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兒童與哲學-家庭學校 版權信息
- ISBN：9787544824446
- 條形碼：9787544824446 ; 978-7-5448-2444-6
- 裝幀：一般膠版紙
- 冊數(shù)：暫無
- 重量：暫無
- 所屬分類：
兒童與哲學-家庭學校 本書特色
★ 親近母語“家庭學校”系列*新力作。帶領家長走進兒童的哲學世界，培養(yǎng)兒童的哲學素養(yǎng)，讓家成為*好的教育現(xiàn)場； ★ 兒童天生是哲學家。從哲學的角度了解欣賞兒童的思考趣味，以平等和欣賞的姿態(tài)正視兒童看似簡單甚至荒唐的念頭，以哲學式的教養(yǎng)面對兒童的奇思妙想，為我們打開兒童心靈世界的大門； ★ 對家庭中的哲學教養(yǎng)提供一些理念與方法，通過故事和哲學課堂為讀者整理哲學啟蒙的思路。
兒童與哲學-家庭學校 內容簡介
如何從哲學的角度了解兒童的想法，以及引導他們將對事物的零散觀念逐漸拼湊成更完整的思想拼圖？這聽起來似乎很難，理解兒童的念頭本就是一件費心費力的事，遑論要從“哲學”的角度。然而，這絕不是一件毫無意義的事，相反，這是家庭教養(yǎng)中的重要問題。兒童天生便是哲學家。從哲學的角度來了解和欣賞兒童的思考趣味，以平等和欣賞的姿態(tài)正視兒童看似簡單甚至荒唐的念頭，以哲學式的教養(yǎng)面對兒童的奇思妙想，方能為我們打開兒童心靈世界的大門。
那么，怎樣才能做到“哲學式的教養(yǎng)”？兒童哲學啟蒙書、文學作品、繪本等等書籍的親子共讀方式可以為家庭中的哲學探討提供幫助，一些有助思考的游戲活動也可以激發(fā)兒童的哲學思維。但更為根本的做法是家長要有意識地提升自身的哲學素養(yǎng)，將自己丟失已久的哲學天性挖掘出來，以應對兒童永不枯竭的好奇心，并且和兒童一起思考。
兒童與哲學-家庭學校 目錄
【茶座】
談鳳霞 我們的今生前世
薛瑞萍 點亮心中的神燈——《魔奇魔奇樹》朗讀速記
【專欄】
南 橋 美國學校的學生接送管理
吳文冰 神話是兒童*好的哲學啟蒙讀物
程 瑋 生命成長中的小游戲
【特別策劃】 兒童與哲學
觀點
劉曉東 激發(fā)埋藏在兒童心中的哲學種子
故事
蔡朝陽 菜蟲蟲不想7歲
陳 潔 小秒針哲學
周國平 自發(fā)的認識論
展開全部
兒童與哲學-家庭學校 相關資料
1. 兒童是天生的哲學家。他們對萬事萬物都有著強烈的好奇和驚訝。他們有無數(shù)的“為什么”和“是什么”等著來問身邊的大人們。可以說，所有的哲學的問題都存在于他們的小腦袋里，因此，重視兒童的哲思，積極地跟他們對話，而不是習以為常，一笑了之，甚至斥之為“胡思亂想”，這對大人來說非常重要。經(jīng)常和兒童進行這樣的探究，會讓他們更關注世界和他人，熱愛自然，發(fā)展自我，最終成就生命的高度。 ——徐冬梅 2. 哲學的本意是愛智慧，而追求智慧恰恰又是人的自然本性。因此，兒童天生是個哲學家。他們對周圍世界充滿好奇和驚訝，說出各種富有哲理性的言論。解讀這些言論就會發(fā)現(xiàn)，兒童的哲學不僅導源于嚴肅的困惑，同樣也蘊涵在游戲式的提問之中。作為成人，不僅要敢于和兒童一起面對困惑，更要樂意和善于與兒童一起玩哲學游戲。唯其如此，才符合兒童的天性，才能促進兒童天性的自由發(fā)揮。 ——武建芬 古秀蓉 韓春紅 3. 在我看來，“兒童哲學”，正是呵護孩子心中哲學的種子，培成思維的苗圃，而大人也就會找到一條合適的路，走進孩子的宇宙中。 ——冷玉斌
兒童與哲學-家庭學校 作者簡介
親近母語，是全國教育科學“十五”規(guī)劃課題。自2000年開始至今，親近母語以揚州為實驗基地，遍及全國二十多個省市自治區(qū)，以“親近母語，呵護童年”為理念，以“倡導兒童閱讀，促進母語教育，營造精神家園”為宗旨，旨在使兒童在閱讀過程中接受母語教育，不斷尋找自我、確立自我、豐富自我，從而幫助兒童走上幸福清明的人生之路。
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