本書共十章：食品理化檢驗概論、食品理化檢驗的基本知識、食品的物理檢驗、食品一般成分的分析檢驗、食品微生物的污染與控制、食品微生物檢驗的質(zhì)量控制等�！�

本書分為七章，內(nèi)容包括大學(xué)生社會主義核心價值觀教育的基本問題、大學(xué)生社會主義核心價值觀教育創(chuàng)新、大學(xué)生思想政治教育機制創(chuàng)新、大學(xué)生社會主義價值觀的核心、大學(xué)生思想政治教育隊伍建設(shè)、大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育�！�

日本女作家松田青子口碑佳作！

世界奇幻文學(xué)獎獲獎作品
《紐約客》《紐約時報》《衛(wèi)報》《大西洋月刊》、BBC、NPR等媒體爭相盛贊！
《時代》雜志2020年年度十佳作品
入選BBC Culture 2020年最佳圖書名單
入選著名文學(xué)網(wǎng)站Literary Hub秋季最期待之書
入選…

本著作著眼青少年移動上網(wǎng)過程中遇到的各類問題，就青少年使用移動網(wǎng)絡(luò)現(xiàn)狀、問題、原因進行了分析和探討，并提出了相應(yīng)的解決對策。青少年使用移動上網(wǎng)具有普遍性，移動上網(wǎng)已經(jīng)成為青少年日常生活中的重要生活方式。本書的主要內(nèi)容有：互聯(lián)網(wǎng)與移動互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展特點、移動互聯(lián)網(wǎng)使用者的心理與…

　　通過整理已有相關(guān)研究，發(fā)現(xiàn)當前關(guān)于幼兒教師學(xué)習(xí)和幼兒教師專業(yè)成長動力研究的理論基礎(chǔ)較為薄弱，尤其需要增加在相關(guān)哲學(xué)理論指導(dǎo)下的系統(tǒng)研究。以學(xué)習(xí)為視野對幼兒教師專業(yè)成長動力的研究主要是經(jīng)驗總結(jié)式研究，研究的廣度和深度有待進一步提升。已有關(guān)于幼兒教師學(xué)習(xí)和幼兒教師專業(yè)成長動…

我是戀愛腦嗎？女生**的底氣是什么？什么是合適的人？如何放下一個人？如何找回被愛的信心？如何處理工作和自己的感情？怎么做才能保持長久的關(guān)系？什么樣的女孩子能讓渣男收心？如何看待家人和親戚朋友的不看好？如何確定對方適合結(jié)婚？我可以無所畏懼地去愛嗎？真愛一個人就不會變心嗎？ 那…

鄉(xiāng)村興則國家興，鄉(xiāng)村衰則國家衰。本書結(jié)合湖南省鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略目標和任務(wù)，堅持從湖南各地鄉(xiāng)村實際出發(fā)，通過實地調(diào)研、案例剖析、歸納總結(jié)、邏輯演繹等方法，從湖南鄉(xiāng)村振興的現(xiàn)狀、存在問題及成因、模式路徑與戰(zhàn)略舉措等方面進行分析，為湖南乃至全國鄉(xiāng)村振興提供新思路和新路徑。…

林瑞青 男，現(xiàn)任佛山科學(xué)技術(shù)學(xué)院馬克思主義學(xué)院主持工作副院長、教授、碩士生導(dǎo)師，研究生教育工作負責(zé)人、廣東高校思政課協(xié)同創(chuàng)新中心常務(wù)副主任。兼任佛山市委市政府法律顧問、佛山仲裁委員會仲裁員、佛山市及禪城區(qū)政治理論宣講團成員。長期從事政治理論研究和教學(xué)，主持教育部科研項目2項…

破除“基因決定論”的迷思，美國亞馬遜百大暢銷書！ 關(guān)于天賦、智商以及努力，你所知道的一切都是錯的！ 莫扎特、愛因斯坦、貝多芬等，他們不是天才，都是后天環(huán)境與培養(yǎng)調(diào)教出來的！ 綜合認知科學(xué)、心理學(xué)、遺傳學(xué)前沿研究，明確地告訴你：你不是DNA的俘虜，每個人都是潛在的天才！ 1…

第一，導(dǎo)論，概述了本著作的研究背景、意義、研究方法、研究內(nèi)容、研究方法和主要創(chuàng)新等。第二，文獻綜述：國內(nèi)外研究動態(tài)及已有研究評析。第三，現(xiàn)狀把握：水產(chǎn)品追溯體系實施現(xiàn)狀、特征與問題的描述分析。第四，理論分析：基于產(chǎn)業(yè)鏈視角和協(xié)同理論，構(gòu)建“追溯體系+產(chǎn)業(yè)組織”協(xié)同的理論分析…

