發(fā)揮現(xiàn)代醫(yī)院的工會(huì)作用、醫(yī)院干部的培養(yǎng)與…