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解釋學(xué)視域下的對(duì)話教學(xué)

解釋學(xué)視域下的對(duì)話教學(xué)

作者：張光陸
出版社：中國(guó)社會(huì)科學(xué)出版社出版時(shí)間：2012-11-01
開本： 16開 頁數(shù)： 275
中 圖 價(jià):¥15.7(3.2折) 定價(jià)  ¥49.0 登錄后可看到會(huì)員價(jià)
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解釋學(xué)視域下的對(duì)話教學(xué) 版權(quán)信息

  • ISBN：9787516116746
  • 條形碼：9787516116746 ; 978-7-5161-1674-6
  • 裝幀：一般膠版紙
  • 冊(cè)數(shù)：暫無
  • 重量：暫無
  • 所屬分類：>

解釋學(xué)視域下的對(duì)話教學(xué) 本書特色

張光陸所著的《解釋學(xué)視域下的對(duì)話教學(xué)》的目的在于如何把學(xué)生聲音缺席的“對(duì)話教學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生聲音在場(chǎng)的對(duì)話教學(xué)，而研究的主線是教師如何與學(xué)生的“異向交往話語”進(jìn)行對(duì)話。從哲理上講，學(xué)生的“異向交往話語”是否具有可對(duì)話性是一個(gè)必須首先回答的問題。從傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)論的視角看學(xué)生的“異向交往話語“或“反常話語”不具有可對(duì)話性，然而從新解釋學(xué)的視域看，其具有可對(duì)話性而且從傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)論到新解釋學(xué)是教育完整性的必然要求。

解釋學(xué)視域下的對(duì)話教學(xué) 內(nèi)容簡(jiǎn)介

     張光陸所著的《解釋學(xué)視域下的對(duì)話教學(xué)》的目的在于如何把學(xué)生聲音缺席的“對(duì)話教學(xué)”轉(zhuǎn)變?yōu)閷W(xué)生聲音在場(chǎng)的對(duì)話教學(xué)，而研究的主線是教師如何與學(xué)生的“異向交往話語”進(jìn)行對(duì)話。從哲理上講，學(xué)生的“異向交往話語”是否具有可對(duì)話性是一個(gè)必須首先回答的問題。從傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)論的視角看學(xué)生的“異向交往話語“或“反常話語”不具有可對(duì)話性，然而從新解釋學(xué)的視域看，其具有可對(duì)話性而且從傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)論到新解釋學(xué)是教育完整性的必然要求。

解釋學(xué)視域下的對(duì)話教學(xué) 目錄

導(dǎo)言  走向?qū)W生聲音在場(chǎng)的對(duì)話教學(xué)
  一  學(xué)生聲音缺席的“對(duì)話教學(xué)”
  二  學(xué)生“異向交往話語”的可對(duì)話性：從傳統(tǒng)認(rèn)識(shí)論到新解釋學(xué)
  三  基于學(xué)生“異向交往話語”的對(duì)話教學(xué)：有待進(jìn)一步研究和完善
**章  解釋學(xué)視域下的對(duì)話思想
  **節(jié)  對(duì)話的缺席、在場(chǎng)與紛爭(zhēng)：解釋學(xué)視域下的對(duì)話思想之歷史考察
    一  傳統(tǒng)解釋學(xué)：對(duì)話的缺席
    二  哲學(xué)解釋學(xué)：理解即對(duì)話
    三  當(dāng)代解釋學(xué)流派的對(duì)話觀之論爭(zhēng)
  第二節(jié)  解釋學(xué)哲學(xué)家的對(duì)話思想及其教學(xué)意蘊(yùn)
    一  狄爾泰：對(duì)話是一種體驗(yàn)
    二  伽達(dá)默爾：對(duì)話即視域融合
    三  羅蒂：“反常話語”的可對(duì)話性
    四  哈貝馬斯：對(duì)話需要“理想的話語環(huán)境”
第二章  解釋學(xué)視域下的對(duì)話教學(xué)：新談話型對(duì)話教學(xué)
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解釋學(xué)視域下的對(duì)話教學(xué) 作者簡(jiǎn)介

     張光陸 男，生于1973年7月，山東諸城人，現(xiàn)為寧波大學(xué)教師教育學(xué)院副教授，教育學(xué)博士，畢業(yè)于華東師范大學(xué)，主要從事課程與教學(xué)論以及教師教育研究。在《教育發(fā)展研究》、《課程·教材·教法》、《教師教育研究》、《全球教育展望》、《教育理論與實(shí)踐》等期刊上發(fā)表論文近30篇，其中多篇被中國(guó)人民大學(xué)報(bào)刊復(fù)印資料《教育學(xué)》全文轉(zhuǎn)載，出版譯著一部，主持或參與各級(jí)課題多項(xiàng)。

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