這是一部關(guān)于傳統(tǒng)家訓(xùn)文化與當前思政教育研究的學(xué)術(shù)專著。本書對中國傳統(tǒng)家訓(xùn)文化整體狀況進行必要的闡述，重點從中國傳統(tǒng)家訓(xùn)文化與思想政治教育的辯證關(guān)系、中國優(yōu)秀傳統(tǒng)家訓(xùn)文化的導(dǎo)向功能及實踐、凝聚功能、協(xié)調(diào)功能、激勵功能、發(fā)展功能等幾個方面進行綜合探討。在研究過程中，既展示了中國…

本書是以仁、義、禮、智、信、忠、孝、廉、毅、和十大美德為綱，并從上百部文化經(jīng)典中選擇經(jīng)典語句分110個小主題，以詮釋講解的的方式展現(xiàn)每一個主題的內(nèi)在邏輯，并結(jié)合時代和社會主義核心價值觀對十大傳統(tǒng)美德進行創(chuàng)造性轉(zhuǎn)化和創(chuàng)新性發(fā)展，系統(tǒng)闡釋每種精神的內(nèi)涵、意義。本書內(nèi)容系統(tǒng)的闡述了…

本書為文學(xué)作品集。近年來，《四川經(jīng)濟日報》持續(xù)爆發(fā)出一批有深度、有價值、有影響力的大特稿，被業(yè)內(nèi)稱為“川經(jīng)體”。本書精選了部分有代表性的新聞作品，描繪了幾十年來四川各地市州發(fā)生的翻天覆地的變化。 本書記錄了“5·12”汶川特大地震后汶川人的家國情懷和重建家園的堅強；記錄了國…

本書基于復(fù)興鄉(xiāng)土文化與傳統(tǒng)文脈，建設(shè)美麗鄉(xiāng)村，營造優(yōu)良生活環(huán)境，滿足人們歸屬感和精神需求的目標，首先從鄉(xiāng)土文化元素及鄉(xiāng)村景觀的概念入手, 運用文化人類學(xué)、美學(xué)、藝術(shù)學(xué)、環(huán)境學(xué)的理論與方法，概括鄉(xiāng)土文化元素及鄉(xiāng)村景觀的特征、元素及價值，系統(tǒng)分析鄉(xiāng)土元素與景觀設(shè)計間相互作用、相互…

暗戀，是一個名字，是一個要偷偷藏起來，對自己卻藏不住的……名字。那年，桑稚的心里偷偷地住進了一個人，他是哥哥的朋友段嘉許。這個大哥哥有著好看的桃花眼，會漫不經(jīng)心地喊她“小孩”。不知從何時起，埋藏在心底的青澀暗戀逐漸發(fā)芽�！�

本研究以哈貝馬斯交往行為理論、埃雷茲文化自我表征理論和羅賓斯群體行為理論為起點，假設(shè)在學(xué)校教師專業(yè)學(xué)習(xí)場域內(nèi)，校長領(lǐng)導(dǎo)管理實踐和教師專業(yè)學(xué)習(xí)共同體文化會交互影響教師的自我觀念并共同作用于教師合作學(xué)習(xí)行為，由此，嘗試構(gòu)建、驗證校長多元領(lǐng)導(dǎo)對教師合作學(xué)習(xí)影響的路徑模型。研究內(nèi)容…

本書從文學(xué)的視角，用詩的語言記錄了臺灣學(xué)子的科舉之路。作者從臺灣史料選摘出與臺灣科舉詩作相關(guān)的內(nèi)容，進行分類整理，匯編出30余萬字的科舉詩作、近百余位詩人介紹。內(nèi)容豐富，是研究臺灣科舉的第一手資料。 …

《平面設(shè)計原理》的全新修訂版對上一版進行了整體上的修訂和更新，這一開拓性的工作為設(shè)計師、藝術(shù)總監(jiān)以及學(xué)生們——無論他們有著何種經(jīng)歷——提供了順利走向成功設(shè)計的制勝秘訣。這本全彩擴充版新收錄了200張圖片（從設(shè)計、繪畫、建筑及作者的資料中挑選出來），新增網(wǎng)頁設(shè)計單元，并從模塊化…

奧澤家三姐妹生長在美麗的京都。長女綾香在圖書館工作，過著悠閑自在的單身生活，可是三十歲一過，她迫切想要結(jié)婚生子，卻總也等不到戀愛的機會；次女羽依性格要強且相貌出眾，剛進公司就跟“萬人迷”上司談起了戀愛，因此成了女同事的眼中釘；三女凜是理科碩士，是個對異性毫無興趣的“怪人”，…

　　《人物形象評說》基于《金瓶梅》文本研究，以社會學(xué)、心理學(xué)、藝術(shù)學(xué)等理論為指導(dǎo)，對《金瓶梅》人物形象塑造進行綜合評說，對主要人物形象進行分析評論。分為上下編兩大部分：　　上編為總論：闡明了《金瓶梅》人物形象研究的總體思路和人物形象的研究方法、評論原則等；對《金瓶梅》人物形…

大學(xué)生生命觀教育是一個涉及家庭、學(xué)校、社會及個體等多元責(zé)任主體參與的過程。責(zé)任倫理為研究大學(xué)生生命觀教育問題提供了新的視角，其內(nèi)含的責(zé)任意蘊、倫理特點以及鮮明的實踐特征等均體現(xiàn)出大學(xué)生生命觀教育的內(nèi)在倫理訴求，在大學(xué)生生命觀教育中彰顯出中重要應(yīng)用價值。 本書聚焦當前大學(xué)生生…

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本書從經(jīng)濟史學(xué)科建設(shè)的角度出發(fā)，通過趙德馨教授公開發(fā)表的學(xué)術(shù)成果與進行的教學(xué)實踐，圍繞他對“經(jīng)濟史學(xué)是一門什么樣的學(xué)科，中國經(jīng)濟是怎樣發(fā)展過來的”兩個問題的解答，追尋他的學(xué)術(shù)研究路徑和對構(gòu)建經(jīng)濟史學(xué)科體系的構(gòu)想，分別梳理他在經(jīng)濟史學(xué)科研究和經(jīng)濟史學(xué)科建設(shè)兩方面所取得的成果�！�

本書作者步入暮年后，以五年多的時間回顧人生經(jīng)歷，對人生真諦有了一些片斷的、零散的感悟,期望能為廣大讀者提供對人生另一個層面的解讀和啟迪，內(nèi)括：哲思篇、管理篇、教育篇、成長篇、社會篇、詩詞篇�！�

寫作教學(xué)“無序”一直是困擾語文教學(xué)的難題,為了探索該問題的解決路徑,該研究基于科學(xué)取向教學(xué)理論,探索如何構(gòu)建初中作文有效教學(xué)的目標序列、實施和評價策略。主要通過案例分析等方法,分析了寫作教學(xué)在目標設(shè)定、教學(xué)實施和評價等方面的現(xiàn)狀,結(jié)合問題原因的分析,提出了寫作教學(xué)有效實施建議,包…

少女池吟是一名普通的高中生，她從小就被同樣的噩夢所困擾著，在夢中，她會被一只狐貍所吃掉。 在一次學(xué)校組織的外宿中，池吟無意中撿到了一條狐貍尾巴，從而解開了九尾狐銀染的封印，將他放了出來。 銀染為了拿回池吟手中的尾巴，獲得所有的力量，必須滿足池吟一個愿望。但少女一心只想…

本書共分六大部分。第一部分，是知識產(chǎn)權(quán)運營與實務(wù)的理論部分，包括運營與實務(wù)的理論基礎(chǔ)（第一章）和知識產(chǎn)權(quán)戰(zhàn)略管理（第二章）。第二部分，是知識產(chǎn)權(quán)運營與實務(wù)的制度，包括知識產(chǎn)權(quán)許可制度運營（第三章）、專利運營管理（第四章）、商標運營管理（第五章）、商業(yè)秘密的運營管理（第六章）…

本書全面地對現(xiàn)代森林資源法制化管理的基礎(chǔ)理論、原理研究、歷史梳理、國內(nèi)外法律制度研究、管理制度構(gòu)架、管理模式深入進行了研究。本書將森林知識和法律知識融會貫通，對課題的研究相當深入。首先對森林生態(tài)系統(tǒng)作了詳細的概述，對森林資源的內(nèi)涵、分類、功能、生態(tài)安全、森林生態(tài)系統(tǒng)的優(yōu)勢等…

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本研究針對現(xiàn)代學(xué)徒制試點中普遍存在的“校熱企冷”現(xiàn)象，以提升企業(yè)參與現(xiàn)代學(xué)徒制的積極性和有效性為出發(fā)點，研究我國企業(yè)（尤其是中小企業(yè)）參與現(xiàn)代學(xué)徒制的利益訴求、動機因素、行為決策及運行機制。具體包括：（1）剖析我國學(xué)徒制各歷史階段的主要特點，歸納各行為主體參與現(xiàn)代學(xué)徒制的利…